大象新聞記者 李書恒/文圖

第一次見到鄭州市二七區(qū)興華小學東校區(qū)的龔伊喆同學，是在學校錄制“2025年河南省古詩詞大賽”參賽作品的現(xiàn)場。在韓志芳、劉夢婷兩位老師的帶領下，她與另外19名同學憑借扎實的詩詞功底和恰如其分的表演，實現(xiàn)全員晉級。

（龔伊喆小主編近照）

再次見到龔伊喆同學時，她正在微妙書法培訓班研習書法。聽說被《陽光少年報》評為優(yōu)秀小主編，還要接受記者采訪，一只可愛的小酒窩瞬間飛上臉頰，將天真善良寫在臉上。

最愛大文豪蘇東坡

說起11歲的龔伊喆同學，繞不過她熱愛的詩詞。這個從三四歲就能背誦唐詩宋詞的小姑娘，與中國詩詞有著難解之緣。

“我就在她面前讀了幾遍，沒想到第二天就背出來了。”媽媽李金颯像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣好奇，她決定要好好利用這個時期孩子的好記性。

從此以后，只要有空她就給孩子朗讀，沒有多長時間，小伊喆竟然把小學語文課本上的古詩詞背得差不多了。

（參加2025年河南省古詩詞大賽彩排）

上學后，龔伊喆幸遇對古詩詞有研究的班主任劉夢婷，包括韓志芳老師。龔伊喆一頭扎進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的殿堂，結識了李白、白居易，喜歡上了李清照，他們徜徉在《詩經(jīng)》的海洋，領略從西周初年至春秋中葉五百年間的社會風貌。他們學習北宋文學家蘇軾的作品，從《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的氣壯山河，到《水調歌頭》中詩人對人間的熱愛，對親人的追思。蘇軾是大文豪，還是書法家，又是釀酒的實驗者，他愛民如子，“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個不好人。”

（主持學校的活動，右一為龔伊喆）

龔伊喆說，她特別喜歡自己的學校，包括邱彥麗校長、邱偉霞主任和楊亞琳老師等學校領導都特別支持他們的愛好，支持他們外出參賽。在比賽過程中，提升了自我修養(yǎng)，增強了心理承受能力，也激發(fā)了很多靈感。

“中國式現(xiàn)代化離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚。”龔伊喆說，她會和老師一起，把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承好發(fā)揚好，這是沉甸甸的責任和使命

想做蘇軾一樣的書法家

龔伊喆的媽媽李金颯是微妙書法培訓班的書法老師，這個從南陽老家來鄭州闖世界的年輕媽媽有著不一樣的經(jīng)歷。原本學醫(yī)的她，因為熱愛，臨帖不輟，最后成功跨界成為一名書法老師。

（堅持不懈練習書法）

每每說起媽媽的成功經(jīng)歷，龔伊喆都用佩服的眼光看著自己的媽媽。“她像《蘇軾傳》中的朝云，聰明還務實。”也因為朝云版的媽媽，讓伊喆從學前班開始練習書法，現(xiàn)在書法像詩詞一樣，成了她生活中不可或缺的一部分。

（與好的書法作品合影）

在幾年的練習中，楷書的橫平豎直，隸書的蠶頭雁尾一波三折，還有行書的飄逸流暢松緊有度，龔伊喆向記者如數(shù)家珍。在研習書法的過程中，她真切體會到了“鐵杵成針”的哲理，她會堅持不懈，希望自己能成為像蘇東坡那樣的大書法家。

向笨拙的“太陽”說愛你

這次爸爸媽媽送她參加陽光少年報《新聞創(chuàng)作營——我在報社當主編》研學營，讓她收獲滿滿。

龔伊喆在沒有參加研學營前，以為主編就是坐在電腦前敲敲鍵盤就可以了。參加研學營后，才知道主編不是閉門造車，要知識淵博見多識廣，還要親自到外面采訪求證。

（在中原糧倉采訪）

在研學營，她知道了小麥原來還有等級之分，國家糧倉的重要性;而參觀人工鉆石基地，一盆又一盆的鉆石擺在面前，那叫一個震撼;當自己近距離接觸色澤鮮艷的唐三彩，她也第一次知道唐三彩和秦始皇兵馬俑的區(qū)別，真心為中國的陶瓷匠人點贊。

（做版）

“更讓我感到開心的是，回來后在老師的指導下，我竟然把自己的所見所思，用文字和圖片發(fā)表在報紙上，成就感爆棚。”

（認真采訪）

龔伊喆說，這次研學營最大的收獲，是她真正了解了在宇通客車工作的爸爸。她的爸爸屬于“父愛如山，從不表達”的那種，向來沒有給她說過“我愛你”，這讓她感覺有點缺憾。這次研學營后，龔伊喆真正體會到爸爸的愛是行勝于言。她體會到爸爸工作的不易，她會用成績向爸爸表示感謝。

“爸爸是個笨拙的太陽，暖到了心窩。”龔伊喆說，她已經(jīng)完全接受了爸爸不一樣的父愛。