都說0-3歲的寶寶，大腦發展最快，于是，嬰幼兒的早教也愈發受到關注。

不過家長們要注意了，你家娃經常看并且喜歡看的早教認知動畫，可能是隱藏很深的“毒動畫”。這到底是怎么回事呢？

“房間里出現一個小鴨子，路過一個顏色鮮艷的噴泉，出來的又是另一種動物，小鴨子又喝了各種顏色的飲料給自己染色。”乍看這段視頻，你可能覺得畫面顏色豐富，劇情抽象，還充滿想象力。其實這段內容里包含了很多讓幼兒成癮的因素，影響大腦中神經遞質的分泌。

首先是異于平常視覺的最高飽和度顏色。高飽和度的色彩會刺激大腦中的視覺中樞，孩子不斷地接觸高飽和度的顏色，大腦會處于持續的興奮中。

其次，這一類視頻毫無敘述性，會頻繁地切換畫面來吸引孩子的注意力，再通過抓住孩子喜歡重復的心理讓孩子沉迷，嚴重影響兒童的專注力。

此外，這些視頻給孩子灌輸的都是違背常理、違背科學的內容，毫無邏輯性和敘事性，里面的生物沒有任何情緒，看不到表情，沒有社交互動場景。經常觀看這樣的視頻，會對孩子的認知造成負面影響。

除了這類有毒的“早教認知視頻”，還有一類家長不易察覺的“毒視頻”，正在利用孩子們愛看的動畫形象，二次制作成涉及裸露、煙酒、暴力、色情、虐待等不利于兒童成長的不良視頻。

比如，小公主蘇菲婭接受心臟手術；冰雪女王艾莎接受開喉、開顱手術；天線寶寶被砍下頭顱等。

這類“毒動畫”通常在未獲法律許可的情形下使用經典卡通形象，配以歡快音樂和兒童笑聲，由匿名用戶上傳，內容粗制濫造，與正常動畫混雜在“兒童頻道”中，粗看并無異樣。

如今越來越多的兒童從小使用電子設備，許多父母放大了科技手段的視頻課程，卻忽略了日常生活蘊含的教育契機，那么低幼齡兒童在選擇動畫片時，應該注意哪些方面呢？

在篩選適合孩子看的視頻時，應該選擇語速慢、節奏慢、有停頓的動畫片，這種低刺激的內容才是適合兒童大腦發展的。內容選擇反映孩子的日常生活和習慣，或者是科普類型的動畫片，邊看邊學習生活常識，從而激發孩子的探索欲望和思考觀察。

當然，流水線上的開發潛能永遠比不上高質量的陪伴，多感受戶外，親近自然，與電子產品保持安全距離，同樣十分重要。

編輯: 張博忺