“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為積極落實“雙減”政策，創新學生評價方式，城關第三小學二年級近日開展了一場別開生面的無紙化測評活動。此次測評以新課標為指引，立足學生身心發展特點，將學科知識融入趣味闖關，讓孩子們在游戲中鞏固知識、提升素養，真正實現“樂中學、樂中考”的教學目標。

語文樂園：趣味闖關展風采

語文學科的測評精心設置了“字海翻浪”“詩文破陣”“妙語連珠”“思維大王”四大關卡。測評現場，學生手持“語文奇妙世界闖關卡”，在“字海翻浪”中自信認讀生字詞，于“詩文破陣”里聲情并茂背誦經典篇目；在“妙語連珠”環節，孩子們圍繞話題暢所欲言，充分展示出色的語言組織與表達能力；“思維大王”關卡則通過情景問答，激發學生的創新思維，讓智慧火花不斷迸發。學生每闖一關就能獲得一枚創意印章，集齊四枚即可榮獲“語文小達人”稱號，收獲榮譽與驚喜。孩子們眼中閃耀著自信與快樂。

數學天地：智趣挑戰顯思維

數學測評聚焦實踐應用，通過“速算大挑戰”“圖形小玩家”“方向探險家”“時間小主人”四大關卡，引導學生在動手操作與口頭表達中展現思維過程。“速算大挑戰”中，學生反應敏捷，快速完成口算任務；“圖形小玩家”環節，他們通過拼圖、辨認立體圖形，鍛煉空間思維；“方向探險家”結合生活場景，讓學生在辨別方位的過程中；“時間小主人”則通過模擬時鐘操作，幫助學生掌握時間規劃能力。在一個個智趣挑戰中，學生們充分感受到數學的實用魅力，體會到數學在生活中的廣泛應用。

音體美綜合：多元綻放展活力

音體美學科的測評同樣精彩紛呈。音樂“音你而精彩”測評中，學生化身“小小歌唱家”，自信演唱本學期經典曲目，用悅耳的歌聲展現音樂感知與表現力；體育測評現場，跳繩、障礙跑等項目有序開展，孩子們如靈動的小鹿，在跳躍、奔跑間揮灑汗水，盡顯蓬勃朝氣；美術測評以“創意繪畫”為主題，學生們展開想象，用畫筆描繪心中的童話世界，一幅幅色彩斑斕的作品充滿童真與巧思。三大板塊既考驗學生的藝術素養，又強健體魄，讓孩子們在多元體驗中全面發展。

測評現場，孩子們手持闖關卡，一路過關斬將，每獲得一顆星都歡呼雀躍，臉上洋溢著自信與快樂。教師們始終以親切的鼓勵、耐心地引導，為學生營造輕松愉悅的氛圍。

此次無紙化測評，不僅是對學生學習成果的創新檢驗，更是“雙減”背景下教育評價改革的生動實踐。它打破了傳統紙筆考試的局限，以寓教于樂的方式，讓學生在游戲中學習，在挑戰中成長。未來，城關三小將繼續深化教育評價改革，積極探索多元評價模式，為學生搭建更多展示自我的平臺，讓孩子們在趣味與挑戰中綻放光彩，書寫屬于自己的精彩成長篇章。

（牛睿睿 何三平）