課堂上，老師輕點平板，智能學情報告即刻生成，為精準教學導航；學生手持VR等設備，在沉浸式虛擬體驗中探索知識奧秘；AI助手智能批改作業，讓老師能夠將更多精力投入到個性化輔導中。連日來，銀川市教育科學研究所舉辦“人工智能賦能課堂變革”專題教研活動，展現人工智能技術在教育教學領域的廣泛應用。

“人工智能技術重構教學環境，不僅為學生創造更加高效的互動學習體驗和個性化學習方式，更為教師提供全新的教學工具，加速教學理念的創新轉變。”銀川市教育科學研究所相關負責人表示，課例展示后，基于AI生成的課堂行為分析報告，從學生參與度、注意力、熱力圖等多維度進行實證評課，推動教學改進從“經驗驅動”向“數據驅動”的轉變。

銀川市閱海第二中學的數學老師胡宇涵，借助AI軟件輔助備課，利用動態建模工具將抽象的數學概念具象化，還通過DeepSeek讓學生與數學家華羅庚“隔空對話”，從而更好地解決學習中的疑惑。金鳳區第十六小學的老師丁靜，將AI即時批改與書寫直播功能巧妙融合，實時生成學情報告，精準定位教學難點。金鳳區第十八小學的老師王嘉欣，則以哪吒拯救敖丙的AI情境為串聯，提升學生邏輯思維能力。“AI讓課堂變得趣味橫生，互動性顯著增強，大家的學習積極性也被充分調動起來了。”學生郭家軒說。

銀川市推進循證教研新實踐，圍繞技術賦能教育教學，創建113所智慧校園，占全市中小學的40%，數字化校園達標率達100%，“人工智能+”已成為推動教育高質量發展的新引擎。興慶區第二十五小學校長董莉介紹，通過積極鼓勵教師借助AI進行備授課，依據學情定制個性化輔導方案，構建覆蓋課前、課中、課后的智能教學支持體系；AI采集學生課堂行為、作業質量、體質健康等多維度數據，形成動態學情畫像系統；構建數字化綜合評價體系，推動教育評價從“分數導向”向“素養導向”轉變。

人工智能在教師備課、學習輔導、思維訓練中的廣泛應用，正在悄然改變課堂教學變革的秩序與法則。銀川市教育局相關負責人表示，通過建立校際教研共同體、開發區域性教學資源庫等方式，推進人工智能與基礎教育的深度融合，打造“可感知、可互動、可進化”的智慧課堂生態，為教育事業發展注入源源不斷的動力。 (記者 焦小飛)