文|菁媽
安徽池州有一個(gè)6歲的小男孩去表叔家做客的時(shí)候發(fā)生了一起意外,被壞人潑汽油,而且點(diǎn)著了火,6歲的孩子瞬間變成了一個(gè)小火人,旁邊的人趕緊拿棉被鋪上去把火撲滅,但是這個(gè)6歲的小孩子已經(jīng)被火燒得面目皆非了。
嘴巴和眼睛都變形了,兩只腳已經(jīng)粘連甚至沒有辦法分開,兩只手的手指都已經(jīng)被燒掉了,父母當(dāng)時(shí)以淚洗面,他們家也是普通的人家,幸好后來碰到了好心人免費(fèi)給他治療,經(jīng)過了20多次的植皮手術(shù),他終于能夠自己站起來,能夠自己走路了,但是雙手的手指已經(jīng)沒有了,他要寫字的話只能雙手握拳來寫字,臉上的疤痕也是非常明顯。
但是這個(gè)被燒傷的男孩方益凡卻沒有自暴自棄,甚至變得非常的堅(jiān)強(qiáng),努力的學(xué)習(xí),據(jù)說他平時(shí)作業(yè)都是按時(shí)按量交的,考試也是跟其他同學(xué)一樣。
只不過高考的時(shí)候他的情況比較特殊,每一科有30%的時(shí)間延長,也就是他是寫字相對(duì)比較慢的,而他的成績(jī)664分也是實(shí)至名歸。
也有很多認(rèn)識(shí)他的網(wǎng)友說:這個(gè)孩子非常的優(yōu)秀,是被壞人潑汽油燒傷的,很堅(jiān)強(qiáng),很陽光。
而不僅僅是這個(gè)被燒傷的男孩高考考了664分,還有一個(gè)包頭的腦癱男孩走路也不方便,高考也考了601分,就是這些殘疾的人,他們能夠不畏別人的眼光,能夠堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。
但是我們卻有很多身體健康的孩子,因?yàn)榉N種原因不愿意上學(xué),最終休學(xué)在家或者擺爛,這極有可能是孩子在成長過程中沒有建立足夠的自信心。
作為家長一定要培養(yǎng)孩子的自信心,如何培養(yǎng)呢?
第一個(gè):要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子
很多家長鼓勵(lì)孩子就說“你真棒,你真厲害。”其實(shí)我們要避免這種模糊的評(píng)價(jià),而是說:“今天媽媽回到家里面,你只能用了一個(gè)小時(shí)就把作業(yè)全寫完了,你這種學(xué)習(xí)的效率讓媽媽很佩服,今天的作業(yè)這么多,你寫到了12點(diǎn)沒寫完還堅(jiān)持寫,你這種堅(jiān)持也讓媽媽非常的佩服。”
這種肯定努力的過程才能讓孩子更加自信,才能夠激活孩子內(nèi)在的價(jià)值感。
第二個(gè):千萬不要給孩子設(shè)定難以達(dá)到的目標(biāo)
比如說我們的孩子明明考試只能考70分,你讓他一下子考到90分這是非常難的,可以鼓勵(lì)孩子考到75分就給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì),也就是把大的目標(biāo)拆解成孩子跳一跳就能夠得著的小目標(biāo)。
第三個(gè):要是讓孩子有決策權(quán)
其實(shí)孩子在兩歲之后,他的自我意識(shí)就開始蘇醒,特別希望能夠自己做主,我們建議孩子在小的時(shí)候就讓孩子做主,今天是穿衣服還是穿褲子?今天是先玩還是先寫作業(yè)?是先寫語文作業(yè)還是先寫數(shù)學(xué)作業(yè)?
甚至在家庭的決策中也可以讓孩子一起來決策,我們要買什么樣顏色的車子,要買多少座的車子?讓孩子有參與感,這才能讓孩子內(nèi)心里面更有能量,才能建立掌控感。
第四個(gè):當(dāng)孩子失敗的時(shí)候要學(xué)會(huì)安慰
比如說孩子考試考砸了,媽媽可以安慰他:這次考試考得不太好,媽媽看到你心情也有點(diǎn)沮喪,這其實(shí)是幫孩子識(shí)別自己的情緒,然后作為父母千萬也不要高高在上,也可以給孩子做一些失敗的示范。
比如菁媽有個(gè)朋友,她的女兒休息之后,她的老公就帶著女兒出去玩,玩的時(shí)候在廣場(chǎng)上叫“我是豬,我是豬”,這種很搞笑的體驗(yàn)反而會(huì)讓女兒能夠更好地抗挫折。
第五個(gè):允許孩子發(fā)脾氣
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,可以跟孩子說:你可以生氣,可以哭,但是不能傷害自己,我們一起坐在這里冷靜幾分鐘。
孩子自信心的培養(yǎng)其實(shí)就是要讓孩子知道自己到底是哪里能干,孩子在情緒崩潰的時(shí)候要帶孩子了解自己的情緒,當(dāng)孩子受挫折的時(shí)候要讓孩子學(xué)會(huì)抗挫折。
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