前不久,廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)一名塞爾維亞留學(xué)生在畢業(yè)典禮上的中文演講視頻火爆全網(wǎng),其流利地道的表達(dá)、飽含深情的敘述,讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友驚嘆 “中文比我還棒”。
而這個(gè)溫暖的畫(huà)面恰如一個(gè)窗口,將廣外的魅力與實(shí)力生動(dòng)展現(xiàn)。當(dāng)我們把目光聚焦這所高校,更會(huì)發(fā)現(xiàn):在 2025年廣東省本科批次投檔中,廣外的“熱度” 與這名留學(xué)生的中文水平一樣令人矚目。
物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)組最低投檔線561分,最低排位66612名,歷史類(lèi)專(zhuān)業(yè)組最低投檔線580分,投檔排位11073名。這份亮眼數(shù)據(jù)的背后,是考生與家長(zhǎng)對(duì)廣外 “國(guó)際化底色+硬核實(shí)力”的雙重認(rèn)可,從新增的“人工智能+師范”交叉項(xiàng)目,到“葡萄牙語(yǔ)+國(guó)貿(mào)”等雙學(xué)位專(zhuān)業(yè)受熱捧,廣外的專(zhuān)業(yè)布局既錨定時(shí)代需求,又延續(xù)學(xué)科積淀,自然成為高分段考生的“搶灘地”。
當(dāng)然,這份投檔熱度的支撐,源于廣外深耕數(shù)十年的國(guó)際化底色。作為華南地區(qū)國(guó)際化特色最鮮明的高校之一,廣外早已搭建起聯(lián)通世界的橋梁:與67個(gè)國(guó)家和地區(qū)的518所大學(xué)深度合作,7所海外孔子學(xué)院(課堂)開(kāi)設(shè)在全球各地,僅僅在2024年就吸引了1337名留學(xué)生慕名而來(lái)。從課堂里的多語(yǔ)種交流,到校園中各國(guó)文化節(jié)的交融,“學(xué)貫中西”的校訓(xùn)早已被該校外化于行。
那位塞爾維亞留學(xué)生的精彩演講,正是廣外國(guó)際化教育成果的縮影——在這里,“中國(guó)故事”被世界青年用中文生動(dòng)講述,國(guó)際視野與中國(guó)根基實(shí)現(xiàn)完美交融。
而國(guó)際化教育的深厚功底,又在師范專(zhuān)業(yè)體系中折射出耀眼光芒。漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)、漢語(yǔ)國(guó)際教育(師范)、英語(yǔ)(師范)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)4個(gè)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),構(gòu)建起了覆蓋文、理、外語(yǔ)的全維度師范矩陣,每個(gè)專(zhuān)業(yè)都帶著“國(guó)際化+師范性”的鮮明烙印。
在全球“中文熱”持續(xù)升溫的當(dāng)下,中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)愈受到關(guān)注,其中漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專(zhuān)業(yè),讓學(xué)生在吃透古典文學(xué)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的同時(shí),學(xué)會(huì)用國(guó)際化視角解讀中國(guó)文化;漢語(yǔ)國(guó)際教育(師范)采用“中文+多語(yǔ)種+實(shí)踐”模式,既開(kāi)設(shè)10 門(mén)英語(yǔ)課程與3門(mén)第二外語(yǔ),又將數(shù)字教學(xué)技術(shù)融入培養(yǎng),讓學(xué)生既能奔赴海外孔子學(xué)院傳播文明,也能扎根國(guó)內(nèi)課堂點(diǎn)亮求知目光。
課堂之外,廣外師范生更以“能打硬仗”聞名。從“中學(xué)西漸杯”全國(guó)技能大賽一等獎(jiǎng),到“外研社杯”演講賽特等獎(jiǎng),年均15項(xiàng)省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的背后,是 “教學(xué)工作坊+微格訓(xùn)練”的嚴(yán)苛打磨,是40余所優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地的實(shí)戰(zhàn)淬煉——當(dāng)其他院校學(xué)生還在模擬課堂,廣外師范生早已站在廣外附校、深圳外國(guó)語(yǔ)的講臺(tái)上,在真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景中練就過(guò)硬本領(lǐng)。
這份扎實(shí),最終轉(zhuǎn)化為令人矚目的就業(yè)成績(jī)單:該校的師范畢業(yè)生一直保持著高質(zhì)量的就業(yè),深圳各區(qū)教育局的編制名單里,“廣外”二字頻繁出現(xiàn);深造路上,30%-50%的學(xué)生叩開(kāi)劍橋、哥大、北大的校門(mén),漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)連續(xù)三年海外升學(xué)率穩(wěn)居全校前三。
更動(dòng)人的是,從華為教育科技板塊到鄉(xiāng)村振興支教講臺(tái),廣外師范生的身影既追逐前沿,也扎根基層,用教育的力量書(shū)寫(xiě)多樣人生。
此時(shí)此刻,若屏幕前的各位仍對(duì)廣外的實(shí)力存有疑慮,那這份《2025年廣東本科高校專(zhuān)業(yè)組最低投檔排名榜》足以打消大家的顧慮。榜單上廣外歷史類(lèi)專(zhuān)業(yè)組穩(wěn)居第六,比去年的投檔線躍升了3482名。與其說(shuō)是“排名”,不如說(shuō)是“勛章”。它見(jiàn)證著考生用分?jǐn)?shù)投票的信任,更映照出學(xué)校在國(guó)際化與師范教育領(lǐng)域的雙重深耕。
對(duì)于剛剛填報(bào)完志愿的2025級(jí)準(zhǔn)大學(xué)生而言,這份攀升的投檔數(shù)據(jù),既是廣外實(shí)力的明證,更是一顆“定心丸”。選擇廣東外語(yǔ)外語(yǔ)大學(xué),便是站在國(guó)際化教育的前沿,“成長(zhǎng)為既能教好中國(guó)學(xué)生,也能對(duì)話(huà)世界青年的新時(shí)代師者。
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