本文轉自：人民網-安徽頻道

在未成年人心理健康備受關注的當下，潛山市未成年人心理健康輔導站立足教育實際，秉持“服務師生、輻射家庭、聯動社會”宗旨，構建“三聚焦三提升”心育模式，通過多元舉措筑牢心理健康防線，成效顯著。?

專業團隊與系統課程夯實根基?

輔導站通過嚴格選聘和資格認證，組建了由15名持證心理咨詢師構成的“潛山市未成年人心理健康講師團”。這些來自不同學校、學段，兼具扎實心理學知識與豐富實踐經驗的成員，成為工作開展的核心力量。本學期，講師團參與8場涵蓋前沿理論、咨詢技術等領域的專業培訓，專業素養顯著提升，為提供優質服務奠定基礎。?

在課程開發與實踐上，輔導站精準發力。針對小學、中學不同階段學生特點，開發系列特色課程。小學階段以趣味課程助力學生認識自我、管理情緒；中學階段圍繞青春期與學業壓力，開展主題課程引導學生應對困惑、掌握學習方法；高中階段聚焦高考與職業規劃，緩解學生焦慮。

此外，開展2場高三、初三班主任專題培訓，提升教師心理健康教育能力；開設15場家長公益課堂，優化家庭教育環境，實現家校共育。

分層分類服務織密防護網絡?

聚焦學段差異，輔導站為各學段學生提供專項服務，從小學行為習慣培養到高中職業規劃指導，助力學生健康成長。

針對留守、學業困難等特殊群體，開展團體輔導活動，搭建交流支持平臺，并建立個案跟蹤檔案，精準幫扶。

同時，構建家校社三維聯動機制，與學校緊密合作教研，通過家長會、家訪加強家校溝通，聯合社區整合資源，營造全社會關心未成年人心理健康的氛圍。

創新模式推動教育提質增效

需求導向的課程設計是一大亮點。輔導站通過問卷、訪談等方式收集各方需求，結合本地實際開發課程，真實案例讓課程更具針對性與實用性。

“1+N”輻射模式以講師團為核心，帶動學校教師、家長等共同參與，擴大心理健康教育覆蓋面。

數字化輔助工具的引入，借助安徽省心理測評平臺跟蹤評估學生心理狀態，為精準干預提供數據支撐，提升工作效率與質量。? 未來，潛山市未成年人心理健康輔導站將深化“課程—隊伍—平臺”三位一體建設，爭創省級心理健康教育示范區，推進“心理健康教育特色?！迸嘤こ?，以典型示范帶動全市心理健康教育工作再上新臺階。（金慧琳 潘藝）