老師期末閱卷看到了一篇作文，心中頓時五味雜陳，看了文章的開頭、小作者的想法、結尾的一句話等等，老師心情特別復雜，最后果斷“如其所愿”給了零分。
為什么說“如其所愿”呢？
因為文章開頭就說，“這是一篇與題目毫無關聯的作文，老師可以直接給0分”，因為“只是突然想寫一下自己的想法”。
也就是說，這篇文章完全偏題，與作文題目無關，這樣的作文老師確實不好給分，就算給分，也只能給個辛苦分，個位數，相當于零分作文。

學生不是不知道這樣做的后果，到時候語文成績肯定很低，總分肯定不高，排名一定會落后于平時，可能還被老師談話，被同學投來異樣的眼光。
那么，作者到底想借作文表達點什么呢？他寧愿不要分也要說出來的想法對他來說又有多重要呢？
原來他（看字跡猜測應該是男生）這樣做是有原因的。

他考試時“不知不覺”睡著了，主要覺得沒辦法適應學校快節奏的學習生活，一直覺得很累，睡不夠，然后考試睡覺被年級主任發現并拍了下來，他想到接下里可能面臨的局面，不禁想為自己說點什么，應該算是一種辯解吧。
還有，他在思考人生的意義，但沒有答案，所以感覺整個人過得無所事事、渾渾噩噩。
文中還說，“或許我窮盡一生去尋找這個答案，就是我人生的意義吧”。這句話真的有哲學的氣息了。

文章的結尾很讓人動容。他說，“如果你看到了這里，謝謝你愿意聽完一個17歲小屁孩的牢騷，祝你工作順利，天天開心”。
說實話，這篇作文，或者說這個學生，很讓人心疼，他才十幾歲呢，就想到了這么多，就開始思考人生的意義。
從作文本身來看，除了偏題，文章還是有很多優點的。
感情真摯，全文發自內心，不矯揉造作。本文完全是小作者的即興創作，沒有虛構的情節，沒有故作高深的思想，他就在剖析真實的自己。這對于應試教育來說，很難得，非常難得。
表達能力也是不錯的，行文清晰，語言流暢，文章甚至還提到了托爾斯泰，還講了過去、現在和未來。
這孩子認真做試卷，至少語文分不會低，應該是。

希望他不要被通報，被批評，不要被當作“壞”的典型。事實上，我覺得所有類似的情況，年級主任也好，老師也好，都不要公開“通報”。
老師可以找他談談心，解答一下他的疑惑，他能這樣剖析自己，內心深處也應該有人理解他吧。
有一些既定的規則，我們當然得遵守。考試睡覺是不對的，但不要因此否定整個自己，學習重要，成人更重要。相信他會變得更加積極陽光，用良好的心態迎接明天。
（圖片來自網絡，侵刪，謝謝。）