人物名片：王嘉薈，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院校聘副教授，2021年6月畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院植物病理學(xué)專業(yè)。獲西北農(nóng)林科技大學(xué)校級(jí)“優(yōu)秀畢業(yè)生”“優(yōu)秀博士畢業(yè)論文”、植物病理學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、陜西省優(yōu)秀博士論文、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)2025屆本科畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師等榮譽(yù)。主要從事小麥與條銹菌互作機(jī)理的研究。主持國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)、甘肅省青年科技基金項(xiàng)目1項(xiàng)，在The Plant Journal，Stress Biology，MPMI等期刊發(fā)表論文9篇。榮獲甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)2025年度“未來(lái)女科學(xué)家獎(jiǎng)”。

一株麥苗映照的科研初心

“讀博時(shí)跟隨我的導(dǎo)師調(diào)查麥田，親眼見到小麥條銹病和赤霉病在西南麥區(qū)的肆虐，內(nèi)心受到了極大震撼，這讓我篤定踏上小麥病害防控的研究之路——農(nóng)科人的使命，就是讓麥穗平安歸倉(cāng)。”這段田野調(diào)查的經(jīng)歷，成為王嘉薈科研道路的重要起點(diǎn)。

“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”，這句箴言深深鐫刻在她的科研征程中。她堅(jiān)信，真正的科學(xué)探索，唯有錨定難題、迎難而上，才能在未知的瀚海中破浪前行。在她讀博的第三年已達(dá)到畢業(yè)條件，但為了繼續(xù)探索小麥抗條銹病的深入機(jī)制，她選擇了延期畢業(yè)，并在博士畢業(yè)后繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)室持續(xù)工作了半年，最終在中科院一區(qū)Top期刊The Plant Journal發(fā)表了高質(zhì)量研究成果。

“看著同窗陸續(xù)踏上新征程，自己仿佛仍在原地跋涉，過(guò)程異常煎熬。然而畢業(yè)之際，我收獲了西北農(nóng)林科技大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及植物病理學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，回望過(guò)去，所有的付出和努力都是值得的。”王嘉薈的話語(yǔ)中洋溢著釋然的微笑。這恰如科研登山，唯有心志如磐、耐得寂寞，方能穿透云霧，望見璀璨星河。

生命節(jié)律與科研周期的雙重變奏

王嘉薈目前主持國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目及甘肅省青年科技基金項(xiàng)目，主要聚焦于篩選具有持久抗性的小麥抗條銹病基因，為創(chuàng)制廣譜持久抗性的小麥材料筑牢根基。“我們做科學(xué)研究不僅要在理論上取得突破，還需要具有顯著的生產(chǎn)應(yīng)用價(jià)值，真正將論文寫在祖國(guó)大地上。”她的話語(yǔ)中透著篤定。

讀博期間只需要專注顯微鏡下的孢子世界，但是工作后則要同時(shí)駕馭多重角色，王嘉薈坦言曾陷入時(shí)間管理的困局。“教案修訂撞上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集，項(xiàng)目申報(bào)擠占病害采樣窗口期——這種多維作戰(zhàn)曾讓我顧此失彼。” 通過(guò)科學(xué)規(guī)劃時(shí)間、制定精細(xì)日程表、優(yōu)先處理核心事務(wù)，她逐步在多重角色中找到平衡。

在攀登科學(xué)高峰的征途上，女性科研工作者往往需要跨越更多無(wú)形的溝壑，王嘉薈對(duì)此深有體會(huì)。2022年，國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目獲批，緊隨其后的2023年，她迎來(lái)了人生中另一個(gè)神圣的角色——母親。項(xiàng)目的三年黃金執(zhí)行期與嬰兒最需呵護(hù)的哺乳期嚴(yán)絲合縫地重疊了。“那真是一段被‘雙重壓力’擠壓得幾乎喘不過(guò)氣的日子。”她回憶道。科研項(xiàng)目的推進(jìn)刻不容緩，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、論文的撰寫，每一項(xiàng)都要求全情投入；而嗷嗷待哺的新生兒，又呼喚著母親最本能的愛(ài)與陪伴。這份在實(shí)驗(yàn)室與育兒室之間奔波的辛勞，是許多男性同行無(wú)需直面的“額外課題”。

她清晰地記得，產(chǎn)后幾天，為指導(dǎo)大學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目，不得不深夜連線學(xué)生講解思路。那一刻，身體的疲憊和內(nèi)心的焦灼交織，讓她真切感受到作為女性科研工作者在特殊階段的脆弱與不易。“是家人的臂膀，為我撐起了繼續(xù)前行的空間。”她充滿感激地提到。家人的理解與鼎力支持—分擔(dān)育兒重任成為她渡過(guò)難關(guān)的關(guān)鍵力量。經(jīng)過(guò)一段艱難的調(diào)整期，在身體逐漸恢復(fù)后，她重新找到了平衡的支點(diǎn)。她更加科學(xué)地規(guī)劃時(shí)間，利用碎片化時(shí)間高效工作，在陪伴孩子與潛心科研之間努力尋找著最優(yōu)解。

那些照亮前路的身影和實(shí)驗(yàn)室里的詩(shī)篇

談及陳化蘭院士，王嘉薈眼中滿是敬仰：“雖未親見，但她用3000億羽份疫苗筑起的防疫長(zhǎng)城，讓我看到女科學(xué)家改變世界的磅礴力量。”尤其H7N9禽流感“人病獸防”的中國(guó)方案，更讓她深刻領(lǐng)悟到，頂天立地的科研，既需登上Science等頂刊殿堂，更要落在百姓家的雞舍牛欄。

王嘉薈在麥田中調(diào)查病害

作為一名投身小麥條銹病研究的學(xué)子，西北農(nóng)林科技大學(xué)康振生院士的科研精神對(duì)她影響深遠(yuǎn)。“銹病病菌只能在10-20℃的小麥活體上生長(zhǎng)，而西農(nóng)北校區(qū)五臺(tái)山東南腳下的窯洞里冬暖夏涼，是天然的恒溫箱。康振生院士在進(jìn)行小麥與條銹菌的互作機(jī)制研究時(shí)，仍然堅(jiān)持親赴窯洞開展工作。”這個(gè)被國(guó)外譽(yù)為“綠色科研圣殿”的窯洞，教會(huì)她最珍貴的科研哲學(xué)：“真正的創(chuàng)新不是砸錢買設(shè)備，而是把大地脈搏變成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。”

“我習(xí)慣記錄科研進(jìn)展，每周都會(huì)抽出時(shí)間復(fù)盤：檢視任務(wù)完成情況，總結(jié)可取之處，反思改進(jìn)空間。通過(guò)復(fù)盤，不斷優(yōu)化工作與生活節(jié)奏，提升效率。”王嘉薈一提到科研眼中就會(huì)閃爍著光芒。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”是她鐘愛(ài)的詩(shī)句。“每次實(shí)驗(yàn)失敗，蘇東坡的豁達(dá)總能給予我繼續(xù)前行的力量。”詩(shī)詞是她遇到困難時(shí)最大的精神動(dòng)力。

從麥穗到星光的蛻變，做一株有韌性的麥穗

“‘未來(lái)女科學(xué)家獎(jiǎng)’這項(xiàng)榮譽(yù)對(duì)我而言，絕不僅僅是個(gè)人的光環(huán)，更是一份面向未來(lái)的鄭重承諾，它意味著要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。”王嘉薈堅(jiān)信，只要不斷追求卓越，就能盡自己所能為科研事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。未來(lái)，她會(huì)繼續(xù)深耕現(xiàn)有的研究領(lǐng)域，做深做透關(guān)鍵項(xiàng)目，同時(shí)將科研前沿動(dòng)態(tài)與創(chuàng)新方法融入課堂，為學(xué)生打開更廣闊的科學(xué)視野。她希望借助這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)帶來(lái)的關(guān)注和資源，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外同行的交流合作，拓寬研究視野。

“拓寬自己的眼界和格局，多和外界交流做匯報(bào)，不要局限于自己的小天地，有時(shí)他人的一句點(diǎn)撥，便能讓我們豁然開朗，茅塞頓開。”這是王嘉薈對(duì)科研的感悟。科研的戰(zhàn)場(chǎng)，雖沒(méi)有硝煙卻充滿殘酷，每一次實(shí)驗(yàn)的失敗、每一次數(shù)據(jù)的偏差，都可能成為壓垮我們的巨石。然而，越是艱難，越要堅(jiān)定信念！對(duì)于青年教師而言，學(xué)會(huì)安排時(shí)間是關(guān)鍵，有條不紊地安排各項(xiàng)工作十分重要。這是王嘉薈對(duì)每一位在科研與教學(xué)路上摸索前行的青年教師的殷切期盼，愿他們都能以時(shí)光為筆，在歲月長(zhǎng)河中繪就屬于自己的人生華章。