北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 屈澤清 記者 陽錫葉）近日，湖南省張家界市武陵源區軍地小學一年級（141）班的學生領取暑期通知書時，收到一份滿含心意的特殊禮物——由數學教師鄧瑾書寫制作的書法書簽。傳統墨香與童真童趣在此交融，為學生的暑期生活增添了一抹詩意色彩。
鄧瑾雖任教數學，卻始終堅信孩子從小多讀書的重要性，尤其小學低年級，語文閱讀習慣對數學理解能力影響深遠，因此常鼓勵班級孩子閱讀。她也非常熱愛傳統文化，希望借制作書簽的小舉動，將這份熱愛傳遞給學生。
課余時間，鄧瑾與班主任李利精選勵志詩詞、成長箴言，以毛筆精心書寫在古樸灑金宣紙上。為賦予書簽溫度，二人反復打磨。挑選適配宣紙保證書寫質感，搭配流蘇增添古典韻味。每枚書簽歷經設計、書寫、裝幀多道工序，耗時數周，成為獨一無二的“成長信物”。
值得一提的是，鄧瑾特意將“長樂”二字篆刻成章，每一枚書簽上的鮮紅印記，都承載著她對學生們永遠開心快樂成長的美好祝愿。
領取通知書時，學生們手捧書簽驚喜滿滿。有的輕摸流蘇，有的側耳聽紙頁“沙沙”，有的拉著老師追問文字含義，校園里滿是童真的雀躍。家長們也深受觸動，一位家長分享：“沒想到老師如此用心！孩子回家就追著問‘腹有詩書氣自華’的意思，還主動翻繪本找答案，閱讀種子真被種下了。”還有家長感慨，傳統書法與成長寄語融合，傳遞文化又給予正向激勵，意義遠超普通禮物。
鄧瑾看到學生特別喜歡這份禮物，心里也感到欣慰。她說，以后每學期都會制作書法書簽送給可愛的學生們。
軍地小學長期推行“墨香校園”建設，書法社團、國學誦讀常態化開展。此次鄧瑾的創意，正是校園文化浸潤的縮影——把書法藝術、成長教育融入暑期時刻，讓文化傳承從課堂延伸至觸手可及的小書簽。
“鄧老師用心用情表達對孩子們真情的感受，對孩子們是一種真正的鼓勵。”校長向靈利說。
作者：屈澤清 陽錫葉
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