6月18日的一場講座，對于哈爾濱音樂學院音樂學理論專業的大一學生蔣曉蕓來說，可謂“眼界大開”——她見識了十余種從沒有見過甚至沒有聽說過的少數民族古老樂器，并有幸受主講老師邀請，上臺現場學習演奏。舞蹈表演專業大二學生肯巴提·努爾江，也迎來她入學以來難得的一次教學交流——兩位遠道而來的高水平專業老師，帶領她和同學們編排了一段精彩十足的舞蹈。

當日，由國家民族事務委員會文化宣傳司會同中央民族歌舞團、哈爾濱音樂學院共同舉辦的“‘道中華’ 進高?！敝黝}活動走進哈爾濱音樂學院。贈書、戰略合作簽約、藝術賞析、民族文化交流、主題展覽……短短一天時間里，在民族文宣品牌“道中華”的平臺上，一座座交流的橋梁架起，譜寫著鑄牢中華民族共同體意識的生動樂章。

來感知我們血脈中的音樂DNA

開篇所提到令蔣曉蕓“眼界大開”的，是一場名為《相生相應——藝術作品融合性創作的探索與實踐》的講座，主講人是中央民族歌舞團業務部主任趙雄。開講之前，這位一級演奏員便笑著向同學們“聲明”：“不要當成講座，就是關于民族音樂、民族樂器的交流?！?/p>

說著，他走下講臺，將一把吸管分發給同學們，提示大家試著去吹響；隨后，又如變魔法一樣拿出十余件外表看起來“奇奇怪怪”的古老樂器。

△ 趙雄（右）現場教蔣曉蕓學習樂弓演奏。

“這是藏族鷹骨笛，它是用飛禽尺骨（翅骨）制作而成的。它的音色獨特，富有高原特色。請大家聽我用這支藏族鷹骨笛演奏維吾爾族歌曲《阿拉木罕》……”

“這是賈湖骨龠，也是用飛禽尺骨制作而成的，是迄今為止我國考古發現的最古老的樂器，約有9000年的歷史。這可是中國樂器的老祖宗。請大家聽《康定情歌》……”

“這是胡笳，北方游牧民族樂器，歷史可追溯到秦漢時期。想象一下，月光下，一位孤獨的旅人，手執胡笳，那悠長的旋律，仿佛能穿透夜色，直擊心靈，感受到草原的魅力……”

趙雄邊講解邊演奏，手中樂器相繼發出或蒼涼空靈、或歡快悠揚的曲調；興起時，他更是熱情邀請好奇的同學們上臺互動，現場教授他們某一樂器的演奏技法。

蔣曉蕓報名上臺時，學習的就是她聞所未聞的樂弓。

“前面展示的樂器，都能一眼看出是吹奏樂器。但這件樂器就像一把弓，感覺不像是吹的，那要怎樣演奏？好奇之心讓我主動報名上臺體驗?！笨稍谂_上擺弄好一會兒，蔣曉蕓也沒搞清楚這件神奇的樂器如何發聲，最后在趙雄手把手的指導下，她左手持樂弓中部，將樂弓的頂端放到一側唇齒之間，右手用一個小竹棍敲擊弓弦，并以改變張力或調整口腔內的容積大小方式發出不同音高、聲效，才勉強“演奏”出了聲。

“這件流行于非洲、東南亞以及我國臺灣地區少數民族中的樂弓，被認為是現代弦樂器的始祖之一，它的多樣性體現了不同地域的文化特色?！壁w雄的講解令蔣曉蕓肅然起敬。講座結束后，她依然感慨不已，“得知中華民族有這么多古老的樂器傳承下來，今天又親身體驗，我感到無比自豪?！?/p>

蔣曉蕓的同學張雨默說，自己非常喜歡趙雄老師演奏的回族樂器泥哇嗚——這件流傳于寧夏的古老樂器看似簡單，只是質樸的陶土所制，卻與我國最古老的吹奏樂器之一“塤”一脈相承?！八w現出我們祖先的智慧，讓今天的人聽起來，依然瞬間喚起作為中國人血脈的覺醒?！?/p>

同學們的積極回應，讓自謙為“各民族吹管樂器搬運工人”的趙雄深感欣慰。他說，自己歷經多年搜集研究深藏于中華大地各個角落的民族樂器，如今帶著它們跨越千山萬水來到這里，就是希望能讓年輕的學子們感受到我國多民族文化的深厚淵源、多姿多彩。“希望他們更加熱愛民族音樂，以‘一生做一事、一事做一生’的心態，對中華優秀傳統文化的傳承、發展充滿底氣和力量?！?/p>

長大后你們會成為我

“一二三——轉起來！五六七——跳！”清脆的口令聲中，肯巴提·努爾江與同學們在中央民族歌舞團舞蹈演員茍嬋嬋的帶領下排練著；另外一間舞蹈教室中，茍嬋嬋的同事王子洋帶領一群男孩子也在“集訓”。沒多久，兩位老師現場排布，男生、女生兩支隊伍合二為一，當音樂聲響起，分別訓練的男女舞蹈隊，居然立刻組合演繹了一支完整而精彩的集體舞。

“這支舞蹈名為《舞動青春》，女孩子的動作以維吾爾族舞蹈元素為主，男孩子的表演以塔吉克族舞蹈元素為主。音樂中既有新疆特色，又很現代，讓傳統的民族舞更有活力。這段舞蹈也是多民族藝術的全面融合展示?！逼垕葖缺硎荆m然排練時間很短，但在和同學們親密交流的過程中，深刻感受到他們的自由向上、強烈的表達欲望。她熱情地夸贊著：“學藝術的孩子就該是這樣！肢體語言表現得非常有魅力，相信他們都會越來越棒，為他們點贊！”

△ 茍嬋嬋（前左）、王子洋（前右）帶領同學們現場編排舞蹈《舞動青春》。

老師的充分肯定，讓這些朝氣蓬勃的姑娘們、小伙們開心地笑出聲。

“與以前的學習相比，有了明顯不同的收獲，我更加體會到如何跳出民族舞的自由、熱情、開朗?！笨习吞帷づ瑺柦窒碇滩蛔∽约阂残χ钠鹆苏?。

另一位學習維吾爾族舞多年的舞蹈表演專業學生乃吉拉·阿力慶尼坦言，雖然此次學習時間短暫，但自己的舞感和動作明顯得到提升。她邊說邊害羞地望向茍嬋嬋，眼神里充滿尊敬。

無論是茍嬋嬋、王子洋的舞蹈，還是歌唱演員沈利、涂芮豪的演唱，抑或是演奏員阿地力、徐丹的演奏，都在校園內掀起民族藝術風，也讓同學們再一次樹立藝術人生的目標。

正如哈爾濱音樂學院2024級碩士研究生牛清所言，通過這次學習交流增長了見識，大大滿足了自己的求知欲；也看到民族音樂更多的可能性，認識到更多自己要去領會和學習的空間。

架起民族文化與音樂教育的橋梁

一場并不算宏大的交流活動，密切地聯動了中央民族歌舞團的藝術家和哈爾濱音樂學院的師生。對于這樣潤物細無聲般的交流，參與活動的各方負責同志都樂見其成。

△ 阿地力（前排右三）、徐丹（前排右四）與哈爾濱音樂學院的師生在活動中。

“希望能與同學們共同打開民族藝術的萬花筒，激勵他們茁壯成長。”中央民族歌舞團團長王成剛表示，“未來，歌舞團與高校之間會加強聯動，讓舞臺實踐與教育教學互通互融，讓民族藝術在高校沃土中煥發新生，讓鑄牢中華民族共同體意識通過藝術形式浸潤人心。”

哈爾濱音樂學院院長宋飛表示，哈爾濱音樂學院將與“道中華”攜手，以音符譜寫團結樂章，讓中華民族共同體意識在心中扎根；以旋律傳遞文化自信，讓中華優秀傳統文化在新時代綻放；以藝術凝聚奮進力量，讓民族團結進步之花在校園盛開。

據國家民委文化宣傳司有關同志介紹，“道中華”民族文宣品牌自2022年9月由國家民委整合資源推出以來，構建起“用歷史講現實、用事實講道理、用學術講政治”的敘事體系，以學媒結合的底色、以文化人的理念，推動打造國家層面的中華文化傳播平臺、鑄牢中華民族共同體意識宣介和教育普及平臺、中華民族共同體國際傳播平臺。目前，國內外全平臺粉絲量突破1000萬，成為國內民族文宣領域具有標志性、引領性的現象級品牌，也在海外形成初步影響力。

花絮1：趕場的阿地力

在哈爾濱音樂學院短短一天時間，來自中央民族歌舞團的一級演奏員阿地力·阿不力孜有點忙：與音樂學院二胡專業的老師交流弦樂的演奏、配合團友趙雄為同學們展示演奏民族樂器、與音樂博物館館長苗笛即興合奏《在那遙遠的地方》致敬王洛賓……不同場所的兩個交流活動臨近時間展開，他甚至來不及把心愛的樂器收到琴盒中，大有“抄起家伙事兒就跑”的姿態。

記者正巧目睹了他拎著琴大步奔跑在樓道中的背影，瞬間為這位少數民族藝術家的敬業精神感動不已。

左肩背著艾捷克，右肩背著薩塔爾，當記者問他會不會太辛苦時，他爽朗一笑說，不辛苦，希望更多的年輕人能夠喜歡民族樂器，中華民族的瑰寶需要更多人共同傳承。

花絮2：一把六弦胡琴帶來的驚喜

徐丹是中央民族歌舞團二胡演奏員，也是一位滿族姑娘。此次參加“‘道中華’ 進校園”活動，她遇到了一個“驚喜”——一把六弦胡琴。這把琴出現在哈爾濱音樂學院音樂博物館，持有者正是該館館長苗笛。

之所以令徐丹驚喜，是因為一直以來，她認為滿族并沒有傳承下來本民族弦樂，聽了苗笛講解才得知，六弦胡琴曾經流傳于滿族、赫哲族等東北地區少數民族中，只是曾經失傳多年。面前這把琴，是由苗笛依據史料將其模仿復制出來的。

“很激動，沒想到苗館長不僅復制出來，還演奏得那么好?！睉阎拥男娜滩蛔∩锨耙辉嚕m然一下子難成曲調，徐丹也心滿意足?！岸嗌倜耖g文化值得我們去學習、去傳承?！?/p>

記者：李寅峰

文字編輯：奚冬琪

新媒體編輯：石偉強

審核：李木元