愿提交不等于≠穩穩上岸！

今年全國高考報名人數突破1350萬，本科錄取名額僅450萬。這也就說明不是所有同學都可以如愿以償。

隨著高考志愿填報窗口的關閉，考生和家長們進入了充滿期待的等待期。在關注心儀院校錄取動態的同時，不少家庭也開始未雨綢繆，了解多元化的升學備選方案。

“高考是人生的重要節點，但并非唯一路徑。為孩子的升學多準備一個選項，能有效緩解焦慮，更從容地面對各種結果。

許多有前瞻性的家庭在高考前或志愿填報期間，就已同步了解并申請了部分優質的國際本科項目，獲得預錄取資格。這種方式最大的優勢在于其靈活性：

• 不占用高考志愿名額：學生可同時持有國內高校錄取通知書和國際本科項目預錄取通知。
• 自主選擇權：待國內統招錄取結果公布后，學生可綜合比較院校、專業、未來發展方向等因素，再做出最適合自己的最終決定。
• 心理保障：提前獲得一份優質的國際項目錄取，能顯著減輕等待過程中的壓力，讓學生更專注于當下的學業或規劃。

這種“雙軌并行”的策略，為考生的升學之路增添了一份從容與保障。

國際本科項目并非千篇一律，而是根據學生的學習能力、語言基礎、家庭預算和發展目標，形成了多種主流培養模式，滿足不同需求：

• 1+3模式（國內1年+國外3年）：適合語言基礎好、適應能力強的學生。首年在國內重點大學進行語言強化和學術預備課程，達到要求后直接進入海外合作大學的大一學習，可無縫對接世界名校。
• 2+2模式（國內2年+國外2年）：提供更充分的過渡期。前兩年在國內大學系統學習專業基礎課程和語言，享受首經貿優質教育資源，后兩年直升海外大學完成學業。平衡了適應過程、學習成本與海外名校經歷。

首經貿國際本科，其意義不僅在于獲得一個海外學位，更在于其為學生成長提供的多重保障與提升空間：

• 拓寬升學通道：對于想上名校的學生，國際本科項目提供了進入國內外知名大學（尤其是其海外合作名校）深造的寶貴機會。項目通常有獨立的招生評價體系（結合高考成績、語言成績、面試等），為不同特長的學生提供展示平臺。
• 平穩過渡，能力筑基：國內階段的學習至關重要。它不僅幫助學生提升語言能力，更系統教授海外大學所需的學術研究方法、批判性思維和跨文化溝通能力，有效降低直接出國可能面臨的文化和學業沖擊，提高海外學習成功率。
• 學歷認證，前景廣闊：經教育部認可和備案，學生最終獲得的海外大學學士學位，可通過中國教育部留學服務中心進行學歷學位認證，效力等同于國內全日制本科學歷學位。畢業生在申請國內外研究生、求職（包括公務員考試、事業單位、國企、外企、知名民企等）方面均具有認可度。許多項目畢業生憑借其國際化背景和雙語優勢，在就業市場頗具競爭力。

選擇國際本科，是選擇一種更具國際視野和前瞻性的成長路徑。許多學子通過這條路徑，不僅收獲了知識，更鍛煉了獨立生活、解決問題和跨文化適應的能力。

首經貿國際本科