編者按：

今年是中國廣告在華釜青年獎比賽期間舉辦人才交流會的第三年。利歐數字人力資源COE總監王柳梅以《高校畢業生就業數據報告》為切入點，從企業視角解讀了當前廣告行業的人才競爭現狀，以及在AI新生產力革命背景下，利歐數字構建的人機協作新范式。

高校畢業生就業數據報告核心洞察及企業視角的解讀

核心洞察：供給側（高校畢業生）增量、需求端（人才需求方）提質、供給結構性矛盾加劇。

1．高校畢業生就業現狀，高校畢業生數量逐年增加

據教育部數據統計，2025年全國普通高校畢業生規模預計達到1222萬人，同比增加43萬人，創歷史新高。從近年來的大學生招生人數來看，未來高校畢業生的規模仍將持續擴大。這一數據不僅反映了我國高等教育發展的顯著成就，也標志著就業市場將迎來新一輪的人才供給高峰。

2．招聘需求持續下降，供需結構性矛盾加劇

2024年秋季校園招聘數據顯示，大部分行業展現出收縮態勢，無論是參與招聘的企業數量還是提供的崗位量都較去年同期有所減少。

在線新增崗位數量同比下降18.4%，反映出企業在宏觀經濟不確定的影響下，采取了更為謹慎的招聘策略，傾向于“少而精”的高質量人才招聘。

就利歐數字而言，每年開放的實習生和應屆生HC其實是比較有限的；每年開啟的“數字營銷管培生計劃”也是優中選優，層層篩選。

數據來源：前程無憂發布的《2025屆高校畢業生求職現狀分析報告》

3．企業人才評價維度越來越多

獵聘《2024高校畢業生就業數據報告》中提及，在選拔畢業生時，企業最注重畢業生相關實習經歷或社會實踐、其次是專業與崗位的直接相關性、以及未來的潛力和可塑性。

根據利歐數字的招聘實踐，在應屆生或者管培生的簡歷篩選、面試環節中，面對同等的學歷水平的同學，我們確實更為注重以上3項因素。

4．企業人才招聘標準越來越高

從學歷要求來看，學歷高消費現象比較嚴重(即過度提高學歷門檻，?？颇軇偃蔚墓ぷ髡斜究?， 本科能勝任的工作招碩士，以此類推) ；其中認為嚴重和非常嚴重的企業占比分別為 56.13%和 13.5%。

近三年新發校招職位碩博人才需求占比處于增長狀態；其中碩士人才需求占比從 9.1%增加到14.8%，博士人才需求占比從0.6%增加到1.8%。

數據來源：獵聘《2024高校畢業生就業數據報告》

在目前的大環境下，利歐數字在部分崗位的招聘中確實會提升學歷的準入門檻。不過，這個背后的核心考量點在于碩博的學生有更為豐富和對口的實習和項目經歷。

高校畢業生求職準備

【核心洞察】：職業規劃前置化、職業愿景多元化、求職方式智能化。

畢業生求職更加積極主動

獵聘《2024高校畢業生就業數據報告》顯示2024屆畢業生求職態度比較積極主動，認同“先就業再擇業”的畢業生占比74.36%。同時，2024屆畢業生中擁有1段及以上實習經歷的畢業生占比93.53%。

畢業生為求職會積極做好相關準備，其中實習、參加就業指導、學習行業和職場知識、向前輩取經等是最常見的方式方法。

數據來源：獵聘《2024高校畢業生就業數據報告》

畢業生向“新”而行

畢業生對靈活就業的接受程度很高，愿意靈活就業的占90%以上，其中自媒體比較受歡迎;在新職業選擇方面，畢業生更加青睞職業教育類、潮玩經濟類、數字職業類等新職業。

我們非常欣喜地看到新世代的年輕人們在擇業時有了更廣闊的視角，勇于嘗試更多新職業！

數據來源：獵聘《2024高校畢業生就業數據報告》

畢業生求職深思熟慮、有備而行。

在求職準備階段，69.3%的2025屆高校畢業生表示會主動搜集并研究潛在雇主的信息。他們在選擇雇主時秉持全面且理性的態度，致力于收集詳盡的相關信息，確保所加入的組織能與個人的職業愿景和發展目標相契合。（薪資福利、工作環境、崗位具體介紹、工作氛圍、人才發展規劃、內部員工口碑、企業文化、價值觀）

我們看到，現在的年輕人們不再只是單純地找到一份可以給予offer機會的工作，他們會篩選組織價值觀更為契合的企業。作為企業雇主，我們也需要反思如何打造更好的雇主品牌形象以吸引新世代的年輕人們。

數據來源：前程無憂發布的《2025屆高校畢業生求職現狀分析報告》

AI工具已成為畢業生提升求職效率和競爭力的關鍵手段

? 2025屆秋季招聘中，80%的2025屆畢業生采用了人工智能(AI)工具來增強求職競爭力，其中51.8%用于簡歷優化，50.1%用于面試模擬練習，另有38.8%和36.1%分別用于獲取職業咨詢和求職技巧。

? AI工具已成為提升求職效率和競爭力的關鍵手段，標志著傳統求職方式正向技術賦能的新模式轉變。隨著AI技術的不斷進步，它正在重新定義畢業生的求職準備過程以及他們與潛在雇主之間的互動方式。

數據來源：前程無憂發布的《2025屆高校畢業生求職現狀分析報告》

在同一些院校老師的溝通中，我們也確實了解到AI技術已經也在同教學課程相融。

利歐數字的戰略人才價值觀和管培生項目

依托管培生計劃、校園招聘、高校課程合作、高校交流訪談等，利歐數字持續為新生代人才們提供專業的平臺、多元豐富的實踐機會。

1．利歐數字的人才價值觀

? 利歐數字一直將可持續的人才培養理念作為公司發展的核心戰略之一，并將其貫穿于人才梯隊建設、人才發展體系的每一個環節。

? 利歐數字始終堅持知識更新與終身學習的重要性。通過“利歐數字學院”持續為公司內不同層級、不同崗位的同事們提供系列培訓資源、持久賦能，促進員工的發展和成長。

2．利歐數字的管培生招聘

? 利歐數字已經連續4年開展管培生計劃【分別是LEO LEADER創造營、聚有色青年、不設限敢出彩、新生代耀未來】。我們始終踐行自己的人才自己造，依托于公司在數字營銷上的全鏈路業務布局，通過18個月的多元復合式輪崗、設定挑戰性的目標，并結合AI實踐，不斷提升管培生的綜合能力。

? 在利歐數字，管培生的面試流程一般分為4個環節：

?（Step1）簡歷篩選

?（Step2）無領導小組討論（8-10人的群面）

?（Step3）業務初面

?（Step4）高管面試。

? 多年來，我們始終把“無領導小組面試”放在第一輪，只有在群面中勝出的同學才能進入后續的業務面試。

AI新生產力革命下LEO Digital的人機協同新范式

AI的浪潮下，利歐數字如何錨定方向和落地AI戰略？

2025年1月，利歐數字正式宣布了最新戰略：以AI為核心驅動力，構建最具商業價值的數字營銷集團。利歐數字相信AI技術不僅能實現單一場景的降本增效，還將為營銷全鏈路帶來更多可能。

AI智能體（AI Agent）將賦能營銷崗位的每位員工，通過將AI無縫嵌入營銷服務全鏈路、多環節的工作流中，提升營銷產業的生產效能，全面助推營銷行業提質增效。

1．利歐數字全員AI認知加速中

? 利歐數字專項成立的AI Lab，就算力提升、生產力優化、私有化模型搭建、投放效率升級、數字資產確權等方面進行研發。該平臺向全體員工開放使用，賦能員工在日常工作中包括文字、圖片、信息流、短視頻等各類內容創作的生產效能提升。

? 2025年初迄今，利歐數字在全體員工中全面推廣AI學習和應用。通過公司級的AI主題分享會、AI實踐應用workshop、AI智能體輔導站、線上AI實操課程包、AI優秀應用案例巡講等形式，全面和持續進階地提升全員的AI認知水平和實踐能力。在AI技術從戰略藍圖走向實戰部署的關鍵階段，利歐數字正將「AI智能體」轉化為每個員工觸手可及的生產力搭檔。

2．AI嵌入日常工作，助力生產效能提升

就利歐數字而言，AI已經融入到了業務模式、流程增效、組織更新和人才培養中。AI技術也已經滲透到了很多崗位的日常：AIGC創意輔助、AIGC精細化視頻創作、AIGC批量化視頻剪輯、AI素材庫管理、AI內容周期管理、AI投放等。以下列舉了部分工作場景：

? AI生成的價值觀海報用于公司內部傳播

? AI賦能的多工種協作CG動畫制作

AI技術貫穿動畫生成、特效生成、人物動作捕捉、場景生成和視覺效果處理等環節。

規劃各類一線好用智能體（AI Agent），促進AI技術和核心業務深入融合。比如：

網絡素材搜尋智能體

端到端圖文創意智能體

素材預審智能體

SEM批量操作智能體

SEM篩詞智能體

充值智能體

創意分發智能體

視頻裂變智能體

策略創意智能體

創意數據分析智能體

3．普通人從哪里起步，如何與AI協作？

如果你已經了解了基礎的AI知識，希望下圖可以助力你更好地與AI協作。下圖展示了一個如何與 AI 協作的詳細流程，從確定訴求 / 目標開始，經過任務類型、生成內容、處理流程、標準流程和創造性流程，最終通過各種方法和工具實現與 AI 的有效協作，并強調了迭代優化的重要性。

（歸一智能同事整理更新于2025年6月3日）

5個公式打破「學生思維」，助你通關「職場叢林」

如何打破學生思維，更順利地跨入職場和形成自己的“職場品牌競爭力”，首先需要明確和認識到“學生思維”的5個局限性，并針對性地找到通關的密鑰。

1．從“被動+等待者”升級為“主動價值發現者”+“隱藏任務完成高手”

原先的局限：【等待被安排+被檢查】

? 學校中習慣了老師來定期布置作業和檢查作業，但職場中除了布置到你頭上的工作，還要主動去救場，支援別人，主動分享。

? 越是危機沒有人做的時候，越是能展現能力的時候。勇闖工作職責的灰色地帶（跨部門協作/領導關注盲區/行業前沿資訊）。

? 不要擔心被說“搶風頭”；人們其實不討厭“搶風頭”的人，只是討厭那些沒能力但要搶風頭的人。

2．從“單兵作戰者”轉型為“團隊共建者”

原先的局限：【不懂配合，單打獨斗】

? 學校和職場環境不一樣，在學校里可以通過獨立搞學習和研究，拿到最高分/獎學金/優秀學生等；但職場中大部分事情都是需要團隊內配合、團隊間協同、以及向外溝通的。

? 工作也不像做作業和交作業，你的環節做錯了，不是簡單扣完分就行了；工作中你的環節結束了，后面的人才能開始，你的環節出錯，后面所有的環節都會Delay，甚至影響項目全局。

3．從職場“盲目菜鳥”轉變為“聰明小鳥”

原先的局限：【未經確認，盲目行動】

? 初入職場最忌諱沒有弄清任務本身，不加思考，盲目開始行動。

? 首先需要具備正確的解題思路，明確目標，細化目標，理解什么叫上級心目中認為的“任務已經完成”？

? 擅于搭建和使用周邊的人脈和資源，當知道自己哪里不知道的情況下，主動向資深同事/直屬上級請教確認，可以少走很多彎路。

4．從“完美主義”模式切換到“敏捷迭代”模式

原先的局限：【總說我還沒準備好】

? 學校中的課程、考試和假期都是按照既定的周期準備好的，復習好才去考試；但職場中的突發情況此起彼伏。

? 重大任務來臨時，可以依次拆解并完成：搭建基礎框架、填充關鍵模塊、優化和迭代內容以及呈現形式。

? Learning by doing！找到自己的發動機，先干起來再說，等在遠地，機會則離你而去。

? 別等滿級才出門，可以邊打怪邊升級！

5．從“學生人設”進化為“職場個人品牌操盤手”

原先的局限：【行為過于隨意】

所有的職場行為都是對自己能力的描述和構寫；要在每一封郵件、每一次在線溝通、每一次會議、每一次任務中持續搭建個人的職場形象和人設。

職場可能隨時會崩塌，大廠也會裁員，只有真正的敬業態度、專業的能力才能陪伴你穿越周期。

文｜ 王柳梅

排版 | XG 審核 | 林瑩

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