海南日?qǐng)?bào)全媒體記者 張琬茜

“80部空調(diào)都安裝完了嗎？”6月29日，走在嶄新的教學(xué)樓走廊上，林書(shū)富挨間教室查看詢問(wèn)。

“還有幾間教室正在加緊安裝，馬上就能全部完工。”一旁的施工方負(fù)責(zé)人說(shuō)。

督促施工、檢查進(jìn)度、排查問(wèn)題，這段時(shí)間，陵水黎族自治縣田仔中心小學(xué)校長(zhǎng)林書(shū)富忙得不可開(kāi)交，“急啊，師生們都盼著能早日在教室吹上空調(diào)。”

深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，省教育廳廣泛開(kāi)展全省公辦中小學(xué)教室空調(diào)安裝使用情況排查，為廣大師生打造涼爽舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

公辦中小學(xué)教室配置空調(diào)是海南省連續(xù)多年實(shí)施的省級(jí)民生實(shí)事項(xiàng)目。截至2024年底，海南省新改造694所學(xué)校2.35萬(wàn)間教室，惠及中小學(xué)生超過(guò)70萬(wàn)人。但在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，個(gè)別學(xué)校因客觀條件限制，存在落實(shí)不到位的情況。

“原本早該安裝空調(diào)，可由于安裝條件受限，這項(xiàng)工作被迫擱置。”林書(shū)富指了指不遠(yuǎn)處的兩棟兩層矮樓，無(wú)奈地說(shuō)。原來(lái)，2024年，陵水黎族自治縣教育局?jǐn)M為田仔中心小學(xué)配置空調(diào)，可學(xué)校里的兩棟舊教學(xué)樓卻成了空調(diào)安裝的“障礙”——

一方面，舊教學(xué)樓建于20世紀(jì)90年代，原供電系統(tǒng)按早期功能需求設(shè)計(jì)，僅適配基礎(chǔ)照明、多媒體設(shè)備等常規(guī)用電，若同時(shí)安裝空調(diào)，設(shè)備總功率將遠(yuǎn)超現(xiàn)有變壓器容量；另一方面，即使錯(cuò)峰用電，現(xiàn)有用電設(shè)備也無(wú)法負(fù)荷，容易引發(fā)跳閘、短路等問(wèn)題，危及師生安全。

那么，如何另覓教室“涼”方？省教育廳專項(xiàng)排查中發(fā)現(xiàn)該問(wèn)題后，立即督促整改。

“我們立刻組織各參建單位研究，針對(duì)目前在建的綜合教學(xué)樓，全面升級(jí)供電系統(tǒng)，專設(shè)大容量專用變壓器，重新鋪設(shè)電纜，優(yōu)化配電線路，安裝屋頂光伏，為空調(diào)的安裝及使用提供條件。”陵水黎族自治縣教育局副局長(zhǎng)游莉莉表示，改造后，供電系統(tǒng)可滿足學(xué)校所有建筑物的空調(diào)及其他設(shè)備同時(shí)運(yùn)行，進(jìn)一步消除用電安全隱患。今年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，師生們就能在空調(diào)教室中上課。

在臨高縣博厚中學(xué)，因前期設(shè)計(jì)問(wèn)題導(dǎo)致空調(diào)沒(méi)有安裝到位的17間教室，也在加快落實(shí)整改。“我們通過(guò)追加預(yù)算的方式，增加空調(diào)安裝的工程量，讓學(xué)生們?cè)谇鍥鍪孢m的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)。”臨高縣教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心主任謝小寶表示。

海南省教育廳財(cái)務(wù)管理處副處長(zhǎng)許曙介紹，截至7月1日下午，已收到18個(gè)市縣的排查情況表，已排查學(xué)校1116所，需要納入立行立改的有3個(gè)市縣13所學(xué)校，其中，有1所新建教學(xué)樓尚未完成空調(diào)安裝，1所學(xué)校箱變損壞導(dǎo)致空調(diào)不能正常使用；8所學(xué)校已安裝空調(diào)，但電力容量不足導(dǎo)致空調(diào)不能正常使用；3所小學(xué)尚未完成空調(diào)電力改造和安裝。相關(guān)市縣將在7月上旬全部完成整改，惠及學(xué)生約1萬(wàn)人。

（海南日?qǐng)?bào)海口7月1日訊）

來(lái)源：海南日?qǐng)?bào)