陽(yáng)光訊（記者 劉杰 通訊員 李軍）為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的核心精神，積極踐行“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的先進(jìn)教育理念，深度挖掘交通區(qū)游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性、認(rèn)知能力等多方面發(fā)展的潛在價(jià)值，同時(shí)強(qiáng)化教師在游戲活動(dòng)中的觀察、分析、支持與反思能力，西安市灞橋區(qū)洪慶街道中心幼兒園本學(xué)期精心組織開(kāi)展了戶(hù)外交通區(qū)自主游戲體驗(yàn)式教研活動(dòng)。

模擬交通親身體驗(yàn)

教育家陳鶴琴曾言：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。”教師們化身為“小司機(jī)”“交通警察”“行人”，全身心投入到交通區(qū)游戲場(chǎng)景之中。在模擬的交通世界里，教師們相互協(xié)作，通過(guò)設(shè)計(jì)交通路線、扮演不同交通角色等方式，沉浸式體驗(yàn)交通區(qū)游戲的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)，充分感受幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)與心理需求。

深度研討思維交鋒

沉浸式體驗(yàn)結(jié)束后，教師們圍坐在一起，圍繞交通區(qū)游戲過(guò)程中的收獲、遇到的問(wèn)題以及可行的解決策略展開(kāi)熱烈討論。從如何引導(dǎo)幼兒理解交通規(guī)則，到怎樣利用現(xiàn)有材料豐富游戲內(nèi)容；從觀察幼兒在游戲中的合作表現(xiàn)，到思考如何更有效地介入指導(dǎo)，大家各抒己見(jiàn)，智慧的火花不斷碰撞。

此次戶(hù)外交通區(qū)自主游戲體驗(yàn)式教研活動(dòng)，讓教師們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)親身實(shí)踐，真正站在“兒童視角”去理解游戲、感受游戲。教師們不僅收獲了豐富的交通區(qū)游戲活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)如何科學(xué)合理地組織幼兒交通區(qū)游戲有了更清晰的方向和更有效的方法。相信在今后的工作中，教師們會(huì)將此次教研成果靈活運(yùn)用到戶(hù)外交通區(qū)游戲的指導(dǎo)中，激發(fā)幼兒的探索欲與創(chuàng)造力，讓幼兒在趣味十足的交通區(qū)游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

只有像孩子一樣融入游戲，才能真切體會(huì)游戲的魅力；只有像孩子一樣參與游戲，才能敏銳捕捉幼兒的需求；只有像孩子一樣感受游戲，才能給予幼兒更優(yōu)質(zhì)的支持與引導(dǎo)。