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近日，山東省教育廳發布《山東省“人工智能+教育”實施方案》。這是山東省首個“人工智能+教育”文件。

該《方案》的工作目標是，從2025年起，經過3-5年努力，“云-網-邊-端”的一體化數智基座基本建成，全面支撐教育變革；人工智能技術深度融入教育全流程，未來學校、智慧課堂等新型教育場景加速涌現；大中小學校人工智能課程和評價體系基本建立；師生人工智能素養全面提升；人工智能賦能教育治理體系更加精準高效，公共服務能力持續優化；人工智能服務教育高質量發展、助力教育強省建設的作用更加凸顯。

《方案》通過七大方面打造“人工智能+教育”創新生態。

（一）開設全學段人工智能通識課程。分學段開展人工智能知識普及教育，面向全體學生開設人工智能通識課程。研制中小學（含中職）人工智能教育實施方案，實現中小學人工智能教育全域覆蓋。支持高校開發建設人工智能通識課程和“人工智能+”專業融合交叉課程。

（二）建設一流“人工智能+”學科專業體系。鼓勵有關高校開設“人工智能+其他專業”雙學位復合型人才培養項目，支持高校建設數智化教學和創新實踐平臺。探索實施“本碩”“本碩博”貫通人才培養模式改革。

（三）建設優質數字教育資源。加強數字教材建設和管理，分領域分專業研發示范性精品數字教材，鼓勵學校、企業聯合開發數字教材。聯合高校、科研機構建設15個左右“人工智能+教育”創新研究基地。聚焦思政、科學教育、體育、美育、心理健康等領域和數學、物理等基礎學科，打造10個左右教育領域專用大模型垂直應用。圍繞“人工智能+學科”雙向賦能、基礎學科智能化重構、數字前沿沉浸式探索等，打造2000門左右線上優質課程資源。

（四）深化人工智能賦能教學與評價。實施人工智能賦能教育教學行動，培育打造300所左右人工智能應用領航校，在備課授課、作業批改、學生發展等環節，探索“人工智能+教育”應用場景新范式。實施產教融合協同育人行動，推動校企雙師協同教學，打造30個左右校企協同、特色鮮明、資源豐富的示范性虛擬仿真實訓基地。實施人工智能賦能高等學校教學改革項目工程，對接服務我省“十強”優勢產業領域，每年遴選10個左右代表性專業，每個專業建設10門左右核心課程。推進人工智能賦能考試評價改革，提升教育考試成績大數據分析能力，打造智能巡考、智能評卷、體育智能測評等創新應用場景。整合學業成績、課堂行為、實踐活動等多維數據，構建綜合性評價模型，推動教育評價從單一結果評價向全過程發展性評價轉變。

（五）提升教師人工智能素養。開展“人工智能賦能教師專業發展”行動。將校長人工智能領導力、教師人工智能素養納入省、市、縣（市、區）三級教師培訓計劃。開展人工智能助力教師隊伍建設試點。編制中小學及高校教師人工智能必備素養手冊，研發培訓課程，每年開展教師人工智能素養提升展示活動。優化師范生人工智能素養類課程建設，加強師范生人工智能教育。在高校實施“人工智能+教育”領軍人才培養計劃，在中小學遴選培養1000名左右人工智能教育首席信息官。

（六）構建泛在可及的終身教育體系。完善山東省開放大學辦學體系，一體推進開放大學、老年開放大學、社區大學辦學服務體系建設。依托山東開放大學搭建山東省終身學習公共服務平臺，豐富家庭教育、社區教育、老年教育、職業能力提升等優質資源供給。建立資歷框架為基礎的認證標準體系，建設終身學習學分銀行，提升學習成果認證、積累與轉換的服務效能，構建全民終身學習激勵機制。

（七）打造產學研協同創新新范式。以人工智能技術推動科研范式變革，建立人機協同科研機制，創新科研流程、科研模式和評價體系，提高科研組織效率。建設人工智能科研平臺體系，面向重大戰略，支持高校聯合科研院所、企業，布局建設省重點實驗室、技術創新中心、工程研究中心等高能級科研平臺，爭創國家級創新平臺。推動科技創新與產業創新深度融合，推進“揭榜掛帥”核心技術攻關和標志性產業鏈產學研精準對接，提高人工智能、IPv6等領域高質量科技成果供給。加強人工智能協同創新和戰略研究，支持開展重大科技戰略與政策研究，推進全省教育系統網絡、數據、應用、服務等方面關鍵教育數字化標準的研究、應用與實施。

（八）加強數字教育國際交流。依托孔子學院、“班·墨學院”等，推動“數字大學”出海，打造具有山東特色的數字教育國際品牌。建設國際課程數字資源和中文數字學習資源，提升數字教育國際影響力。鼓勵高校與世界高水平大學合作，共建人工智能課程、人工智能實訓基地，開展人工智能相關學科專業合作辦學、學生聯合培養。支持高校組織或參加人工智能領域相關國際學術會議，引進世界人工智能領域高水平、高層次人才。

《方案》還將通過五大方面完善人工智能教育保障體系。

（一）夯實新型基礎設施建設。統籌運用“兩新”等國家支持政策，升級教育數字化基礎設施。加快推進教育云網融合建設應用，建設教育行業云，有序推動教育應用上云，實現各級各類學校高速接入教育專網。引導學校支持網絡基礎設施建設，實現校園無線網覆蓋。深化IPv6規模部署與創新應用，推動各級各類教育網絡、網站、信息系統全面支持IPv6。建設省級教育算力共享系統，接入全省一體化算力服務平臺，實現區域、高校算力資源共建共享。建設智慧校園和智能化教室，推動學校校園網絡提質擴容，有序普及符合技術標準和學習需要的教學智能終端。

（二）深化教育數據治理。提升省教育大數據管理水平，打造跨層級、跨地域、跨部門教育數據共享網絡，構建全省教育數據“一張圖”。鼓勵支持各市各高校建設教育領域人工智能大模型訓練數據集，整合課程課標、學情分析、考試評價等數據，實現數據的分級分類、多模態標注。支持企業、科研機構開展語料訓練，支撐教育領域大模型落地應用。完善“愛山東”政務服務平臺“教育專區”，服務教育“一件事”高效辦理和校務“一網通辦”，推動“入學一件事”向幼兒園招生延伸，普通高中畢業證電子化覆蓋率達到100%，學生資助申請實現“網上辦”“掌上辦”，特殊困難學生“免申即享”。構建全省教育數字檔案管理體系。加強教育數據全生命周期管理，推動教育數據分級分類建設，建立教育領域身份和數據可信體系，開展“安寧齊魯”個人信息保護專項行動，建立教育數據服務商準入審查制度，做好教育系統重要數據的備份和異地災備工作。

（三）建立應用評價激勵機制。堅持以應用為導向，分級分類開展教育數字化建設應用成效評價，納入學校辦學水平評估。將數字化應用作為申請省有關教育教學項目的重要因素，納入學校和教師評優評先內容。每年開展區域教育數字化發展水平、校長數字化領導力、師生數字素養等常態化監測，定期發布教育數字化發展報告。

（四）建立多元投入機制。建立健全政府、社會、企業共同參與的“人工智能+教育”多元投入機制，保障教育新型基礎設施建設、優質數字資源開發和服務經費，對農村、薄弱地區給予傾斜支持。基礎電信企業對各級各類學校的網絡使用資費給予優惠。鼓勵支持統籌利用市場融資等多種渠道，引導社會力量投入和支持教育數字化。學校要加強經費統籌，保障教育數字化支出。

（五）健全完善安全管理機制。落實黨委（黨組）網絡安全責任制，健全完善各級網絡安全和信息化領導機構，壓實工作責任。落實教育系統關鍵信息基礎設施安全保護、網絡安全等級保護等制度。健全“人工智能+教育”全鏈條監管體系，做好人工智能算法與大模型備案和合規審查。加強對教育類大模型、算法推薦的動態監測。開展人工智能倫理安全研究。科學規范人工智能應用進校園管理。