不同觀點(diǎn)放出來，讓大家看到一個(gè)問題的不同思考角度，做一個(gè)鄭州教育的菜市場，而不是做一個(gè)教育新聞獨(dú)角劇。

前一陣寫一些鄭州2010年前后鄭州中考陳年往事，沒想到大家還挺愛看。

高考已出分！鄭州高中是不是“高進(jìn)低出”繡花枕頭？

鄭州最落寞的三所著名高中

我又打電話給老師，補(bǔ)充了一些內(nèi)容，再給你聊聊當(dāng)年的中考情況。

都說三十年河?xùn)|，三十年河西。

咱們不用三十年，就看看十五年中，鄭州中考發(fā)生了哪些變化。

問：老師，當(dāng)年鄭州高中中考和現(xiàn)在比有啥區(qū)別呢？

答：現(xiàn)在鄭州市中考分成提前批，第一批，第二批，第三批，第一批是省示范高中（不全是），第二批是市示范高中，第三批是民辦高中和國際部。

2010年，也是三個(gè)批次，但是第三批不是民辦。

作者注：這是老師提供的當(dāng)年三個(gè)批次的招生的內(nèi)部資料

大家可以看到，實(shí)際上一批次高中的變化。

大家注意那個(gè)時(shí)候一批次是實(shí)實(shí)在在的省級示范性高中，哪怕是墊底的十六中，十二中，也都是如假包換的省示范高中，不像現(xiàn)在有些高中雖然進(jìn)了省示范，但是實(shí)際上從來就沒有這個(gè)榮譽(yù)。

二批次高中，實(shí)際上變化很大，不過都是實(shí)實(shí)在在市級示范性高中，一些高中還在，比如扶輪，比如二十四中。

但是更多的高中現(xiàn)在已經(jīng)不在了，要么跳進(jìn)一批次，比如三十一高。

一些高中已經(jīng)停招了，比如鄭大一附中等。

另外，當(dāng)時(shí)的二批次高中主打特長藝術(shù)的高中比較少，絕大部分都是文化課高中，不過現(xiàn)在二批次高中都是主打特長藝術(shù)的，要么是小語種。

三批次完全就變了，當(dāng)時(shí)的三批次屬于不是市示范的公辦高中。

當(dāng)時(shí)民辦高中和國際部已經(jīng)出現(xiàn)，但是還比較少，大家也不算重視，沒有專門為民辦設(shè)定一個(gè)批次。

你可以看到，十八中和107進(jìn)步也是很快的，啥也不是的十八中現(xiàn)在已經(jīng)是一批次高中了，107也成了二批次第一的高中，也能說明一定的問題。

問：今年聽說鄭州總的報(bào)考人數(shù)是8.2萬人，當(dāng)年是多少萬，高中好考嗎？

答：我還翻了一下資料，當(dāng)時(shí)整個(gè)鄭州市區(qū)共有考生是32439人。

報(bào)名普通高中的是29178人，一些孩子直接報(bào)了中專和職高。

2010年，普通高中錄取計(jì)劃是21246人，錄取率是72%。

根據(jù)最后劃線的情況，當(dāng)年公辦高中總體錄取15573人，民辦高中錄取是6050人，共計(jì)21623人，錄取率74%

今年，中考報(bào)名人數(shù)8.2萬，我算了一下也能達(dá)到72%，實(shí)際上差不多吧。

應(yīng)該說15年來，這個(gè)數(shù)據(jù)我們鄭州市一直是比較穩(wěn)定的。

今年中考人數(shù)是8.2萬人，2010年是3.2萬人，15年多了1.5倍。

鄭州中考下一個(gè)十年，人數(shù)肯定會(huì)超10萬，到底是十幾萬，我沒有測算過，反正壓力是比較大的。

這就牽扯到一個(gè)問題，頭部高中的總體入學(xué)率明顯偏低了。

你想想，2010年，鄭州市區(qū)考高中的孩子是29178，但是外國語招收674人+一中823人+省實(shí)驗(yàn)418人，合計(jì)1915人，錄取率可以達(dá)到6.5%，超過了咱們大小三甲的錄取率。

2025年，鄭州市區(qū)考高中的孩子是82000人，但是外國語招800人+一中800人+省實(shí)驗(yàn)600人（不含民族班和宏志班），合計(jì)2200人，就算最后能擴(kuò)到2500人，但是分母太大，也只能到3.04%。

所以，在保持一批次率的同時(shí)，咱是不是也應(yīng)該多一些頭部的名額，別讓大三甲那么卷。

畢竟河南整體的211大學(xué)錄取率還要到4%。

答：2010年到2025年，鄭州市解決高中學(xué)位增長問題，基本上都是靠把原來的老市區(qū)學(xué)校遷到較遠(yuǎn)的郊區(qū)，這樣才能增加學(xué)位數(shù)量。

但是，現(xiàn)在能遷的學(xué)校越來越少。

現(xiàn)在省實(shí)驗(yàn)已經(jīng)定下來遷到白沙了，剩下的九中，十九中，東外，我估計(jì)也的外遷。

要是還不夠，該怎么辦，難道已經(jīng)在三環(huán)外的一中，外國語，四中，再遷一次嗎，我也不知道。

但是，里面有個(gè)問題。

現(xiàn)在咱們得媒體給大家指導(dǎo)中考報(bào)名，總喜歡把孩子往遠(yuǎn)的地方指導(dǎo)。

東區(qū)的希望他報(bào)龍湖一中，中原區(qū)的希望他報(bào)五十六高，鄭開，總之越遠(yuǎn)越好，因?yàn)榭傆X得越遠(yuǎn)分配生使用概率越大。

當(dāng)然，這也沒錯(cuò)，很多家長也聽了也報(bào)了。

但是，大家想過沒有，這樣一來，孩子周末回家就更不容易了。

惠濟(jì)區(qū)的孩子去港區(qū)，中原區(qū)的孩子去白沙，金水區(qū)的孩子去滎陽，中間需要花多長時(shí)間呀，我看兩個(gè)小時(shí)不止吧，給市里面的交通增加多大壓力呀。

所以，希望你們搞宣傳的要把這個(gè)問題給家長講清楚，不能為了分配生不管不顧，也要考慮到交通的成本吧。

問：您覺得現(xiàn)在現(xiàn)在高中教育，還需要哪些改進(jìn)嗎？

答：現(xiàn)在高中的條件都非常好了，多媒體，校園環(huán)境，人工智能，比當(dāng)時(shí)好很多。

但是，我覺的現(xiàn)在高中擴(kuò)大規(guī)模宣傳有點(diǎn)浮夸，動(dòng)不動(dòng)就是啥啥分校，啥啥校區(qū)。

當(dāng)時(shí)，我們做一個(gè)分校是非常謹(jǐn)慎的，也是投入很多很多精力的，而且往往不想往外邊說，總覺得宣傳了，做不好非常丟人。

所以，我在我們學(xué)校管理的時(shí)候，建分校的原則就是——少說多做，做好再說，成績好自然會(huì)說話。

但是，現(xiàn)在高中，特別是那些著名高中，拓展分校太隨便，掛個(gè)牌子就是，也不說究竟注入了什么資源，派遣了哪些老師，準(zhǔn)備把什么基地放在學(xué)校，反正就是分校。

等到三年以后，高考成績一出，啥也不是，結(jié)果把牌子弄臟了，老百姓覺得受騙了。

所以，我建議咱們以后名校做分校，做托管，做學(xué)區(qū)，先做再說，投入資源，嫁接管理，理順流程，培訓(xùn)新教師，把成績做出來，然后再宣傳，你也光榮，老百姓也踏實(shí)。

很多人問，孩子分不夠，到底敢不敢相信市面上黃牛，幫助孩子鈔能力上學(xué)的事兒。分校滿大街都是 ，雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？就是讓老百姓覺得身邊就是名校 ，其實(shí)啥也不是。我根據(jù)一些朋友的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，有兩條忠告。

第一、如果你那個(gè)渠道，直接就是某校的老師，或者體制內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，可以選擇相信，因?yàn)檫@種人既然給你承諾了，一般都是有6成把握的辦成，即使辦不成錢也是不會(huì)少的，因?yàn)樗畜w制內(nèi)身份，從某種意義上是一種錢的擔(dān)保。

第二、如果是那種天天發(fā)某音，發(fā)朋友圈的專業(yè)黃牛，我建議你遠(yuǎn)離，不能說100%是騙子，但大部分都是掛羊頭賣狗肉的騙子，辦成概率偏小，弄不好，事沒辦成，給你玩?zhèn)€失聯(lián)，學(xué)財(cái)兩空，咱要堅(jiān)決遠(yuǎn)離。

離家近是硬道理

不同觀點(diǎn)放出來，讓大家看到一個(gè)問題的不同思考角度

做一個(gè)鄭州教育的菜市場，而不是做一個(gè)教育新聞獨(dú)角劇