第57屆國際化學奧林匹克競賽（IChO2025）中，中國代表隊以全員金牌、總分全球第一的成績延續了近年來的統治地位。

宋子路、杜憲、趙垚晰、劉墨涵四名選手分別位列總分第 1、3、5、12名，其中趙垚晰以理論單項第一的成績刷新了中國選手在該環節的歷史記錄。

這一成績不僅實現了中國代表隊連續五屆蟬聯團體總分第一，更標志著中國在化學奧賽領域的技術優勢從實驗操作向理論創新的全面延伸。

從獎牌分布看，本屆賽事共產生40枚金牌、73枚銀牌、107枚銅牌，金牌獲獎率約為11.3%，較前兩屆略有下降，反映出國際競爭的持續加劇。與第55屆（2023年）瑞士蘇黎世賽事相比，中國隊在保持全員金牌的基礎上，金牌選手的全球排名從第 1、2、5、10 名至第 1、3、5、12 名，整體位次更加集中于頭部區間。

而第56 屆（2024年）沙特利雅得賽事中，中國隊雖仍全員奪金，但金牌選手排名分散至第 1、5、8、12名，顯示出國際對手在實驗操作環節的追趕態勢。

本屆賽事中，中國隊通過理論考試的系統性突破（如趙垚晰的理論滿分）重新鞏固了綜合優勢，尤其在電子試題模式首次應用的背景下，中國選手展現出更強的適應性。

值得關注的是，本屆賽事首次采用電子試題模式，這對選手的信息處理能力和臨場應變能力提出了更高要求。中國選手在該環節的出色表現，反映出國內奧賽培訓體系在數字化教學資源整合方面的領先地位。

四川省成都市第七中學、湖南省長沙市長郡中學等競賽強校已建立覆蓋理論模擬、實驗仿真、數據分析的全流程數字化訓練平臺，有效提升了選手的科技素養。

一、2021年至2025年中國化學奧林匹克競賽代表隊連續五屆全員奪金

第53屆國際化學奧林匹克競賽2021年7月，在日本大阪遠程在線舉行，中國代表隊的賽場設在浙江大學，由中國化學會和浙江省化學會共同組織實施。來自全球79個國家和地區的312名選手參加此次競賽，經過5個小時的理論考試，共產生33枚金牌、65枚銀牌和96枚銅牌。

來自江西師范大學附屬中學的楊數，奪得世界第一名。來自湖南師范大學附屬中學黃章毅，奪得世界第二名。來自四川省成都市第七中學林蔭校區的蔡鑫榆，奪得世界第三名。中國隊包攬前三名。來自浙江省金華市第一中學的趙邦森，也奪得金牌。

2022年7月，第54屆國際化學奧林匹克在天津順利舉辦閉幕式，考試采用線上方式進行，有來自84個國家的800余人參與了比賽。中國代表隊的傅周、張旭瑞、賀文獲得金牌，并且奪得前三名！這樣，中國代表隊已連續兩年包攬世界前三名！

2023年7月24日，第55屆國際化學奧林匹克在瑞士的蘇黎世落下帷幕。經過5小時的實驗考試和5小時的理論考試，中國代表隊的4名同學即毛煒杰、孫昊喆、莊楚越、萬常江均獲得金牌！來自全球89個國家和地區的348名選手參加此次國際化學奧林匹克競賽，共產生39枚金牌、73枚銀牌和107枚銅牌。

中國代表隊不僅全部獲得金牌，毛煒杰同學還獲得了總分第一、個人實驗成績第一、個人理論成績第一的3項特別獎。

2024年7月21日，第56屆國際化學奧林匹克競賽在沙特阿拉伯的利雅得舉行。有來自全球96個國家和地區的327名選手參加，共產生36枚金牌、67枚銀牌、99枚銅牌。中國代表隊的鐘正、王俊杰、任正謙、馬麟瑞4名高中學生全部獲得金牌。

其中，來自海南的鐘正獲得世界第一！王俊杰、任正謙、馬麟瑞分別獲得金牌第5、8、12名。這是中國代表隊連續四次蟬聯總分第一。

加上2025年第57屆國際化學奧林匹克競賽，中國隊已經連續五次全員奪得金牌，并且蟬聯團體世界第一名。成就顯赫，令人嘆為觀止。

二、中國奧賽成績優異的多維動因

1、系統化的人才選拔與培養機制

中國奧賽體系構建了從校級選拔→省級聯賽→全國決賽→國家集訓隊→國際競賽的五級培養鏈條。其中化學奧林匹克競賽，每年約有50萬高中生參與省級預賽，最終僅50人入選國家集訓隊，經過半年封閉式訓練后決出4名國家隊成員。這種“金字塔式”選拔機制確保了資源向最具潛力的選手集中。

2、高校與中學的深度協同

清華大學、北京大學等頂尖高校直接參與奧賽培訓，形成“中學打基礎、大學育尖端”的培養模式。北京大學化學與分子工程學院為國家集訓隊開設模塊化課程，涵蓋量子化學、材料合成等前沿領域，并開放實驗室資源供選手實操訓練。

這種“雙導師制”（中學教練+大學教授）模式，使選手在高中階段即可接觸科研前沿。2024年的數據顯示，92%的奧賽國家集訓隊成員最終進入C9高校相關專業，其中67%選擇繼續深造。

3、政策支持與資源傾斜

國家層面將奧賽納入拔尖創新人才培養戰略，通過《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》等文件明確奧賽的育人價值。

財政專項投入保障了競賽組織、師資培訓、國際交流等環節的資金需求。浙江省每年投入超2000萬元用于奧賽基地校建設，2024年五大學科奧賽國家集訓隊員人數連續三年居全國首位。

4、文化基因與社會認同

中國社會對教育的高度重視形成了獨特的奧賽文化生態。家長、學校、社會多方聯動，為選手提供全方位支持。

湖南省長沙市長郡中學設立“競賽專項獎學金”，對國際奧賽金牌選手給予最高50 萬元獎勵，并配套升學保障政策。這種文化氛圍激發了學生的內在動力，使奧賽從“升學工具”升華為科學探索的舞臺。

中國代表隊在第57屆國際奧林匹克競賽的輝煌成績，是中國奧賽體系科學性、系統性的集中體現。從“金牌搖籃”到“創新策源地”，五大奧賽不僅為國家培養了數以萬計的科技棟梁，更塑造了尊重科學、追求卓越的社會風尚。

在科技強國戰略的指引下，中國奧賽體系需繼續深化改革，以“培養具有國際競爭力的科技領軍人才”和拔尖人才為目標，為實現高水平科技自立自強貢獻更大力量。