安徽
為解決雙職工家庭、留守兒童暑期“看護難”問題，7月8日，蓉城鎮(zhèn)團委攜手龍子口社區(qū)開設暑期托管班，這個集“安全守護、趣味成長、暖心陪伴”于一體的暑期空間，容納了35名兒童。
籌備藏著“小心思”，托管更有“安全感”
“悅悅喜歡畫畫”“諾諾喜歡做手工......”籌備期間，社區(qū)工作人員通過社區(qū)微信群、轄區(qū)公告欄招募師范專業(yè)大學生、畢業(yè)生等志愿者共計18名，并通過提前走訪留守兒童家庭，記錄留守兒童的喜好，讓課程安排更具針對性。
托管班的安全如何保障？如何應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況？該地區(qū)團委、社區(qū)逐戶與家長簽訂了《安全托管協(xié)議書》，不僅明確了“每日三次點名”“接送需簽到簽退”等硬核規(guī)定，還附上了社區(qū)網(wǎng)格信息員24小時聯(lián)系電話；開班前組織志愿者座談會，幫助志愿者模擬“孩子哭鬧”“突發(fā)天氣如何接送”等場景，編撰《托管服務手冊》，讓每個環(huán)節(jié)都有可供參考的“緊急預案”。
課程玩出“新花樣”，暑假過得“有滋味”
“動手瘋”實驗室、非遺文化課程、“廢品變寶”工坊......托管班中各類課程讓“坐不住”的孩子們成了“追著學”的小粉絲。
在“動手瘋”實驗室，大學生志愿者通過礦泉水瓶做噴泉、氣球動力車賽跑等實驗帶著孩子們解鎖“科學魔法”。在“廢品變寶”工坊，志愿者帶領孩子們將快遞盒改造成機器人、舊報紙折成收納籃，不少孩子們舉著作品跟家長視頻：“媽媽，我把家里的‘垃圾’變成寶貝啦！”在“戶外實踐”趣味小課堂，志愿者帶孩子們走進消防站、法院，通過互動體驗與角色扮演，學習安全知識，感受法律的威嚴與公正。
如今，龍子口社區(qū)的托管班里，每天都能聽見“老師快看我的畫”“我們組隊贏了比賽”的歡笑聲。社區(qū)書記說：“托管班不只是‘看孩子’，更是要讓孩子們在這個夏天，收獲比空調(diào)房里更多的陽光和快樂。”接下來，龍子口社區(qū)還會根據(jù)孩子們的“點單”，新增烘焙體驗、故事戲劇等課程，讓這個暑假真正成為孩子們的“成長加油站”。
通訊員 邱哲峰
本網(wǎng)見習記者 陳璐
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