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來源 |風蕭蕭作文館

記敘文主題之哲理啟示類作文

一、引言

在中考記敘文的領域中，哲理啟示類作文宛如閃耀著智慧光芒的星辰，獨具魅力。這類作文通過對生活中具體事件、現象的細致敘述，深入挖掘其中蘊含的哲理，給人以思想的啟迪和心靈的觸動。它不僅考驗考生對生活的觀察力和感悟力，更要求考生能將抽象的哲理以生動的文字呈現出來。掌握哲理啟示類作文的萬能模板與提分技巧，有助于考生在考場上敏銳捕捉生活中的哲理素材，巧妙構思，用靈動的筆觸撰寫出讓閱卷老師眼前一亮的佳作，從而在中考作文中斬獲高分。

二、主題剖析

哲理啟示類作文的核心在于從日常的人、事、物中提煉出具有普遍性、指導性的哲理。寫作時需明確，所敘述的事件只是載體，關鍵是要通過對事件的描寫、分析，自然而深刻地揭示出背后的哲理。這要求考生具備較強的思維能力，能夠透過現象看本質。

判斷一篇作文是否適合寫成哲理啟示類，可從題目或材料入手。若題目或材料暗示需探討某種道理、啟示，如“從……中感悟到的”“……給我的啟示”“由……想到的”等表述，或是提供了具有哲理性的現象、故事，大概率可寫成此類作文。關鍵詞方面，出現“哲理”“啟示”“感悟”“道理”“思考”等詞匯，便是明顯的提示。

三、選材之道

（一）自然現象

1、觀察螞蟻搬家，看到螞蟻們分工明確、齊心協力地搬運食物，從中領悟到團結協作的力量。在暴雨來臨前，眾多螞蟻有條不紊地將巢穴中的食物和幼蟲轉移到安全地帶，盡管路途遙遠且充滿艱難，但它們憑借團結克服了重重困難。

2、目睹種子破土而出的過程，一顆小小的種子在黑暗的泥土中積蓄力量，奮力頂開頭頂的石塊，最終發芽成長。由此體會到堅持和頑強生命力的重要性，即使面臨巨大的壓力，只要堅持不懈，就能迎來新生。

（二）生活小事

1、在學習騎自行車時，多次摔倒仍不放棄，不斷調整姿勢和平衡感，最終學會騎行。這個過程讓人明白，面對困難挫折，只要有堅定的信念和反復嘗試的勇氣，就能成功。每一次摔倒后的重新站起，都是對自我的挑戰和超越。

2、參與班級大掃除，一開始大家各自為政，效率低下。后來經過合理分工，有人掃地、有人擦窗、有人整理物品，工作變得高效有序。從中感悟到合理規劃和團隊協作能提升效率，集體的力量大于個人。

（三）人際交往

1、與朋友發生矛盾后，通過溝通交流化解誤會，關系更加親密。這一經歷使人懂得理解、包容和溝通在人際交往中的關鍵作用。在矛盾產生時，坦誠地表達自己的想法和感受，傾聽對方的意見，能夠消除隔閡，增進友誼。

2、在公交車上給老人讓座，得到老人的夸贊和周圍人的認可，內心充滿喜悅。由此體會到幫助他人能給自己帶來快樂，付出愛會有收獲，善良和關愛是社會和諧的基石。

（四）閱讀與學習

1、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，被主人公保爾?柯察金在困境中不屈不撓、為理想奮斗終身的精神所打動。從他的經歷中領悟到人生要有堅定的理想信念，無論遇到多少艱難險阻，都要勇往直前。

2、在學習數學時，遇到一道難題，嘗試多種方法都無法解答。在查閱資料、請教老師后，終于找到解題思路。這讓人體會到學習需要不斷探索，善于借助外力，同時也明白了知識的積累和運用的重要性。

四、寫作模板展示

（一）縱式結構（感悟歷程法）

1、結構框架：開頭+事件引入+深入思考與感悟+聯系生活拓展+結尾

2、特點解析：以事件為起點，按照思考感悟的深入過程展開。先敘述引發感悟的具體事件，接著對事件進行深入剖析，挖掘其中蘊含的哲理，然后將哲理與生活實際相聯系，拓展其應用范圍，使文章邏輯清晰，層層遞進，富有深度。

示例

《從蜘蛛織網中領悟堅持》

開頭：生活猶如一本無字天書，處處蘊含著深刻的哲理。只要我們用心觀察，便能從平凡的事物中獲得啟示。那一次，我在屋檐下看到的蜘蛛織網，就給我上了一堂生動的人生課。（開篇點明生活中有哲理，引出蜘蛛織網的事件）

事件引入

夏日的午后，我在院子里乘涼，無意間抬頭，發現屋檐下一只蜘蛛正在忙碌地織網。它從墻角的一端吐出一根絲，然后小心翼翼地爬到另一端固定，接著又來回穿梭，編織著復雜的網。就在網即將成型時，一陣風吹來，脆弱的網被吹得七零八落。我本以為蜘蛛會放棄，可它卻沒有絲毫猶豫，迅速回到破損的網邊，重新開始織網。（詳細描述蜘蛛織網及網被吹破后重新織網的過程）

深入思考與感悟

看著蜘蛛一次次地重復著織網的動作，我陷入了沉思。一只小小的蜘蛛，面對挫折時竟如此堅韌不拔。它不會因為網被吹破而氣餒，而是選擇立刻行動，重新開始。這不正是我們在生活中所需要的堅持精神嗎？許多時候，我們在追求目標的道路上，也會遇到各種各樣的困難和挫折，就像那被吹破的蜘蛛網。如果我們輕易放棄，就永遠無法實現自己的夢想。只有像蜘蛛一樣，堅持不懈，才能戰勝困難，走向成功。（對蜘蛛織網事件進行深入思考，提煉出堅持的哲理）

聯系生活拓展

在學習中，我們常常會遇到難題，有時候花費了大量時間和精力，卻依然沒有找到答案。這時，我們是否能像蜘蛛一樣堅持下去呢？在體育訓練中，當我們感到疲憊不堪，想要放棄時，是否能想起蜘蛛面對挫折時的那份執著？生活中的每一個挑戰，都是一次考驗我們堅持精神的機會。只要我們擁有堅定的信念，持之以恒地努力，就一定能跨越重重障礙，收獲成功的喜悅。（將堅持的哲理與學習、體育訓練等生活實際相聯系，拓展哲理的應用范圍）

結尾：那只蜘蛛織網的畫面，深深地印在了我的腦海里。它讓我明白了堅持的力量，也讓我在今后的生活中，無論遇到什么困難，都能勇敢地面對，堅持不懈地追求自己的目標。生活中的哲理，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。（總結蜘蛛織網帶來的啟示，升華主題）

（二）橫式結構（多事件感悟法）

1、結構框架：開頭+事件1及感悟+事件2及感悟+事件3及感悟+結尾

2、特點解析：選取三個不同的事件，分別闡述每個事件所引發的感悟。這些事件從不同角度體現哲理，相互獨立又共同服務于文章主題。通過多個事件的組合，豐富文章內容，增強哲理的說服力，使文章形式靈活多樣。

示例

《生活中的哲理啟示》

開頭：生活是一位無聲的老師，它總是在不經意間，通過一些平凡的小事，向我們傳授深刻的哲理。在我的成長過程中，有幾件事讓我深受啟發，對人生有了更深刻的理解。（開篇點明生活通過小事傳授哲理，引出下文多個事件）

事件1及感悟

記得有一次，我和爸爸去釣魚。我們在河邊坐了很久，魚漂卻一動不動。我有些不耐煩了，不停地換位置，還時不時地抱怨。爸爸卻始終靜靜地坐在那里，專注地看著魚漂。過了一會兒，爸爸釣到了一條大魚。他笑著對我說：“釣魚需要耐心，不能急于求成。生活中很多事情也是如此，只有靜下心來，耐心等待，才能收獲成功。”那一刻，我明白了耐心的重要性。在學習和生活中，我們常常因為急于求成而忽略了過程，結果往往不盡如人意。只有保持耐心，一步一個腳印，才能實現自己的目標。（敘述釣魚事件，闡述從中感悟到的耐心哲理）

事件2及感悟

學校組織了一次拔河比賽，我們班一開始信心滿滿，但在比賽中卻輸給了實力并不比我們強的班級。賽后，我們總結原因，發現是大家沒有齊心協力，用力的節奏不一致。這讓我深刻體會到團結的力量。一個團隊，只有成員之間相互協作，心往一處想，勁往一處使，才能發揮出最大的力量。在班級活動、小組合作學習中，團結協作同樣至關重要，它能讓我們克服困難，取得更好的成績。（講述拔河比賽事件，感悟團結的哲理）

事件3及感悟

有一次，我在公園里看到一位老人在練習書法。他的書法蒼勁有力，讓人贊嘆不已。我好奇地問老人練習了多久，老人回答說已經堅持了幾十年。他說：“書法是一門藝術，需要長期的積累和沉淀。只有不斷地練習，才能有所進步。”從老人的話中，我懂得了積累的重要性。學習知識就像練習書法一樣，不是一蹴而就的，需要我們每天積累一點，長期堅持，才能厚積薄發。無論是語文的字詞積累，還是數學的解題方法積累，都能讓我們在學習中不斷進步。（描述觀看老人練書法事件，提煉積累的哲理）

結尾：這些生活中的小事，看似平凡，卻蘊含著深刻的哲理。耐心、團結、積累，這些哲理將伴隨我成長，讓我在面對生活的挑戰時，能夠從容應對，不斷前行。生活還在繼續，相信未來還會有更多的哲理等待我去發現。（總結多個事件的感悟，升華主題，展望未來）

（三）縱式結構（問題+啟示）

1、結構框架：開頭+生活中的問題呈現+對問題的困惑與探索+獲得的啟示與行動+結尾

2、特點解析：先提出生活中遇到的具體問題，引發讀者的共鳴，接著詳細描述在面對問題時的困惑、思考以及探索過程，最后揭示通過解決問題所獲得的哲理啟示，并闡述將啟示應用到實際生活中的行動，使文章富有真實感和邏輯性，深刻體現哲理源于生活又指導生活的特點。

示例

《戰勝拖延，收獲成長》

開頭：在生活中，我們常常會遇到各種各樣的問題，有些問題看似微不足道，卻可能對我們的成長產生深遠的影響。我曾經就被拖延這個問題所困擾，而在克服拖延的過程中，我收獲了寶貴的啟示。（開篇點明生活中有問題，引出自己被拖延困擾的主題）

生活中的問題呈現

進入初中后，學習任務逐漸加重，我卻養成了拖延的習慣。每天放學回家，我總是先玩手機、看電視，把作業拖到很晚才開始做。結果，作業質量不高，還經常熬夜，第二天上課無精打采。不僅學習受到影響，我還因為拖延錯過了一些參加活動的機會。比如學校組織的繪畫比賽，我因為一直拖著不準備作品，最后只能放棄參賽。（具體描述拖延問題在學習和生活中的表現及帶來的不良后果）

對問題的困惑與探索

我意識到拖延的危害后，開始思考如何克服它。我嘗試過給自己制定詳細的計劃，規定每個時間段要完成的任務，但總是堅持不了幾天就放棄了。我也向同學請教，他們給了我一些建議，比如設置鬧鐘提醒自己、找一個學習伙伴互相監督等。我按照這些方法去做，起初有些效果，但沒過多久，又回到了原來拖延的狀態。我感到很困惑，難道就沒有辦法戰勝拖延了嗎？（講述為克服拖延所做的嘗試以及遇到的困惑）

獲得的啟示與行動

一次偶然的機會，我讀到了一本關于時間管理的書，書中提到了“立即行動”的理念。我深受啟發，原來我一直拖延，就是因為總是想著以后再做，而沒有立刻行動起來。從那以后，我改變了方法。當我回到家，不再先玩手機，而是立刻開始寫作業。如果遇到不想做的事情，我就給自己設定一個五分鐘的倒計時，告訴自己先做五分鐘再說。往往在這五分鐘內，我就投入到了事情中，不再拖延。通過這個方法，我逐漸克服了拖延的習慣，學習效率提高了，生活也變得更加有條理。我明白了，面對問題，不能只是空想，而是要立即行動，只有行動起來，才能真正解決問題。（闡述從書中獲得的啟示以及基于啟示所采取的實際行動，點明立即行動的哲理）

結尾：拖延這個問題曾經給我帶來了很多困擾，但也正是在克服拖延的過程中，我收獲了寶貴的成長。現在，“立即行動”成為了我的座右銘，時刻提醒我珍惜時間，勇敢地面對生活中的挑戰。我相信，只要我們善于從生活中的問題中汲取啟示，并付諸行動，就能不斷成長，成為更好的自己。（總結克服拖延問題的收獲，升華主題）

五、結語

哲理啟示類作文源于生活又高于生活，需要考生用心觀察、深入思考。運用上述萬能模板，結合精心選擇的素材，注重對事件的生動敘述和哲理的深刻挖掘，定能在中考作文中展現出獨特的思維魅力。希望同學們在備考時多留意生活中的點滴，將那些蘊含哲理的瞬間轉化為筆下的精彩篇章，在中考作文中取得優異成績。

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