各位棋友們，今天咱來聊聊圍棋，那可是在黑白世界里，讓孩子悄悄長大的魔法呀！

你知道嗎，當(dāng)棋子落在木紋棋盤上，那清脆的“嗒”聲就跟一粒種子似的，“嗖”地一下就埋進(jìn)孩子成長的土壤里了。學(xué)圍棋可不只是教孩子下棋這么簡單，那簡直就是一場關(guān)于思維、情感和人格的立體修行啊！

先說說這第一點(diǎn)，“邏輯的迷宮，藏著數(shù)學(xué)的詩意”。圍棋的棋盤就像一個(gè)由216個(gè)交叉點(diǎn)編成的超級大迷宮，每落一個(gè)子都是對空間的拆解和重新組合。孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些看著好像隨便放的棋子，其實(shí)里面藏著“氣”的生死法則呢！一片孤棋是死是活，就看方圓那一小塊地方的計(jì)算。這種訓(xùn)練就像在孩子大腦里建了一座立體迷宮，讓數(shù)學(xué)那些抽象的概念變得能摸到一樣。計(jì)算“氣”的數(shù)量就跟加減法似的，判斷棋形厚不厚就是幾何思維的啟蒙。等孩子學(xué)會(huì)用“目數(shù)”看勝負(fù)，那也是在學(xué)著用數(shù)據(jù)去衡量世界呢！

再講講“耐心的煉金術(shù)，把時(shí)間熬成糖”。現(xiàn)在孩子玩電子游戲玩多了，都習(xí)慣馬上就有結(jié)果，可圍棋這玩意兒，勝負(fù)往往得下幾十步甚至上百步才有分曉。當(dāng)對手在邊角弄出強(qiáng)大的陣勢時(shí)，孩子就得忍住“速勝”的沖動(dòng)，像農(nóng)夫等麥穗成熟一樣等著機(jī)會(huì)。這種得等一等才能有結(jié)果的訓(xùn)練，能把孩子大腦的前額葉皮層都給改變了。有個(gè)媽媽跟我說，她兒子學(xué)了圍棋后，寫作業(yè)都不老看表了，還說“好東西就得慢慢等”。

然后是“失敗的解藥，藏在‘打劫’的循環(huán)里”。圍棋的勝負(fù)可沒個(gè)準(zhǔn)兒，就算一大片棋子都被吃了，一個(gè)巧妙的“打劫”說不定就能反敗為勝。這種“失敗了還能贏回來”的機(jī)制，就像給孩子的心理裝了個(gè)緩沖墊。我就見過一個(gè)哭鼻子的小棋手，因?yàn)閷κ峙鰝€(gè)“劫爭”，一下子又有斗志了。他喊出“我還能贏”的時(shí)候，成長型思維的種子就這么種下了。

還有“社交的鏡子，照見自己的影子”。下棋的時(shí)候，棋盤就像孩子看世界的鏡子。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，你要是強(qiáng)硬地圍地盤，對手可能就反撲了，靈活一點(diǎn)兒反而能占大便宜。這種博弈的智慧，還能用到校園生活里。那個(gè)老愛搶玩具的孩子，都開始懂得“讓一步海闊天空”了。棋盤上“投子認(rèn)輸”的儀式，更讓他們學(xué)會(huì)尊重對手的勝利。

最后是“創(chuàng)造力的暗房，顯影無限可能”。圍棋規(guī)則簡單，可招法就跟天上的星星一樣多。從“星位”到“高目”，從“大飛”到“小尖”，每個(gè)定式都是前人智慧的結(jié)晶，但高手們總愛創(chuàng)造新的套路。這種在規(guī)則里突破規(guī)則的訓(xùn)練，就像給孩子大腦裝了個(gè)永動(dòng)機(jī)。有個(gè)爸爸驚訝地發(fā)現(xiàn)，學(xué)棋的女兒做數(shù)學(xué)題能想出好多不一樣的解法，她說“棋盤上可沒有標(biāo)準(zhǔn)答案”。

其實(shí)啊，圍棋的終極魅力就在于，它教會(huì)孩子人生就跟下棋一樣，沒有永遠(yuǎn)的贏家，但永遠(yuǎn)有值得去探索的可能。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)用圍棋的思維看世界，耐心等待、失敗了重新再來、不斷創(chuàng)造，他們收獲的可比一盤棋的輸贏多多了！

大家說說，這圍棋是不是超有魔力？

主講人：北京權(quán)威青少年心理咨詢師郭利方，心理咨詢師、高級中學(xué)心理學(xué)教師、高級家庭教育指導(dǎo)師。畢業(yè)于中國政法大學(xué)，具有應(yīng)用心理學(xué)(社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué))背景。經(jīng)過整合以人本主義為中心，結(jié)合青少年自身學(xué)校人際、師生、同學(xué)關(guān)系，親子關(guān)系，在校表現(xiàn)等綜合全方位因素針對性心理咨詢，同時(shí)給予父母在孩子成長中遇到的心理問題專業(yè)性指導(dǎo)，走出了一條獨(dú)特而有效的咨詢道路。