為精準把握2025年新高考改革脈搏，系統梳理高三備考實踐體系，淮濱高中于6月精心組織開展高考試題研究及備考總結系列活動，全校高一、高二、高三各學科教師與包學科領導全員深度參與，通過真題溯源分析、命題趨勢研判及跨年級策略研討等多維聯動，在思維碰撞與經驗共享中推進 “研教考” 一體化融合，為構建科學化、精準化的新高考備考體系注入強勁動能。

研題探方向，夯實教研根基

6月10日至15日，淮濱高中“高考試題研究及備考總結系列活動”的研做高考題階段率先啟動。各學科教師化身 “考生”，伏案執筆沉浸式解答2025 年新高考試題，完成作答后，以專業視角細致標注試題難度、考點分布及命題思路，字里行間凝聚著對高考命題趨勢的深度洞察。學科組研討環節中，教師們圍繞試題各板塊展開熱烈討論，從題型創新延伸至知識遷移路徑，從解題技巧溯源教學策略優化方向，深度剖析文本選材、問題設置與核心素養考查的內在邏輯，在思維碰撞中探尋新高考命題規律與備考策略。

復盤明得失，沉淀寶貴經驗

6月16日到6月20日，淮濱高中各學科開展聚焦高三備考復盤的學科大教研活動。高三各學科組長以精準數據為導航、以鮮活實踐為基石，從教學策略創新、課程體系設計、學情動態反饋等多個維度，對高三備考工作展開立體化深度復盤。他們回溯創新舉措的實施路徑，系統梳理典型案例，從中提煉出兼具科學性與實操性的特色備考模式，形成可復制、可推廣的校本化經驗范本，為后續教學實踐提供精準指引。

各學科教師結合教學實際各抒己見，在觀點碰撞中實現理論與實踐深度融合，凝聚集體智慧為后續教學錨定方向、筑牢根基。

分享促提升，共繪教學藍圖

6月24日到6月27日，淮濱高中各學科開展了以高考試題研究與備考經驗分享為主旋律的學科大教研。高二、高三各學科的骨干教師代表帶來一場場精彩紛呈的分享盛宴。

在交流分享環節，各學科骨干教師們化身高考試題研究的 “剖析者” 與經驗傳遞的 “引路人”，以高考試卷為核心，從命題趨勢、考點分布到素養考查維度進行多視角拆解，深度挖掘試題背后的考查邏輯。同時，他們秉持開放態度，將備考過程中總結的實用策略傾囊相授，以自身經歷為鏡，為全體教師呈現了兼具理論深度與實操價值的備考經驗全景。

分享環節后，老師們圍繞教學難點、復習效率等問題展開深度探討，各抒己見。大家在交流中答疑解惑，在碰撞中完善思路，共同為優化教學方法、創新備考策略出謀劃策。

此次高考試題研究及備考總結系列活動，既是淮濱高中對新高考改革的積極響應，也是全校教師深耕教研、精進教學的集中體現。從研題環節對命題規律的深度探尋，到復盤階段對備考實踐的系統反思，再到分享過程中經驗智慧的交融共生，全體教師在 “研教考"”一體化的實踐中，既構建起科學精準的備考體系，更凝聚成協同創新的教研共同體，為新高考背景下的教學提質注入了強勁的專業動能。（通訊員 李慧敏）