在信息爆炸的網絡時代，每一個畫面都可能成為影響人心的火種。東營的自媒體博主王磊堅信，鏡頭不僅能記錄生活，更能傳遞溫暖、弘揚正能量、培育時代新人。他以此為信念，公益為各學校拍攝視頻，宣傳網絡正能量、踐行網絡立德樹人，在網絡空間書寫公益篇章。

初心如磐，以熱愛啟程

王磊的拍攝始于對母校的懷念。從那以后，他萌生了用鏡頭展現校園實況，讓家長安心的想法。

在獲得許可后，他操控無人機飛越校園。鏡頭下，春日校園寧靜而充滿生機：教學樓沐浴陽光，操場跑道整潔，教室窗明幾凈，黑板板書猶在。無人機穿梭記錄窗臺的綠植、食堂人員保障飲食的忙碌、老師在空教室為網課備課的身影。這些畫面傳遞著校園的溫暖與堅守。

視頻收獲的溫暖反饋讓王磊深受觸動，意識到鏡頭傳遞溫暖與力量的作用。他決定發揮優勢，公益為更多學校拍攝，展示正能量故事，為青少年營造清朗網絡空間，助力網絡立德樹人。

步履不停，用鏡頭耕耘

王磊深入校園角落，捕捉動人瞬間：清晨學生入校的朝氣、課堂上師生互動的專注、課間嬉戲的友愛、活動中的精彩表現。他還挖掘感人故事，多次與主人公交流，力求真實生動地展現其精神風貌。他融入校園，幫助老師送生病孩子回家，為無法探望孩子的家長送去關懷。

拍攝充滿艱辛：為最佳效果，他常早出晚歸，扛設備奔波。曾炎夏中暑，冬日凍手，遇惡劣天氣也不輕言放棄。后期制作更需投入大量精力精心剪輯，常工作至深夜。

碩果累累，讓正能量綻放

王磊為多所學校拍攝制作了數百條公益視頻，發布于各大平臺，收獲廣泛關注與好評，總播放量超3200萬次。這些視頻不僅展現了校園美好，也為學校帶來積極影響：吸引社會關注支持，讓學生因故事被傳播而更自信積極，增進家校溝通信任。

在網絡立德樹人方面，視頻展現了師生情、同學誼和學生積極進取的精神，為青少年樹立良好榜樣。曾有一位高中生因學校普通而自卑，看過王磊拍攝的視頻后，被其中平凡溫暖的畫面打動，重新審視并深為母校自豪，心態積極轉變。

王磊助力東營市二中打造“有溫度的教育”，聚焦課后輔導、社團活動、師生互助等場景，生動展現學校對教育的堅守和對學生的關懷，讓家長感知教育溫度，增強學生歸屬感與自信心。

砥礪前行，向未來進發

回顧公益拍攝歷程，王磊收獲的不僅是作品，更是感動與成長。看到努力為學校和學生帶來積極改變，他深感欣慰。東營教育是城市蓬勃發展的根基。未來，王磊將繼續扎根東營，深入挖掘各校特色教育成果與師生風采，用鏡頭展現東營教育人潛心育人的風貌和學子昂揚的青春姿態。

他將積極與教育部門、學校合作，圍繞東營教育發展規劃，策劃更多貼合本地需求的拍攝項目，讓公益視頻成為展示東營教育成果的重要窗口，展現其魅力與潛力，助力東營教育事業高質量發展。

在浩瀚網絡海洋中，王磊愿做一顆明星，以鏡頭為筆，愛心為墨，持續繪就網絡正能量畫卷，為東營教育事業和網絡立德樹人貢獻力量，滋養更多青少年茁壯成長。（大眾新聞記者 曹萌萌）

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