選派干部人才對口支援邊疆民族地區，是國家推動區域協調發展和民族團結的重要舉措。第十批援藏和第五批援青干部人才已經分別在當地工作三年了，他們在醫療、教育、產業等方面給當地群眾帶來切實支援，助推各項事業高質量發展。

01

培養“帶不走”的

醫療隊

在西藏，醫療人才“組團式”援藏通過選派優質團隊進藏，填補當地醫院技術空白、培養本土人才，推動支援工作從“輸血”向“造血”發展的轉變。

西藏昌都市是先天性手足畸形高發地區，北京援藏醫療隊發揮首都資源優勢，前后7批次組織來自全國的手外科領域醫療專家前往昌都開展免費手術，300多名手足畸形兒童接受了治療。

在第十批援藏醫療團隊努力下，復雜骨關節置換術、婦科惡性腫瘤等需轉診的難題都能在西藏本地治療，還投入18.2億元建成12間標準化手術室、3個高原病研究室，配置達芬奇機器人等設備，幫帶培養了2000多名本地醫務人員，推動13所縣醫院診療能力提升。

上海交通大學醫學院附屬第九人民醫院骨科副主任醫師 于德剛：為什么會帶著當地的醫生拼命做手術，目的就是為了提高他們的臨床實踐能力、操作能力，這樣他們能夠更快地成長為主刀醫生，培養帶不走的醫療人才。

西藏自治區人民醫院婦科主治醫師 丹增措姆：通過援藏老師手術臺上的帶教，現在我們婦科的三大癌手術基本上都能拿下來了。所以最大獲益的是我們本地的同胞，很多病咱們不需要再出藏診治了。

三年來，2000多名第十批援藏干部人才施展才華，努力奮斗，投入116億多元實施1400多個民生項目，改善農牧區飲水、環境和交通條件，培育打造、改進提升特色產品品牌747個。

西藏自治區黨委組織部副部長、第十批援藏干部人才副總領隊 尹春輝：第十批援藏干部人才把準發展和安全、發展和民生、發展和人心的關系，多措并舉、全面發力，有力推動創建全國民族團結進步模范區，創建高原經濟高質量發展先行區，創建國家固邊興邊富民行動示范區，有力推動西藏改善民生、凝聚人心。

02

把優質教育資源

帶到雪域高原

在青海，來自天津、山東、江蘇等六個省市的118名教師在17所學校擔任校長和骨干教師。他們將東部地區優質教育帶到了雪域高原。

徐紅芬所在的海南州高級中學是第五批教育人才“組團式”幫扶的學校。2022年，她和7名教師一同從江蘇來到了海拔超過3000米的海南州開展幫扶工作。

江蘇“組團式”幫扶海南州高級中學校長 徐紅芬：當時我們看到的地面坑坑洼洼的，課桌椅都是用了好多年，地下管網也是經常漏水漏電。再看課程設置，當時只有高考文化課，社團還有校本課程，基本處于停滯狀態。

從教學樓建設到課堂桌椅板凳更新，三年來，幫扶團隊為當地爭取資金更新了教學設施，又投入了700多萬元更新實驗設備，全校38個班級課堂實現了智慧化教學。

除了硬件設施的改變，課堂的變化更大。海南州高級中學和江蘇七所援派學校簽訂了結對幫扶協議，引進了江蘇名師“空中課堂”，相隔數千公里的兩地師生，通過遠程視頻就能實現面對面學習交流。學校還開設了40多個社團和興趣拓展課，大大豐富了學生們的課余生活。

青海海南州高級中學高二七班學生 昝春雷：在拼裝的過程中，可以把自己想到的一些東西拼出來，不僅僅是有趣，在我們學習這方面還是有開放性的幫助，能讓我們的思想發散。

徐紅芬表示，相比于東部發達地區，他們更需要我們援青團隊的幫助，所以我們要竭盡所能，讓東部優質的教育理念和資源在我們青藏高原上落地生根。

2022年以來，六省市援青隊伍先后為青海當地培養骨干教師1000多名，5所“組團式”受援高中本科總體上線率提高到70.93%。

第五批援青干部人才即將結束對口幫扶的工作，把“接力棒”交給下一批援青隊員們。三年時間，他們與當地干部群眾在共同奮斗中結下了深厚情誼。

中央廣播電視總臺援青干部、青海省委宣傳部部務會成員、援青辦主任 馮慶一：援青三年，也讓我懂得個人的奮斗要和國家的需要結合起來，我將繼續保持這種熱忱，在新時代新征程上踔厲奮發，實干篤行。

青海省委組織部副部長、第五批援青干部人才總領隊 徐小兵：三年時間，441名援青干部人才在民生保障、產業發展、生態保護、人才培養等領域精耕細作、牽線搭橋，我們累計投入各類資金83.9億元，實施重點幫扶項目2000余個，助力青海各項事業高質量發展。

來源：央視新聞客戶端