6月25日，襄陽五中高三27班3名考生高分屏蔽，守候在辦公室的老師們集體沸騰。

凌晨五點(diǎn)，襄陽五中高三27班班主任黃盛來到辦公室內(nèi)，幫班上學(xué)生查分，當(dāng)他查到第一個(gè)陳曦同學(xué)的成績(jī)時(shí)就發(fā)現(xiàn)成績(jī)被屏蔽了：“根據(jù)規(guī)范高考成績(jī)宣傳工作的相關(guān)要求，你的高考成績(jī)（首選歷史，不含政策性加分）已進(jìn)入全省前10名。具體分?jǐn)?shù)請(qǐng)于6月28日8時(shí)后再次登錄查詢。感謝你的配合和理解。此提示請(qǐng)勿截圖、對(duì)外傳播”。

襄陽五中這回可算露臉了，一個(gè)班仨屏蔽生，還有個(gè)隔壁班的也進(jìn)了前十。這是什么水平——清華北大穩(wěn)了，錦鯉附體了。

他們的班主任凌晨五點(diǎn)蹲辦公室查分，一看網(wǎng)頁上蹦出個(gè)提示說成績(jī)被屏蔽，估計(jì)當(dāng)時(shí)心里就樂開花了。

這種事兒擱誰身上都得嘚瑟兩下，畢竟能教出全省前十的學(xué)生，擱哪兒都是臉上貼金。

但話說回來，沒被屏蔽的那個(gè)孩子心里估計(jì)不是滋味，查分時(shí)候一看同學(xué)個(gè)個(gè)屏蔽，自己分?jǐn)?shù)明晃晃擺在那兒，這落差夠喝一壺的。

高考分?jǐn)?shù)屏蔽這事兒，說白了就是讓那些考得太好的孩子接受凡爾賽式的保護(hù)，少受點(diǎn)幸福的折騰。你想想，要是誰家孩子考了全省第一，第二天家門口就能蹲滿記者和招生老師，換誰都受不了。

分?jǐn)?shù)屏蔽不是新鮮玩意兒，好些省份早就搞了。比如廣東云南那邊，理科前五十文科前二十的分?jǐn)?shù)直接給你藏起來，查分時(shí)候顯示個(gè)零分，底下再偷偷摸摸標(biāo)一行小字，告訴你進(jìn)了全省前多少名。

這招本來是想讓媒體別老盯著狀元炒作，結(jié)果倒好，屏蔽生成了新標(biāo)簽，學(xué)校照樣拿這個(gè)當(dāng)招牌宣傳，典型的上有政策下有對(duì)策。

屏蔽機(jī)制看著挺神秘，其實(shí)就那點(diǎn)事兒。系統(tǒng)把高分考生的具體分?jǐn)?shù)暫時(shí)隱藏，只告訴你排名區(qū)間，過幾天才放出來。

本意是防止高校搶生源的時(shí)候玩花樣，比如清北兩家為了爭(zhēng)個(gè)狀元能開出天價(jià)獎(jiǎng)學(xué)金，搞得跟拍賣會(huì)似的?，F(xiàn)在分?jǐn)?shù)不公開，大家都不知道具體排名，招生老師只能挨個(gè)打電話試探，這招多少能消停點(diǎn)兒。

但現(xiàn)實(shí)往往比政策更魔幻。雖然分?jǐn)?shù)屏蔽了，可清華北大的招生辦比猴還精，早就摸清了哪些孩子可能在前列。

成績(jī)一公布，他們立馬就能找上門，有的甚至提前蹲守在考生家門口。聽說有的屏蔽生會(huì)被接到高檔酒店住著，專人陪護(hù)專業(yè)任選，就差把錄取通知書直接塞枕頭底下了。這陣仗，不知道的還以為在搞特工接頭。

有人說屏蔽政策治標(biāo)不治本，光藏分?jǐn)?shù)有啥用，該卷還是卷。這話在理，只要高考還是千軍萬馬過獨(dú)木橋，只要985211的招牌還值錢，家長(zhǎng)學(xué)生就不可能真放松。你看那些沒進(jìn)屏蔽名單的孩子，該焦慮照樣焦慮。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，能上985的不到百分之二，211也就百分之五左右。今年一千三百多萬考生，絕大多數(shù)都是普通人。

他們的故事沒人關(guān)心，鏡頭永遠(yuǎn)對(duì)著那幾個(gè)頂尖的，媒體就愛追著學(xué)霸跑。

分?jǐn)?shù)屏蔽本意是好的，想給高分考生減減壓。但操作起來總有點(diǎn)變味，現(xiàn)在連屏蔽生數(shù)量都能成為學(xué)校攀比的資本。

有些地方甚至因?yàn)檫@個(gè)鬧出烏龍，有家長(zhǎng)看見孩子查分顯示零分，以為是屏蔽生，結(jié)果鬧了半天是真考砸了。這種黑色幽默，擱誰身上都笑不出來。

教育這事兒吧，從來就不是一場(chǎng)短跑。高考分?jǐn)?shù)再高也就是個(gè)數(shù)字，代表不了整個(gè)人生。那些沒考上名校的孩子，后來逆襲的多了去了。

人們總愛神話高考，好像一考定終身，其實(shí)路長(zhǎng)著呢。分?jǐn)?shù)能決定你進(jìn)哪所大學(xué)，但決定不了你能走多遠(yuǎn)。

對(duì)于每位考生來說，學(xué)習(xí)、生活即將步入下一個(gè)階段，無論你是否是高考屏蔽生，未來都不能輕易松懈。

教育的本質(zhì)是讓人成為更好的自己，當(dāng)我們?yōu)槠帘紊鷼g呼的時(shí)候，別忘了給那些默默努力的普通考生鼓鼓掌。