有種觀點認為，家里再窮也不能窮養(yǎng)女孩兒，生了女孩兒就一定要富著養(yǎng)。因為女孩兒最終是要嫁人的，如果自家家庭條件不好，父母給不了她太多的愛，以后說不定就會讓人拿一塊糖就給騙跑了。

這個社會上不就有很多被大家稱為“黃毛”的人，他們專門盯著既善良但家境一般的女孩子嘛。其實上了大學之后，富養(yǎng)和窮養(yǎng)家庭出來的孩子放在一起，那差距真的是天壤之別，有時候連那些能言善辯的家長都只能默默閉嘴，因為他們發(fā)現(xiàn)教育方式騙不了人，恰恰這些方式就隱藏在細節(jié)當中。

一張“大學女生撞衫照”走紅，原來富養(yǎng)和窮養(yǎng)，差距全在細節(jié)上了

兩個出身差不多的女孩子，因為家人不同的對待方式，展現(xiàn)出來的精神面貌差距非常大。相信大家在生活當中總會遇到撞衫這種事情吧。有人說“撞衫不可怕，誰丑誰尷尬”，這話其實也在理。

大學生似乎正處于青春貌美的年紀，每一個女孩子挑出來都是最年輕、最漂亮的時候，所以撞衫對她們來說好像也不是多尷尬的事。可是有一位女孩子卻“破防”了。這個女孩子在大學里學習成績挺好的。

有一次，她跟班上另外一位女生在課間去詢問老師問題，兩人那天恰好穿著差不多的衣服，都是做舊處理的一樣的淺藍色牛仔褲和白色上衣。結果兩人的背影往那兒一站，把同學們都看愣住了，有的同學還趁機拍下了這樣一張照片。

兩個人的背影差距實在太大，那個被窮養(yǎng)出來的女孩子膚色有點黑，看起來整個人松松垮垮的，還彎腰駝背，沒什么精神；而另一個女孩子，她的家庭出身也不見得有多好，但整個人的精氣神一看就特別招人喜歡。

平心而論，老師難道不會看學生的外貌嗎？雖然在學習方面給予每個人的幫助是一樣的，但要是私下里老師自己有事需要求助學生，或者有一些機會想隨機分發(fā)給學生的時候，老師最先想到的是哪一位同學，相信已經不用過多說明了。

富養(yǎng)從來不是物質上的溺愛，而是對孩子的綜合教育

當然，肯定有很多父母會覺得不服氣，這個女大學生也許生來先天條件就比較好，所以看起來光彩動人，并非所有同學都能在大學期間保持和這個女生一樣的精神面貌。難道富養(yǎng)就一定要在所謂外貌、物質方面不斷堆砌嗎？

其實并非如此，很多家長誤解了富養(yǎng)的意思。哪怕家境貧窮，也照樣可以試著富養(yǎng)孩子，因為對大學生的富養(yǎng)其實是一種全方位的教育和鍛煉。比如在大學時，一個學生如果很早就有為人處世的概念，做人做事非常周到得體。

那么他就會給老師和同學留下極好的印象。而其他孩子可能只注重外表或者學習，認為自己只要有一項突出在大學里就足夠了，這才是所謂窮養(yǎng)和富養(yǎng)之間的差別。

富養(yǎng)式的教育無論何時開始都來得及。就像在大學里快畢業(yè)的時候，家長可以動用自己的資源，或者憑借自己已有的對這個世界的認知給大學生進行就業(yè)指導，那么這個大學生就會比其他同學多一些優(yōu)勢。在當下就業(yè)比較困難的時候，家長能給予的富養(yǎng)越多，學生受益就一定會越大。

得到的各方面教育越完善，這個大學生在細節(jié)表現(xiàn)上可能就會越落落大方、越自然，和其他同學的差距其實并不在于分數(shù)方面是否斷層領先，也不在于一次機會當中他能表現(xiàn)得有多驚艷。而這些才是真正對孩子有益的富養(yǎng)方式。

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