在數(shù)字化浪潮重塑全球產(chǎn)業(yè)格局的今天，高等教育面臨的核心命題之一，便是如何培養(yǎng)出真正滿足產(chǎn)業(yè)迭代需求的應用型人才。作為廣東省和深圳市高起點、高標準建設的應用型本科高校，深圳技術大學借鑒德國、瑞士等國家先進辦學模式和成功經(jīng)驗，堅持“應用為本、創(chuàng)新驅(qū)動、開放融合、智能引領”的辦學理念，著力打造世界一流應用技術大學，以其鮮明的“產(chǎn)業(yè)需求導向”和務實的“深調(diào)研、真落實”機制，探索著這一難題的答案。

其近期以編制“十五五”規(guī)劃為契機，自2024年11月啟動的“產(chǎn)教對接深調(diào)研計劃”，特別是大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)學院交出的首份“沉浸式”答卷，為我們提供了一個觀察其獨特培養(yǎng)模式與核心優(yōu)勢的生動窗口。

深圳技術大學的優(yōu)勢，首先源于其與生俱來的區(qū)位基因與精準定位。深圳，這座匯聚了華為、騰訊、大疆、比亞迪等全球科技巨頭的創(chuàng)新之城，本身就是一座巨大的“產(chǎn)業(yè)實驗室”和人才需求池。深技大從誕生起就明確了“應用型”的立校之本，不追求傳統(tǒng)綜合性大學的學術象牙塔路徑，而是將“對接深圳及大灣區(qū)高端產(chǎn)業(yè)需求”作為核心使命。這一定位決定了其人才培養(yǎng)的邏輯起點是產(chǎn)業(yè)的實際痛點與未來方向，而非單純的理論體系。

大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)學院的實踐正是這一理念的集中體現(xiàn)：他們不是閉門造車設計專業(yè)，而是大規(guī)模“走進企業(yè)、對話產(chǎn)線”。40余人次教職工深入走訪調(diào)研52家企業(yè)、協(xié)會，完成的《產(chǎn)業(yè)調(diào)研報告》成為專業(yè)優(yōu)化、課程更新的直接依據(jù)。這種“深調(diào)研”機制確保了人才培養(yǎng)方案與產(chǎn)業(yè)脈搏同頻共振，實現(xiàn)了課堂與產(chǎn)業(yè)的“零距離”。

這種深度對接，直接催生了極具特色的“產(chǎn)教融合精英培養(yǎng)”模式。大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)學院構建了一個強大的“頭部企業(yè)合作矩陣”，其深度遠超一般的校企合作。學院與深圳市優(yōu)必選科技股份有限公司合作建設具身智能優(yōu)才班，將打造集科研、專業(yè)教學、技能競賽、實習就業(yè)為一體的綜合性人才培養(yǎng)平臺；與阿里云計算有限公司、釘釘（中國）信息技術有限公司以及科大訊飛股份有限公司建立合作伙伴關系，共建數(shù)智大模型菁英班，加強科技服務、學術交流。學院與深圳開鴻數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、廣東九聯(lián)開鴻科技發(fā)展有限公司簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，分別依托優(yōu)勢教育資源、科研平臺，KaihongOS（powered by OpenHarmony）技術及行業(yè)生態(tài)南北向深度融合的復合能力，在原有的共建開源鴻蒙菁英班合作基礎上，進一步推進校企聯(lián)合實驗室與科研合作、產(chǎn)業(yè)生態(tài)共建、協(xié)同交付中心建設，打造全球領先的開源鴻蒙人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系。

理解深圳技術大學的優(yōu)勢，需要將其置于深圳乃至大灣區(qū)宏偉的發(fā)展藍圖中考量。深圳正全力建設中國特色社會主義先行示范區(qū)和全球標桿城市，大力發(fā)展“20+8”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群和未來產(chǎn)業(yè)，對大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡安全等領域的高素質(zhì)應用型技術人才需求呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。

深圳技術大學，尤其是像大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)學院這樣深度融入產(chǎn)業(yè)生態(tài)的院系，正是這座城市為滿足其“剛需”而量身打造的人才引擎。其畢業(yè)生不僅擁有扎實的理論基礎，更具備解決產(chǎn)業(yè)一線問題的實戰(zhàn)能力，成為支撐深圳產(chǎn)業(yè)升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的生力軍。在數(shù)字化浪潮中，深圳技術大學正以其鮮明的應用型特色和務實的產(chǎn)教融合實踐，走出一條培養(yǎng)契合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)應用型人才的有效路徑。