☆ 今天是6月30日，莫名有種“一個階段要結束了、新的階段馬上就要開始了但我還不知道要做什么的活人微死感”....

☆ 從本質上來說，暑假學習是新傳考研中“承上啟下”的階段，既需要承接3-6月的學習，完善基礎和拓展知識，構建學科框架；又需要銜接未來的9月答題，為寫題做好充足的理論準備。按此邏輯，暑期復習并非千篇一律按部就班，而是每個人根據自己前期的復習進度，以及目標院校真題的風格來針對性的制定學習規劃，以此完善過去，銜接未來。

☆ 因此，本篇推文將會分為【學習進度自查】和【學習規劃建議】兩個部分。在學習進度自查環節，我會整理出傳播學、新聞學與網絡傳播學這新傳考研最基礎的三大學科里的基礎問題，大家可以用這些基本問題來進行自我檢測，并計算相應的得分，用得分來判斷自己前期復習情況。在學習規劃環節，我會根據不同的得分給大家提供暑期學習的復習思路，幫助大家明確暑期復習重點。

☆ 希望7月來臨之前，你大概知道自己暑假要做什么。

/?3組問題自測復習進度

/?明確暑假學習方向

*考題說明：本張自測卷所有題目均為「問答題」，考察的是你對傳播學、新聞學、網絡傳播學這三門學科中必須掌握的一些基礎概念、理論的理解和重要關鍵詞的記憶。因此并不需要完整、準確回答出這道題的答案才算「做對」，而是只要你對這道題涉及的知識點、內容、概念有印象、能大致說出其含義即算作正確。

*使用說明：每道題2分，能完整回答出這道題的內容得分2分；有印象但不一定能很全面的說出來得分為1分，完全回答不出來/根本沒見過相關內容的得分為0分；總分160分。請大家在測試時自行進行分數累加，記錄自己的最終得分，并對照分值標準判斷自己的復習情況。

☆ TTS/2024基礎測試卷.

【基礎傳播學35題】

1、什么是傳播？什么是傳播學？傳播學的研究對象是誰？

2、何為社會信息系統？社會信息系統有哪些組成部分？

3、人類社會的信息傳播分為哪四個階段？不同階段有何特征？

4、什么是符號？什么是象征符？什么是象征性社會互動？這個概念在傳播研究中有何意義？

5、人類傳播模式研究分為哪三個階段？不同階段有何代表性的傳播模式？

6、何為人內傳播？人內傳播有何特點？

7、何為人際傳播？人際傳播有何特點？

8、自我互動論、主我客我理論、鏡中我理論分別由誰提出？理論基本內容是什么？理論的區別與聯系？

9、什么是個人社會化？個人社會化的基本過程是什么？

10、何為群體？何為群體規范？何為群體意識？何為群體壓力？

11、群體傳播有什么特點和功能？

12、為什么集合行為是特殊的群體傳播？它有哪些基本條件？會產生哪些特殊的傳播行為？

13、何為大眾傳播？大眾傳播有哪些特點？

14、拉斯韋爾、賴特、施拉姆、拉扎斯菲爾德各自認為大眾傳播有哪些基本功能？

15、麥克盧漢有哪些理論？

16、四種典型的傳媒規范理論是什么？

17、大眾傳播受到哪些影響的制約？

18、大眾社會理論分為哪三個階段？各自有何基本內容？

19、有哪些主要的受眾觀？

20、傳播學對受眾的認識經歷了哪幾個階段的變化？

21、使用與滿足理論的基本內容、意義與不足？

22、把關人理論的提出者與基本內容

23、大眾傳播效果研究分為哪幾個階段？不同階段的研究重點分別是什么？

24、魔彈論的基本內容與不足之處？

25、拉扎斯菲爾德的有限效果研究有哪些理論成果？

26、霍夫蘭的說服研究有哪些理論成果？

27、大眾傳播議程設置理論的理論內容、理論發展、理論意義？

28、新聞框架理論的理論內容、理論發展、理論意義？

29、沉默的螺旋的理論內容、理論發展、理論意義與不足？

30、培養理論的理論內容、理論發展、理論意義與不足？

31、知識溝理論的理論內容、理論發展、理論意義與不足？

32、第三人效果的理論內容、理論發展、理論意義與不足？

33、適度效果研究的價值與意義？

34、傳播學兩大學派分別是什么？有哪些代表人物與代表理論？兩大學派的區別是什么？

35、傳播學有哪些基本的調查研究方法？

【基礎新聞學25題】

1、什么是新聞？什么是新聞學？新聞學的研究對象是什么？新聞學的基本問題是什么？

2、什么是新聞活動？新聞活動有哪些組成部分？為什么說變動產生新聞，關系決定需求？

3、新聞有哪些基本定義？何為新聞本源？何為新聞來源？

4、什么是新聞價值？新聞價值五要素是什么？如何在新聞報道中保障新聞的價值？

5、為什么說真實性是新聞的生命？如何保障新聞真實？

6、什么是新聞客觀性？如何保障新聞客觀性？

7、新聞專業主義的基本概念與價值？

8、新聞為什么會失實？什么后真相時代？

9、什么是宣傳？新聞與宣傳的區別與聯系？

10、什么是輿論？新聞與輿論的區別與聯系？

11、什么是新聞事業？新聞事業是如何形成的？

12、新聞事業有什么功能與效果？

13、中國新聞事業的雙重屬性是什么？有什么影響？

14、我國新聞事業的主要作用？我國新聞媒體的主要責任？為什么要建立新型主流媒體？

15、世界新聞媒體的三大運營體制是什么？我國新聞媒體的運營體制是什么？這樣的運營體制有何特點？

16、我國媒體的經營目標、經營方式分別是什么？

17、馬克思主義新聞觀的主要內容是什么？

18、什么是新聞選擇？誰在決定新聞選擇？

19、何為新聞生產？如何進行新聞生產？

20、在具體的新聞報道中，新聞媒體需要遵守哪些報道的原則、要求？

21、新聞工作者有哪些基本的職業素養與道德規范？

22、我國新聞事業經歷了哪些發展歷程？

23、當下新聞事業有哪些新特征？

24、誰在決定著新聞事業的發展？

25、為什么說“新聞無學”？

*如若還沒有進行網絡傳播學的復習，可以先測試到該位置；后續分值統計時在參考分基礎上減去40分，作為你的得分。

【基礎網絡傳播學20題】

1、互聯網經歷了哪幾個發展階段，分別有什么特點？

2、什么是技術可供性？

3、互聯網是如何影響人內與人際傳播？

4、互聯網是如何影響群體與組織傳播？

5、互聯網大眾傳播發生了哪些變化？

6、什么是社交媒體？當前有哪些典型社交媒體？

7、微信、微博、小紅書、抖音這些典型的社交媒體分別有何傳播特征？有何社會價值？

8、社交媒體有哪些具體的傳播策略？

9、什么是智能傳播？

10、智能傳播和其他的社會傳播相比有何新特征？

11、為什么說智能傳播已經滲透在日常生活中了？

12、網絡用戶和傳統受眾相比有何特征？

13、為什么網絡用戶是數字化、節點化、賽博化的？

14、網絡傳播視角下人與媒介是什么關系？

15、網絡傳播視角下人與機器有哪些新關系？又會帶來哪些新的人際關系挑戰？

16、什么是媒體融合？

17、網絡新聞業有何新特征？

18、有哪些典型的網絡文化？分別有何特征？

19、傳統大眾傳播的相關理論，如議程設置、沉默的螺旋、把關人、知識溝等理論，在互聯網時期是否存在？又發生了哪些變化？

20、網絡傳播學研究的主要研究對象與研究問題是什么？

*上述所有問題的答案均可以直接從任意傳播學、新聞學、網絡傳播學基本讀本中找到，其中《傳播學教程》《新聞學概論》《網絡傳播概論》為基本框架——可以對照直接找到標準答案。

*以上問題為傳播學、新聞學與網絡傳播中非常重要的基礎性問題，和課本關聯度較高，因此本測試實則也是「課本閱讀情況」測試：請正確認識自己的復習情況，及時進行查漏補缺。發現問題總比永遠不知道問題在哪好，請千萬不要焦慮。

☆測試結果與對應學習建議

? / TuTouSuo Monsters /

☆130分及以上：復習超扎實!!

?【分數評定】你對傳播學、新聞學、網絡傳播學的基礎知識掌握得非常扎實，甚至已經可以背誦部分知識點；這說明你的第一階段復習完完全全合格！大大的滿分！

?【漏洞分析】

（1）你首先需要把這次測試題中不足的30分內容在課本的相應位置找到并進行閱讀和記錄，保證基礎部分徹底過關；

（2）如果你失分的部分較為集中，是在某個具體板塊，如傳播學歷史或大眾傳播部分，則可以再鞏固一遍相應章節。

☆100分及以上：復習非常穩!!

?【分數評定】你的前期復習非常不錯，雖然可能知識存在一部分知識點的記憶較為模糊，或者無法較為準確的說出某些知識點——但并不代表你理解，因此千萬不要因為這個分數而焦慮。

?【漏洞分析】

（1）你需要把這次測試中所有無法回答出來、回答的不夠準確的、以及沒見過的問題逐一回到課本中進行再次閱讀；

（2）如果有哪個學科失分較多，可以再回顧一下學科框架；如果有哪個知識板塊失分較多，也可以再回顧一下筆記或課本。

??【穩扎穩打式暑期規劃】

以上130分和100分的朋友們，整體來說第一階段的復習效果都相當不錯，那么暑假我們就可以進入下一階段的「系統提升、專題復習」板塊，建議復習內容如下：

（1）拓展書籍和論文閱讀+專題整理：如果你的院校偏向前沿熱點和拓展知識學習，那么你暑假就應該將重點放在知識拓展和專題制作上。你可以借助暑期課程、專題筆記或者是一些相應的論文，完成對上述每一個基礎知識點更深層次的理解，從「理論背景、理論相關研究、理論核心內容、理論意義與不足、理論發展、互聯網時代的新探究」等角度展開對基礎知識點的分析

（2）知識點背誦：如果你的院校偏向于基礎概念考查，那么你暑假的核心任何就是適當整理專題（以人際傳播、群體傳播、大眾傳播這類基礎專題為主），并在整理專題的基礎上，背誦概念、背誦專題內容，建議可以用進行默寫。

（3）小學科學習：如果院校有廣告學、中外新聞史、廣播電視學等小學科的，我們可以在暑假期間陸續閱讀這些學科的參考書，同時可以借助進行概念背誦。

（4）實務寫作：如果是一戰實務0基礎的，建議跟著實務班從暑假開始完整學習；如果是二戰有基礎的朋友，也可以保證1周2練。

☆70分及以上：查漏補缺!突破瓶頸!

?【分數評定】70分左右的的分說明你的某個學科可能存在比較嚴重的漏洞或不足，也可能是因為你的前期復習時間較短，復習內容還未到位。但也不用擔心，查漏補缺就能補足漏洞。

?【漏洞分析】

（1）如果咱們是某個學科存在嚴重的缺漏，建議可以觀看我們在bilibili上（搜索：禿頭研究所Monsters）的傳播學、新聞學與網絡傳播劃重點課程，對某個學科進行比較全面的查漏補缺——基本上課程看完，上述的問題就能回答近80%啦；

（2）如果咱們是每個學科平均的都不會，那可能需要姐妹重新再把基礎參考書閱讀一遍，并且這次閱讀參考書的時候需要有意識的帶著問題，以尋找答案的方式來進行閱讀，在特定的目標取向下，會得到比平時閱讀更好的效果。

☆50分及以上：找到問題!明確目標!

?【分數評定】如果只拿到了50分左右的分數，那說明姐妹大概率復習時間不長，要不就是有一整個學科不太會，要不就是看書時效率不高，沒能準確記憶書本重點。但大家也不用擔心，發現問題意味著我們有非常清晰的目標，不再是前期的蒙頭蒼蠅式學習，所以千萬不要因為這個分數而感到焦慮或者慌張，只需要按部就班、穩扎穩打的把前期復習不足的地方彌補起來，以最高效、最目標取向的方式針對發現的問題來解決問題，就可以快速進步啦。

?【漏洞分析】建議大家帶著這里的80道問題，重新回到傳播學、新聞學、網絡傳播學的參考書中，用問題作為引導，梳理出書本重點，快速入門傳播學和新聞學（1-2周時間）。

??【適當加速暑期規劃】

分數在50分-70分的朋友們可能第一階段都因為考試較晚等各種因素，前期復習效果不算非常理想。暑假是我們快速趕上進度、系統梳理基礎知識，抓緊提升的關鍵。

（1）基礎+拓展一次性學習：這個階段我們必須提升復習效率，不能再一本書一本書的閱讀、做框架、梳理知識點，而是需要將書本學習和專題拓展相結合。建議現階段復習效果不理想的朋友們可以用這80道題重新梳理一下自己的基礎概念，然后直接借助「專題課」與「專題筆記」，把基礎和拓展整合在一起學習，爭取做到一次性學習，既能鞏固基礎，又能拓展深度，如此才能提升學習效率。所以暑假階段可以用我們的專題課程，從頭開始，搭建系統學科體系。

（2）邊學邊理解邊背誦：在時間有限的情況下，我們需要盡可能將學、理解和背整合在一起。因此在每一節專題課課后，我們都會配套相應的「專題一句話背誦」，課堂聽懂、課后串聯邏輯、再用一句話背誦記憶知識點，就能一次學習，提升效率。

（3）小學科學習可以適當推遲：如果院校有廣告學等小學科的，可以等到傳播學、新聞學和網傳專題課程全部結束后再開始（8月-8月中旬）；禿頭所會有專門的小學科專題課，如果目標院校考查內容不多的也可以直接看書和背誦名詞解釋小冊子。

（4）實務寫作：大概率大家都是一戰跨考的朋友，建議跟上實務節奏，借助一周一練哦。

☆0分及以上：不要慌來得及!!

?【分數評定與復習思路】如果現階段分值比較低，那意味著咱們前期的學習還是很有限的，或者才剛剛開始學習哈～如果是這種情況那非常非常的正常，不可能有人看一遍書就記下全部的知識點，所以不用慌張，我們依然需要穩扎穩打的閱讀完參考書，可以借助禿頭所在嗶哩嗶哩的公開課梳理參考書中的重點。只是相對來說別人用了三、四個月完成的工作可能我們需要盡量在1-2個月內完成，所以帶著這些問題去看書、邊看書邊回答問題、找到答案記錄答案、用問題構建起學科框架就會顯得尤為重要。

?【復習建議】如果現階段剛開始，且又是一戰跨考的話，大家可以了解一下禿頭所全程班，我們會根據你的進度為你安排相應的課程，規劃每日復習內容，以期快趕上進度，用暑假兩個月提升學習效率，為答題打好堅實的基礎。

今天這篇推文，希望幫助大家先明確自己現階段的復習情況，只有「清楚知道自己已經會了什么」，才能「知道自己接下來要學習什么」，接下來一周，我們會持續為大家講解暑期每日規劃、暑假專題筆記制作等各種暑假學習內容。

【小預告】本周一、周二、周三，花花連續三晚直播，為大家詳詳細細講解暑期復習：周一講解暑期復習規劃，周二講解專業課背誦技巧；周三講解專題筆記制作思路，周一與周三晚20:00，周二晚10:00開始，三天狂歡，一次性搞定暑期復習。

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