你好，我是蓁蓁，一個80后寶媽~
家有12歲兒子，在科學養娃的路上，邀你一路前行……

一位有經驗的年級組長跟我說：去年她們六年級的一個學霸，小學穩居年級前五的，到了初中第一次月考就遭遇滑鐵盧。

后來調整了一個學期，才剛剛趕上來。

聽得我這心里七上八下的！

老師說她太懂這種斷崖式下跌了，這不是孩子智力的問題，而是小學和初中，根本就是兩個賽道！

隨后，她給我講了講：小學到底要沖到什么程度，才能在初一穩得?。?/strong>

我趕緊跟Coco的現狀對比了一下，看看有沒有達標。

一、數學思維比成績更重要

小學能考95分以上算什么？

如果孩子是靠刷題、補課才拿到的高分，那到了初中分分鐘不及格。

因為初中數學已全面轉向：代數和幾何，要求孩子建立抽象符號思維。

小學的算術思維是遠遠不夠用的！

10個孩子里有6個會被初中數學“暴擊”。

避免滑鐵盧的唯一途徑是在小學高年級就引入簡單的代數思維：

1、四年級前，孩子需要徹底搞懂分數與小數的本質，不能只會算1/2+1/3；

2、五年級要形成分類討論思想，比如從亂序的數字中，快速定位“第三小的數”；

3、六年級要能用線段圖、方程式解應用題，告別純算術思路。

二、語文閱讀要追求深度

初中語文新增兩大殺手锏：詩歌鑒賞和文言文閱讀。

閱讀題全是孩子沒見過的文章，還要求他的閱讀速度和理解深度。

作文不再是《我的好媽媽》，而是議論文材料分析。

整體卷面對于孩子知識面和思維力的要求瞬間升級。

小學從未接觸過文言文、閱讀面不夠廣泛的孩子，就像突然被丟進深海學游泳，根本應付不來。

所以從小學開始，就要多帶孩子閱讀課外書籍，同時要追求深度：

1、閱讀速度要求每分鐘400字以上；

2、閱讀之后鼓勵孩子思考：作者為什么這么寫？他想表達什么情感？

3、積極整理讀到的各種素材，為作文積累素材庫。

三、英語詞匯量只是及格線

小學單詞量一般900詞左右吧？

可初中課本光重點短語就將近1600個。

詞匯量缺口大的孩子就像沒帶干糧上戰場，初一上學期就直接垮了！

追都追不上！

更何況新課改之后，英語對于聽力和開口能力的考核，都在全面提升，對孩子更是極大的挑戰。

所以，小學一定要養成大量聽的輸入習慣。

原版動畫片、BBC兒童播客、分級讀物音頻，每天要堅持聽20分鐘以上。

能開口跟著讀，或者是用英語簡單講幾句，都是很不錯的鍛煉，謹防學成啞巴英語。

有余力的同學，可以把中考詞匯先搞定，初中才有時間應付新增的物理化學。

四、自我管理是初中生存技能

初中最恐怖的不是知識量，而是7門學科的同時碾壓。

沒有時間管理能力的初一新生，每天要比別人晚睡1.5個小時以上。

小學不能自主安排預習、復習、作業的孩子，到了初一能忙到哭。

國家基礎教育質量監測中心，有數據顯示：初中學業適應不良的學生中，有接近45%是因為時間管理和自主學習能力差！

那些在小學被人笑“多此一舉”的習慣，恰恰是初中生的救命稻草。

所以，家有小學生一定要注重自主學習能力的培養，比如如何制定學習計劃？如何做好時間管理？

這方面的基礎打牢固了，形成習慣，孩子初中能妥妥應付暴增的學科和知識量。

除了語數外，學習習慣也要早早培養起來，孩子升入初中之后，才能越學越輕松！

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