一年一度的中考，考場(chǎng)外站滿了家長(zhǎng)。

眾多家長(zhǎng)中，子翔媽媽的表情很復(fù)雜，一方面，她為兒子的成長(zhǎng)感到高興，另一方面，又擔(dān)心兒子會(huì)有壓力。

跟別的孩子不同，在進(jìn)考場(chǎng)前，子翔媽媽特意給兒子嘴巴封上膠帶。

還叮囑好幾遍：“千萬(wàn)別說(shuō)話，忍一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，聽(tīng)明白了嗎？”

這一幕，很多人看了迷惑，想不明白為什么要給孩子封口？

背后的原因，讓人心酸。

01

子翔出生后，父母就發(fā)現(xiàn)，他跟別的孩子不同。

別的孩子4個(gè)月，就會(huì)咯咯笑，七八個(gè)月就能跟著父母牙牙學(xué)語(yǔ)。

但他似乎反應(yīng)很慢，除非父母撓咯吱窩，他才會(huì)笑笑，別的時(shí)候都不會(huì)看你，也不會(huì)跟你互動(dòng)。

3歲的時(shí)候，子翔確診自閉癥。

為了孩子的成長(zhǎng)，父母送他去做康復(fù)訓(xùn)練，子翔的情況算好的，只用了3年，就恢復(fù)了很多，能夠正常上學(xué)了。

有人可能會(huì)問(wèn)，自閉癥的孩子學(xué)習(xí)能跟得上嗎？

這一點(diǎn)完全不用擔(dān)心，自閉癥是不善于跟人交流，并不是智商有問(wèn)題。

有的自閉癥孩子會(huì)有偏科現(xiàn)象，但會(huì)在某個(gè)領(lǐng)域，擁有杰出的成績(jī)。

子翔也沒(méi)讓父母失望，他在上一年級(jí)的時(shí)候，還是班里的前三名，學(xué)習(xí)不用父母操心。

就這樣，他一路上到了初中畢業(yè)，也迎來(lái)了中考。

為什么媽媽要給他嘴巴封膠帶？

是害怕他在考試時(shí)說(shuō)話，有時(shí)他是控制不住的，但如果不小心說(shuō)出答案，會(huì)影響別的同學(xué)考試。

媽媽用膠帶封住他嘴巴，也是不得已，是為了讓孩子能順利完成考試。

都說(shuō)可憐天下父母心，只有父母，才會(huì)如此深愛(ài)孩子，考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

02

子翔的情況并不是個(gè)例。

南京有個(gè)女孩叫安安，也是自閉癥，她學(xué)習(xí)一般，但對(duì)音樂(lè)有敏銳的感觸力。

鋼琴?gòu)椀煤芎茫挥幸稽c(diǎn)，就是控制不住會(huì)哼唱。

考級(jí)的時(shí)候，母親為了她能更好地發(fā)揮，就提前三個(gè)月訓(xùn)練她，咬住軟木塞抑制發(fā)聲。

剛開(kāi)始，安安很難接受，咬不了一分鐘，就會(huì)吐出來(lái)，覺(jué)得很難受，甚至?xí)l(fā)脾氣。

母親也沒(méi)別的辦法，就耐心地陪伴，等女兒發(fā)泄情緒后，再耐心講道理，并且跟女兒一起訓(xùn)練。

最終，安安以全場(chǎng)最高分通過(guò)考試。

很多人給她鼓掌，覺(jué)得安安很有天賦，但很多人不知道，她的成績(jī)背后，比常人付出了更多的艱辛，嘴角的輕微淤青，是數(shù)月無(wú)聲訓(xùn)練的見(jiàn)證。

還有廣州的小凡，也是自閉癥，但他對(duì)科技特別感興趣。

從小，他就喜歡把自己關(guān)在房間，用各種模具做造型，能一連玩幾個(gè)小時(shí)。

有次他帶著自己做的模型去比賽，本來(lái)很有希望獲獎(jiǎng)，但他在賽場(chǎng)自言自語(yǔ)，導(dǎo)致因違規(guī)失去了資格。

回來(lái)后，小凡情緒低落，父親看在眼里，疼在心上。

他就給兒子設(shè)計(jì)了一個(gè)特質(zhì)的口罩， 內(nèi)側(cè)縫有壓力傳感器，一旦檢測(cè)到聲帶振動(dòng)，便會(huì)輕微震動(dòng)提醒。

戴上這個(gè)口罩，小凡慢慢學(xué)會(huì)了控制，也能夠獨(dú)立參加活動(dòng)了。

03

生活中，患自閉癥的小孩不少。

這些孩子，也被稱作星星的孩子，他們其實(shí)很聰明，很多在藝術(shù)方面有天賦，但需要父母很耐心地引導(dǎo)。

就如子翔，讀書(shū)這么多年，家里墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀，但媽媽并沒(méi)有打算讓他考大學(xué)。

比起考大學(xué)，更重要的是讓他學(xué)會(huì)生活技能。

子翔媽媽的心態(tài)很好，她坦言絕不逼孩子學(xué)習(xí)，讀書(shū)的事順其自然。

她希望能培養(yǎng)孩子融入同齡人，為了做到這一點(diǎn)，子翔媽媽花了很多心思。

比如入學(xué)的時(shí)候，她會(huì)跟老師溝通，講了孩子的情況，這樣老師和同學(xué)會(huì)格外關(guān)照，避免孩子被霸凌。

節(jié)日的時(shí)候，子翔媽媽會(huì)買很多零食，送到孩子的班級(jí)，讓同學(xué)們一起吃，感謝大家對(duì)子翔的包容和幫助。

學(xué)期結(jié)束，也會(huì)讓孩子給老師送花，并且鼓勵(lì)孩子表達(dá)感恩。

時(shí)間長(zhǎng)了，大家都知道子翔的情況，但沒(méi)人會(huì)欺負(fù)他，他也因?yàn)榇蠹业囊灰曂剩谌肓思w。

看到子翔對(duì)老師笑著說(shuō)“謝謝”，媽媽淚目了，坦言等這一天，真的等很久了。

說(shuō)實(shí)話，真的很感動(dòng)，這才是母愛(ài)的偉大之處。

聰明的孩子是來(lái)報(bào)恩的，自閉癥孩子是來(lái)磨練父母的修行，他們雖然不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)心里什么都知道，父母的耐心，他們也都看在眼里。

只是在得到結(jié)果前，父母需要付出得太多太多。