我們今天的教育陷入了一個(gè)巨大的怪圈，這個(gè)怪圈就去拿結(jié)果來衡量一個(gè)孩子。

孩子成績(jī)沒考好，我們的第一反應(yīng)就是怎么又退步了。

孩子課文沒背過去，我們說的就是你是不是沒好好背啊。

我們發(fā)現(xiàn)，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過程，但我們總習(xí)慣用各種各樣的結(jié)果去否定他的成長(zhǎng)過程。

在孩子的教育當(dāng)中，我們一定要警惕唯結(jié)果論。

什么叫唯結(jié)果論？那就是用結(jié)果來判斷一個(gè)孩子他究竟有沒有認(rèn)真讀書，有沒有好好成長(zhǎng)。

而最直接量化的指標(biāo)，就是學(xué)生的成績(jī)

成績(jī)就是代表他的結(jié)果，我們一遍遍的跟他們說成績(jī)不會(huì)騙人

但是我們都知道，成績(jī)也是會(huì)騙人的。不是說他們會(huì)作弊的問題，而是我很多孩子他們的臨場(chǎng)發(fā)揮會(huì)受到很多因素的影響，每一次考試的成績(jī)不一定是學(xué)生真實(shí)實(shí)力的體現(xiàn)。

但對(duì)于那些，我們一般都關(guān)注不到。

只有用成績(jī)來衡量學(xué)生的努力程度，我們才覺得這是最科學(xué)的指標(biāo)。

實(shí)際上這種觀念早就已經(jīng)深入人心，不僅僅是在教育領(lǐng)域，整個(gè)社會(huì)其實(shí)都是這樣。

你發(fā)現(xiàn)沒有，我們?cè)诠ぷ髦兄灰菦]有完成任務(wù)，不管你花了多少功夫，付出了多少努力，嘔吐了多少心血，遇到了多少困難，但是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)那里都是一文不值，可能一兩句話就給你帶過去

你心里面不平衡吧？

其實(shí)我們也時(shí)常有這種心態(tài)去衡量別人，評(píng)價(jià)一位體育明星，只要他沒有拿過世界冠軍，就感覺他就很差勁。比如王楚欽，之前奧運(yùn)會(huì)表現(xiàn)糟糕，被很多人罵。

這種思維早就成為了我們潛意識(shí)的一部分，從父輩那里傳遞給我們，而在我們潛移默化當(dāng)中，也把這種觀念轉(zhuǎn)移到孩子的身上。

現(xiàn)在其實(shí)就在考驗(yàn)我們當(dāng)父母的，敢不敢向自己潛意識(shí)里的唯結(jié)果論說不。

然而現(xiàn)實(shí)的殘酷性，我們的孩子所面臨競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，讓我們很難有充足的心態(tài)去解決掉這個(gè)問題。

但我們可以嘗試著改變。

在孩子考試完了以后，結(jié)果并不理想的時(shí)候，我們可以這樣思考：我相信你努力了，但是結(jié)果并不理想，但我們可以看看在這個(gè)過程當(dāng)中你還學(xué)到了什么。

我們要樹立一個(gè)觀念，努力不一定會(huì)有回報(bào)的，世界的真相就是這樣。但是努力的過程卻可以讓我們的能力得到沉淀，幫助我們以后走得更遠(yuǎn)。

我們當(dāng)然都習(xí)慣了說失敗是成功之母，但是我們卻并不從心里認(rèn)同這句話。

人生就是一個(gè)過程，孩子的成長(zhǎng)也是一個(gè)過程，關(guān)注這個(gè)過程的努力程度，我們的人生過程才能更有意義，孩子的成長(zhǎng)過程才能更有價(jià)值，才能更加充滿樂趣，充滿希望。