成都市教育局正式公布了2025年“5+2”區(qū)域中考第二批次錄取分?jǐn)?shù)線。各學(xué)校錄取線如何，每年都是中考季結(jié)束后的焦點。

團(tuán)長根據(jù)統(tǒng)招錄取線統(tǒng)計出了收分排名前二十五的學(xué)校（包含民辦學(xué)校）。不出所料，“四七九”三校七區(qū)、川師大附中、石室天府中學(xué)、市教科院附中等學(xué)校穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)了前十名。

值得關(guān)注的是，今年成都有18所新高中開始招生。其中多所學(xué)校憑借名?；蚺c高起點定位，自官宣起便備受矚目。在排名榜單靠前的位置，團(tuán)長也看到了一些新學(xué)校的身影。

選擇新高中的家長，普遍是出于對它們背后“名校招牌”的信任。當(dāng)然，新學(xué)校的發(fā)展確實需要時間，有一些求穩(wěn)的家長選擇先觀望一下，也是完全可以理解的。

特別提醒小學(xué)五、六年級及初一、初二的家長們，密切關(guān)注每年的錄取情況，這是未來升學(xué)規(guī)劃最客觀的參考依據(jù)。這些背景不俗的新高中，首屆招生到底怎么樣？

石室聯(lián)合弘文學(xué)校應(yīng)該是今年新開的高中里關(guān)注度最高的一所。錄取線也是新學(xué)校里最高的，統(tǒng)招錄取線和調(diào)劑線都達(dá)到了620分，統(tǒng)招錄取位次5034，統(tǒng)招平均錄取分627。錄取線在5+2的高中里排第16名。

作為一所新高中，這個收分是相當(dāng)亮眼了。

石室弘文憑啥收分這么高？

家長和考生的信任是決定性因素。學(xué)校的定位是辦一所與石室聯(lián)中陜西街校區(qū)品質(zhì)相匹配的高中。至于石室聯(lián)中陜西街實力有多強，家長們應(yīng)該都有所耳聞，這些年為“四七九”輸送了大量生源。

憑借石室聯(lián)中的知名度和口碑，石室弘文學(xué)校在官宣之初就收獲了大量“鐵粉”。今年的指標(biāo)生生源很不錯，收了135個指標(biāo)生，折合分都在440分以上，這個分?jǐn)?shù)放在中考考場上大概是在4000名左右位次。

從第二批次的錄取線來看，石室弘文統(tǒng)招錄取平均分是627，對應(yīng)的位次是3854。可以看到，中考收的學(xué)生跟指標(biāo)收的學(xué)生相當(dāng)均衡。

指標(biāo)到校生的成績對中考招生有什么影響？

指標(biāo)到校生的錄取位次，是家長填報中考志愿的重要參考。家長自然希望娃娃能與成績相當(dāng)甚至更優(yōu)秀的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)氛圍更濃，更利于進(jìn)步。

因此，如果某所高中的指標(biāo)到校生普遍在較高位次錄取，這會給填報志愿的家長傳遞積極信號，增強報考信心。反之，如果指標(biāo)到校生的錄取位次普遍較低，那些娃娃位次更高的家長，就可能對這所學(xué)校的生源質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生顧慮，選擇意愿自然降低。

除了優(yōu)質(zhì)生源，師資也是石室弘文的一大優(yōu)勢。

在前不久的師生見面會上，學(xué)校公布了部分老師的資料。有教齡超過20年的資深教師，有四川省骨干教師、市級學(xué)科帶頭人、競賽教練、中心組成員，有優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、成都市名師工作室成員等等。

而且，每位老師都有優(yōu)異的高三硬核出口。

今年新高一會實行小班化教學(xué)，并實行“班主任+導(dǎo)師”雙師制。新高考選科方面，12種選科組合全部開齊。同時，還有針對競賽苗子的強基課程和競賽課程。

學(xué)校、師資、生源都是高起點，這個錄取線也在合理之中了。

樹德實驗東馬棚作為成都公辦初中“三小聯(lián)中”之一，在老成都人心里地位很高。它和石室聯(lián)中陜西街一樣，都是“四七九”的重要生源地。

所以樹德實驗要辦高中的消息一出，家長們自然很期待，都希望它能成為青羊區(qū)優(yōu)質(zhì)高中的新力量。

作為青羊區(qū)的新高中，樹德實驗高中首屆招生表現(xiàn)不錯：統(tǒng)招錄取線613分，在新辦高中里排第二，在“5+2”區(qū)域總排名第20位。

目前高中部已公布的管理團(tuán)隊成員，大部分都來自“樹德實驗”系。

校長由樹德中學(xué)直接派出。行政團(tuán)隊融合了樹德實驗中學(xué)的成熟管理人員和四中、七中引進(jìn)的優(yōu)秀人才，有名校長、正高級教師、新優(yōu)質(zhì)名校領(lǐng)銜人，以及長期一線高考經(jīng)歷的教師。

教師團(tuán)隊有來自樹德寧夏校區(qū)英才班的骨干教師，比如四川省數(shù)學(xué)特級教師李桃（數(shù)學(xué)）、物理名師吳至明，還有多位四中、七中的優(yōu)秀教師。

另外，學(xué)校還通過青羊區(qū)人才引進(jìn)政策吸納了多位具有市級以上榮譽的骨干教師，包括省命題專家、清北班班主任、競賽教練等，經(jīng)驗豐富的高三熟手教師和“四七九系”名師共同構(gòu)成了教學(xué)主力。

在教學(xué)管理方面，學(xué)校將與樹德中學(xué)實行“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)、統(tǒng)一教研、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評價、統(tǒng)一培訓(xùn)。

墨池書院中學(xué)初中部去年開始招生，高中部今年是第一次招生，中考場內(nèi)招生78名，收分情況較為理想，統(tǒng)招錄取線與樹德實驗高中一致，都是613分。在武侯區(qū)的高中里，僅次于十二中，排名第二，超過了網(wǎng)紅學(xué)校北二外成都附中。

墨池書院中學(xué)最強大的背景就是成都七中。學(xué)校與成都七中文化同根同源，“墨池書院”四個字就體現(xiàn)了與成都七中的緊密聯(lián)系。

從地理位置看，成都七中已在多個區(qū)域辦學(xué)，包括主城區(qū)的金牛區(qū)、高新區(qū)，以及周邊的東部新區(qū)。而七中墨池所在的武侯區(qū)，恰恰是成都七中林蔭校區(qū)的所在地。

雖然成都七中與武侯區(qū)的聯(lián)合辦學(xué)啟動相對晚一些，但學(xué)校將承載著深厚歷史與文化的“墨池書院”之名賦予這所新校，也足見成都七中對七中墨池的重視程度。

學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)很明確：要辦成一所原汁原味的七中系中學(xué)。在管理制度、教學(xué)研究體系到育人理念上，七中墨池與成都七中實現(xiàn)了“四同”——同備課、共教研、同考試、共享資源。 具體來說，七中的名師每周會到校指導(dǎo)，退休的老校長擔(dān)任顧問，連學(xué)生的作業(yè)批改都與七中本部同步進(jìn)行。

師資方面，七中墨池的師資配置堪稱“硬核 ”，管理層由成都七中林蔭校區(qū)與高新校區(qū)的核心干部領(lǐng)銜，包括原成都七中網(wǎng)校部主任、林蔭校區(qū)教務(wù)處副主任、成都市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人周莉莉，七中高新校區(qū)信息中心主任、信息學(xué)競賽金牌教練謝榮華等。

石室錦官中學(xué)與墨池書院中學(xué)的高中部今年同步招生，招生計劃也完全一樣。統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線612分，統(tǒng)招錄取位次6451，兩個學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)僅有一分之差，可以說是勢均力敵。

石室錦官中學(xué)是石室教育集團(tuán)在武侯區(qū)唯一一所領(lǐng)辦型成員學(xué)校。校長張良是“老石室人”，從大學(xué)畢業(yè)就在石室中學(xué)工作，有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，尤其熟悉高中階段教育。

大家可能還記得，2024年石室中學(xué)那位考出裸分700分的吳同學(xué)，就曾是張校長的學(xué)生。

管理團(tuán)隊和師資方面，石室錦官也獲得了石室系的有力支持。除了張校長，來自石室中學(xué)北湖校區(qū)的骨干，也有部分老師加入。

特別值得一提的是，石室中學(xué)本部的信息技術(shù)和數(shù)學(xué)競賽金牌教練，也會直接參與到石室錦官的競賽課程教學(xué)中。這意味著入讀的學(xué)生，能接觸到石室本部的優(yōu)質(zhì)競賽資源。

在辦學(xué)指導(dǎo)上，石室中學(xué)的田間書記、毛道生校長，以及文廟、北湖校區(qū)的正高級教師、學(xué)科帶頭人等，都會擔(dān)任石室錦官的指導(dǎo)專家。

因此，石室錦官的學(xué)生在資源對接上是有優(yōu)勢的。比如，有機(jī)會去石室本部參加活動，本部的競賽教練也會定期過來上課。

關(guān)于新高一師資，學(xué)校介紹都是成熟教師。新招聘的老師也是嚴(yán)格按照石室本部的標(biāo)準(zhǔn)，從大量簡歷中篩選出來的。

除了今年新開的幾所高中，去年新開的樹德淮州和七中育才東湖校區(qū)，今年收分穩(wěn)定，分別排12和13。

當(dāng)然，錄取線并不完全代表實力，一所高中的錄取線也受資源、招生策略和地理位置的影響。

這幾年成都新開了不少高中，大家應(yīng)該都注意到了，其中很多都有名校背景，起點很高。

新學(xué)校具備的高起點是顯著優(yōu)勢，但高考成績、長期穩(wěn)定性仍需時間驗證，建議家長們綜合考量。

新學(xué)校多了，家長選擇也就更多了。對家長和考生來說，總歸是利好。