【前言】教育是一場(chǎng)溫暖的堅(jiān)守，更是一場(chǎng)智慧的遠(yuǎn)行。在常德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，有這樣一群青年教師，他們以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新的教學(xué)理念和赤誠(chéng)的教育情懷，將學(xué)校倡導(dǎo)的"人本·互助課堂"理念融入教學(xué)實(shí)踐。在日復(fù)一日的教育耕耘中，他們用生命感動(dòng)生命，用靈魂喚醒靈魂，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不凡的篇章。彭小多、鄧義潔、郭銀夢(mèng)三位老師就是其中的杰出代表，讓我們走進(jìn)他們的教育故事，感受常外青年教師對(duì)教育事業(yè)的熱忱與堅(jiān)守。

彭小多

彭小多，碩士研究生學(xué)歷，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，2025屆高三數(shù)學(xué)教師。

熱愛(ài)工作，潛心教學(xué)，參研兩項(xiàng)省級(jí)課題，撰寫(xiě)的論文十幾篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，多次參加省、市級(jí)教學(xué)比武并獲獎(jiǎng)，多次在全大市復(fù)習(xí)研討會(huì)上示范課。

2025年獲第四屆常德市中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽（高中數(shù)學(xué)）一等獎(jiǎng)第一名。現(xiàn)為“湖南省教學(xué)能手”“常德市教學(xué)能手”。

彭老師注重生本課堂建設(shè)，依據(jù)學(xué)情打造既有知識(shí)構(gòu)建，又有德育滲透，更有生活回歸的課堂育人體系。她關(guān)注學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣和內(nèi)驅(qū)力的活動(dòng)，讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樹(shù)立自信。她深知成才先成人、育人先育心的道理，在教學(xué)中滲透德育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，塑造健全人格和正確三觀，培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍Ｋ恼n堂既是思維的訓(xùn)練場(chǎng)，也是成長(zhǎng)的孵化器——以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇囵B(yǎng)理性思維，以生動(dòng)的案例激發(fā)探索欲望，以溫暖的教育情懷塑造人格。在她看來(lái)，教育不是灌輸理論，而是點(diǎn)燃火焰；數(shù)學(xué)不是單純的分?jǐn)?shù)，更是通往未來(lái)的橋梁。

鄧義潔

鄧義潔，本科畢業(yè)于首都師范大學(xué)英語(yǔ)系，2025屆高三英語(yǔ)教師。

多次榮獲各級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)多篇論文榮獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2025年獲第四屆常德市中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽（高中英語(yǔ)）一等獎(jiǎng)第一名。現(xiàn)為“湖南省教學(xué)能手”“常德市教學(xué)能手”。

鄧?yán)蠋熢⒄Z(yǔ)教學(xué)一線，以專業(yè)素養(yǎng)和飽滿熱情致力于學(xué)生語(yǔ)言能力培養(yǎng)。她善用情景教學(xué)和互動(dòng)任務(wù)激發(fā)興趣，在夯實(shí)語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)的同時(shí)更注重實(shí)踐應(yīng)用。她積極輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生參加“外研社杯”等賽事并屢獲佳績(jī)，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。其學(xué)生感言：“鄧?yán)蠋熃虝?huì)我的不僅是比賽技巧，更是堅(jiān)持與自信。”她尊重個(gè)體差異，創(chuàng)新采用"情感相投、能力相投及志趣相投"的分層教學(xué)策略，科學(xué)構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造包容的課堂環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在掌握英語(yǔ)技能的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)個(gè)性化的教育方式，鄧?yán)蠋煄椭鷮W(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)與人格成長(zhǎng)上實(shí)現(xiàn)雙重提升。

郭銀夢(mèng)

郭銀夢(mèng)，現(xiàn)任高二（103）班班主任兼政治教師，多次受市人民政府“嘉獎(jiǎng)”，榮獲“湖南省中小學(xué)思政課教師‘立德樹(shù)人’教學(xué)風(fēng)采競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”。

2025年獲第四屆常德市中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽（高中政治）一等獎(jiǎng)第一名，現(xiàn)為“湖南省教學(xué)能手”“常德市教學(xué)能手”。

作為深耕教育一線的政治教師，郭老師以鑄魂育人為使命。他創(chuàng)新課堂教學(xué)，通過(guò)辯論賽、模擬政協(xié)提案等形式，結(jié)合航天精神、“碳中和”等案例，引導(dǎo)學(xué)生理解“中國(guó)之治”，筑牢理想信念。擔(dān)任班主任期間，他推行“班級(jí)成長(zhǎng)合伙人”制度，打造民主包容的班級(jí)文化，帶領(lǐng)班級(jí)獲評(píng)校級(jí)“學(xué)優(yōu)班級(jí)”“文明班級(jí)”，形成“互助、奮進(jìn)、向善”的班風(fēng)。他以行動(dòng)詮釋師德，堅(jiān)持早讀陪伴、晚自習(xí)答疑、考試后逐一面談、假期家訪，以身作則踐行育人理念。作為思政課教師，他既是“理論播種者”，又是“成長(zhǎng)領(lǐng)路人”，更是學(xué)生青春路上的“溫暖同路人”，愿做永不熄滅的燈塔，照亮學(xué)生的未來(lái)之路。

【結(jié)語(yǔ)】從彭小多老師嚴(yán)謹(jǐn)而生動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂，到鄧義潔老師靈動(dòng)而深邃的英語(yǔ)教學(xué)，再到郭銀夢(mèng)老師溫暖而有力的思政教育，三位青年教師以不同的學(xué)科視角，共同譜寫(xiě)著立德樹(shù)人的動(dòng)人篇章。

來(lái)源：指尖新聞

作者：瞿丹

編輯：易賽楠