論孩子的學習能力等級,從低到高,可以分為四階,分別是:學渣、學酥、學霸、學神。
學渣沒煩惱,早認知早躺平;學神趕不上,那是絕對的天賦至上。大多數卷進學習圈的是“學酥”和“學霸”,前者數量多,后者數量少。
從智商層面而言,這兩類孩子實則處于同一級別。二者拉開差距的因素有二:其一為孩子自身的努力程度,其二是父母的培養方式。
換句話說,此子雖勤勉且頗具天賦,但如果父母培育方法不對路,孩子極有可能從學霸淪為學酥。
仔細觀察,父母具備這4個特質,他的孩子往往更容易培養成 “學霸”。
01
認知清醒
認知清醒的父母有一項本事,那就是:你管你熱鬧,我管我穩當。
他們不會因為身邊孩子報了奧數班,就火急火燎跟著報班;更不會聽說“大家都在提前學初中知識”,就逼著自家孩子開始啃初中教材。
認知清醒的父母明白一個樸素的道理:孩子跟孩子不一樣,別人這么培養能成功,自家孩子也這么培養,未必!
這種清醒會體現在他們的行動上:
在給孩子制定學習計劃之前,他們會靜下心來琢磨——我的孩子需要補什么?缺的是知識點,還是方法?提前學多少才能剛剛好?
02
進退有度
這類父母在管孩子的過程中進退有度,明白什么階段該“嚴管”,也明白什么時候要“松一松”。
小學六年,他們卯足了勁管孩子:
孩子寫字不端正,他們會一遍遍擦掉,直到孩子寫端正為止;
孩子寫作業不專注,他們再忙都會陪在一旁;他們會每天檢查孩子的學習情況,不厭其煩挑出孩子的字詞、計算錯誤,把基礎夯得牢牢的……
由此,讓孩子養成規律的作息、今日事今日畢的責任感、高效的學習方法……
習慣成自然,這些看似不起眼的“小動作”,在小學階段養好了,初中、高中省去一大片心!
孩子到了初中,好的習慣已經深入孩子骨髓,讓他們有了良好的自我管理能力。這個時候,父母們開始退居二線,主要肩負起孩子的后勤工作。
避開青春期的鋒芒,彼此相處,相安無事。
家長給足孩子情緒價值,孩子學習自帶發動機。
03
重視分數以外的能力
學霸的“霸”,從來不只體現在試卷的分數上。真正有遠見的父母,心里有一張更大的成績單:孩子的身體是不是足夠強韌?精神世界是否充盈富足?與人相處時,情商是否足夠呢?
他們堅信:強健的體魄,是高效學習的保障;學習拼到最后,就是拼體力。
舉個最直觀的現實。每年流感季,身體弱的孩子,動不動就生病,請假一天兩天都是常有的事;身體好的孩子,流流鼻涕,咳嗽幾聲,自我免疫恢復,絲毫不影響學習。同樣是熬夜,身體弱的孩子白天整個人蔫蔫的,上課精神全無;身體好的孩子,睡一覺,依然有充足的精神氣投入學習。
所以,這類父母會每天或每周留出固定時間趕孩子出門,讓他們去跑步、去打球,去蹦跶,運動的同時,無形中也在給大腦排毒充電。
這類父母不會只給孩子“喂”題海,相反,他們會使勁兒給孩子“喂”各類書籍,幫助孩子搭建更廣的知識網絡、拓寬孩子的視野,讓他們更理解復雜世界。孩子在閱讀過程中培養出來的深度思考能力,和積累的背景知識庫,靠短期補習班是“補”不出來的。
這類父母更看重孩子的情商,他們能不能讀懂別人臉色、化解小矛盾、愉快地與人合作玩耍。
在父母的認為里,高情商不是“圓滑”,是理解他人、扛得住事兒、能抱團取暖的真本事——
這決定了孩子將來是只會“單打獨斗的解題機器”,還是能調動各方資源的“實力派”。
學霸不是書呆子,真正的學霸,一定是個“六邊形戰士”,單科能力強,綜合能力也強。
04
善于利用資源整合
放在十幾二十年前,很多學霸苗子可能輸在“資源信息差”。但如今,網絡發達,信息爆炸,教育資源多到令人眼花繚亂。
很多普通家長容易陷入焦慮性消費:別人推薦的APP、名師課程、高端教具,只要聽說對孩子學習有幫助,爽爽快快就花錢買下。
但高手父母不會盲目跟從,他們更像冷靜的“狙擊手”,找到精準目標才下手。
精準“讀懂”自家孩子:孩子是聽講吸收快,還是看圖更明白?邏輯思維強,還是天馬行空想象力爆棚?對啥天生有感覺?他們不會盲目報一堆“別人都說好”的興趣班,而是像配鑰匙一樣,找到那把能打開孩子獨特潛能的“教育工具”。
例如,發現孩子對歷史故事著迷,他們會精選優質的紀錄片和人物傳記,而不是硬塞奧數;察覺孩子動手能力強,可能引導玩模型、學編程,而不是死磕不擅長的口語。
他們的投入,就是把錢和精力花在“刀刃上”,用有限的資源,精準點燃孩子的優勢火花,絕不陷入無效的“陪跑”,不讓自己和孩子跑到終點才發現,結果和自己無關,身體卻已累趴。
真正成就學霸的,不是堆成山的習題和排滿的課程表,而是父母在關鍵路口那份沉甸甸的“判斷力”——
知道何時該緊緊牽手夯實根基,何時該輕輕放手任其奔跑;
懂得在分數之外,為孩子攢下一輩子的健康本錢、精神財富和處世錦囊;
更練就一雙火眼金睛,在信息的洪流里,精準打撈出最契合孩子的那塊“拼圖”。
當你擁有了這份清醒的判斷、有度的進退、全面的眼光和精準的投入,孩子邁向“學霸”的那條路,自然會越走越寬,越走越亮堂。
我是諾媽,家有男娃,探討男娃的養育心得,記錄孩子的學習日常,分享學習干貨,一起共成長
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