沈陽工學院與武漢華中數控股份有限公司共建沈工—華中數控“一帶一路”訂單班，聯合培養行業急需的“專業+俄語”高素質應用型人才。圖為訂單班同學在實訓基地操作數控機器。新華社記者 楊 青攝

近年來，湖北文理學院與襄陽金美科林農業開發有限公司聯合攻克智能農業裝備難題，研發出自動噴灑農藥機、自動旋耕機、自動起壟機等智能農機。圖為湖北省襄陽市，湖北文理學院學生在設施大棚基地里調試新一代自動噴灑農藥機。謝 勇攝(人民視覺)

山東萊蕪職業技術學院與山東省文物考古研究院、山東省水下考古研究中心等單位合作，開展考古服務項目和現代學徒制試點，培養新時代考古勘探發掘高素質人才，服務山東區域文化發展。圖為萊蕪職業技術學院文物與藝術系的學生在老師指導下學習文物古籍修復。史家民攝(人民視覺)

近年來，河北省秦皇島市中等專業學校聚焦產教融合，圍繞京津冀協同發展及本地產業需求，不斷加大與企業合作，成立相關訂單班，實現人才培養與產業需求深度對接。圖為秦皇島市中等專業學校教師指導旅游服務與管理專業學生進行職業禮儀訓練。曹建雄攝(人民視覺)

浙江義烏工商職業技術學院多語種跨境直播中心，直播創業導師在學院與行業協會共創的仿真花直播空間內，指導大學生進行多語種跨境直播。呂 斌攝(人民視覺)

近年來，內蒙古自治區呼和浩特職業學院持續優化辦學結構，通過“產教融合、校企合作、訂單培養”模式，定向輸送高素質技能人才。圖為學院新能源汽車故障診斷維護實訓區，老師指導學生進行實操學習。丁根厚攝(人民視覺)

針對山區生產實際，四川省樂山市峨邊彝族自治縣職業高級中學校將無人機技術引入課堂，教授學生定位、巡航和吊運技能，為當地農副產品“出山”培養物流人才。圖為來自企業的無人機實操教師，在學校操場上指導學生操作無人機。王 磊攝

近年來，各地職業教育熱潮涌動。校企聯動、產教融合的職業教育，不僅為學生就業打開大門，也為產業革新筑牢根基。職業教育與行業升級、產業轉型、區域發展深度融合，學校和企業充分發揮各自優勢、實現良性互動，讓產業所需、學生所學同頻共振。

《人民日報海外版》(2025年06月28日 第 08 版)