夏日有風(fēng)亦有書

文/澄錦

那時候，沒有手機、平板、電腦這類的電子產(chǎn)品，電視臺也不像現(xiàn)在這樣全天都有節(jié)目。暑假是多么漫長啊！好在我擁有最好的“休閑娛樂項目”，就是讀書。

我小學(xué)五年級的暑假，在上個世紀(jì)80年代后期，假期作業(yè)所占時間不足以填滿悠長的白日，獨自在家的我把涼席鋪在水磨石的地面上，老式的電風(fēng)扇對著擁擠的小客廳呼呼地吹風(fēng)，我被吹得頭發(fā)亂飛，在無趣的茫然中拿起了《現(xiàn)代漢語詞典》。

起初，詞典確實帶給我無限的樂趣，我找一個小本子，遇到生僻的自以為很美的詞語，就把它抄下來，再細(xì)細(xì)咀嚼想象。原來“皚皚”形容的是潔白的雪，沒見過雪的我，看著這兩個字盡情想象東北鋪天蓋地的圣潔的白雪，仿佛可以為夏天帶來清涼；“叆叇”形容濃云蔽日，閉著眼睛想，那是怎樣的一幅畫面，當(dāng)要下暴雨的前夕，我站在窗前看壓著山的濃云，似乎明白了它的意思……

過了一陣，翻閱詞典的樂趣也大打折扣了，這些單調(diào)的詞語呀，激發(fā)不起我這沒見過世面的貧瘠的腦袋更豐富的想象，于是便去爸爸的書架上尋覓。

他的書乍一看實在是太舊了，泛著黃，還有一股子陳舊的味道。再細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是他的專業(yè)書，比如醫(yī)學(xué)藥物的，又厚又重。抽下來翻看一下，頂多看幾幅圖就無趣了，待要放回原處去，縫隙太小，總是擠不進(jìn)去，我又要費神整理一番，搞得自己滿頭大汗。

終于有一天，我在這一堆專業(yè)書中發(fā)現(xiàn)了寶藏。有兩本書被壓在里面，抽出來的時候，我其實沒抱希望，那么舊。再看封面，書名有點模糊，能分辨出“前后漢”幾個字。再翻翻內(nèi)文，居然有繁體字。正打算放棄，結(jié)果我被目錄吸引住了。

我如饑似渴地閱讀林漢達(dá)先生的《前后漢故事新編》，為漢王逃命時踢自己的兒女下馬車而震驚，為項羽無顏見江東父老而惋嘆，為韓信潦草的死亡而遺憾，為衛(wèi)青霍去病的赫赫戰(zhàn)功而激動，為武帝的昏聵而扼腕……

漫長的夏日變得充實，書一頁一頁被我翻過，席子被我鋪在陽臺邊的地上，我枕著竹涼席，迎著并不涼爽的風(fēng)，手里拿著它，不再嫌棄它泛黃，也不嫌棄它有陳舊的味道。我著迷地沉浸在書中的世界，他們逐鹿中原，他們踏馬陰山，他們豪情萬丈，赫赫戰(zhàn)功，他們也陰暗可憎……有風(fēng)有書，多么好的時節(jié)！

下午，爸爸抱著一個大西瓜回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在陽臺下面喊我的名字，讓我下去接他，可我沒聽見。因為我的心神早就離開斗室中那張席子，飛到書里去了。啊，蘇武牧羊的北海居然是貝加爾湖，不知道它那里的冬天該是怎樣的寒冷，而蘇武還抱著他光禿禿的使節(jié)杖。思緒萬千里，夏日的風(fēng)似乎帶著北海的涼意而來，讓我居然感受到一絲涼意。

夜里，看我一邊啃著西瓜一邊手不釋卷，老爸問我：“你看得懂？”

我覺得這是對我極大的侮辱，我拿起書來給他證明：“繁體字聯(lián)系上下文，猜得出來。而且這書還挺有意思的，人名地名都加下劃線。雖然很多字我不認(rèn)識，但是我知道它是一個地方或者代表一個人就行了呀。”

爸爸連連搖頭：“你是豬八戒吃人參果，味道都不知道，囫圇吞棗。”

我不想搭理他，不管是人參果還是棗兒，我先把它吃到肚子里再說。

那個暑假，我反反復(fù)復(fù)地翻閱《前后漢故事新編》的上下冊，時而抬頭看向遠(yuǎn)處，目光仿若越過盆地群山的阻隔，去到更為廣闊的中原大地。在這套書之前，我看過很多小人書，看過老師要求訂閱的雜志和作文書，還偷看過爸爸借閱的武俠小說，卻唯獨沒有看過這類系統(tǒng)講述歷史故事的書。它為我打開了全新的閱讀天地，從此，我開始了史書和文學(xué)名著的閱讀。

又是一個夏天，暑假即將來臨，我抽出書架上后來新購的林漢達(dá)編著的書，以及《史記》。我對孩子們說，讀書帶來的樂趣，在閱讀中增長的見識，是屬于人這一生最寶貴的財富。

作者簡介：澄錦，本名程晉，重慶市寫作學(xué)會理事、北碚區(qū)作家協(xié)會會員、兩江新區(qū)評論家協(xié)會會員。