高考地理中關于河谷地貌的考點是流水地貌的核心內容之一，主要圍繞河谷的形態特征、形成過程（侵蝕與堆積作用）、發展階段以及相關的特殊地貌展開。

一、 河谷的基本結構與形態

1. 基本組成部分

（1）谷坡：河谷兩側的斜坡。

（2）谷底：河谷的底部，相對平坦。包括河床、河漫灘。

（3）河床：河流平水期（枯水期）河水占據的谷底部分。

（4）河漫灘：洪水期被淹沒、枯水期出露的谷底部分。是河流側蝕和堆積作用的產物。

（5）階地：分布在谷坡上，呈階梯狀的平臺（見下文詳解）。

二、 河谷的形成與發展

（河流侵蝕作用為主）

河谷的形成是河流下蝕和側蝕共同作用的結果，不同河段、不同發展階段主導作用不同。

1. 河流侵蝕作用類型

（1）下蝕（垂直侵蝕）：河水向下侵蝕河床，加深河谷。主要發生在河流上游、構造抬升區或侵蝕基準面下降時。形成V形谷。

（2）側蝕（側方侵蝕）：河水沖刷河岸，加寬河谷。主要發生在河流中下游，尤其是在河道的凹岸。使河谷展寬，形成河漫灘和自由曲流。

（3）溯源侵蝕：向河流源頭方向的侵蝕，使河谷向上游延伸。常發生在瀑布、跌水處。

2. 河谷發育階段與典型形態

（1）上游/幼年期

①地形起伏大，河流落差大，流速快。

②下蝕作用強烈，側蝕作用弱。

③典型地貌：深切V形谷（峽谷）、嶂谷、急流、瀑布。

④谷底狹窄，幾乎全被河床占據，無或僅有狹窄的河漫灘。

（2）中游/壯年期

①地形趨于和緩，流速減慢。

②下蝕作用減弱，側蝕作用加強。

③典型地貌：河谷展寬，出現河漫灘，發育自由曲流（河曲）。

④河流在凹岸侵蝕、凸岸堆積，形成連續的河灣。

（3）下游/老年期

①地形平坦開闊，流速緩慢。

②下蝕作用微弱，側蝕作用顯著，堆積作用為主。

③典型地貌：寬廣的谷底平原（沖積平原），河漫灘廣闊，曲流發育到極致（自由曲流或形成牛軛湖），可能出現三角洲（入海/湖處）。

④河谷橫剖面呈寬淺的U形或碟形。

三、 河谷地貌的核心考點 - 河流階地

1.定義：分布在谷坡上，高出洪水位的、呈階梯狀分布的古河漫灘或古河床遺跡。

2.形成原因：是地殼間歇性抬升或侵蝕基準面相對下降（如氣候變化導致海平面下降），導致河流下蝕作用重新增強（稱為回春或復活），使原先的河漫灘或河床相對抬高，不再被洪水淹沒而形成。

3.階地結構

（1）階地面：較平坦的部分，是古河漫灘或古河床的遺留表面。

（2）階地陡坎（階坡）：階地面之間的陡坡，是后期河流下切形成的。

4.階地類型（按物質組成）

（1）侵蝕階地：階地陡坎和階地面全由基巖構成。形成于地殼抬升幅度大、河流下蝕能力強、原河漫灘堆積物被完全侵蝕掉的情況下。多位于上游。

（2）基座階地：階地面由沖積物組成，但階地陡坎下部可見基巖出露（基座）。表明下蝕深度超過了原堆積物的厚度。常見。

（3）堆積階地：階地陡坎和階地面全由沖積物構成。表明每次下蝕深度都未超過原堆積物的厚度。多位于下游。又可細分為內疊階地（新階地套在老階地之內）和上疊階地（新階地疊在老階地之上）。

5.階地的意義

（1）地殼運動/氣候變化指示器：階地的存在和級數（有幾級階地）反映了地殼經歷了多次間歇性抬升或侵蝕基準面多次下降（常與冰期-間冰期氣候變化有關）。

（2）地貌演變證據：記錄了河流下蝕-堆積的歷史過程。

（3）人類活動場所：階地地勢較高，不受洪水威脅，土壤肥沃（尤其堆積階地），水源相對便利，常是聚落、農田、交通線分布的理想場所。

四、 河谷中的其他重要地貌

1. 河漫灘

（1）形成：河流側蝕使河谷展寬，并在凸岸發生堆積形成淺灘；洪水期，流速減慢，大量泥沙在谷底堆積，逐漸形成平坦的河漫灘。

（2）結構：常具有二元結構 - 下部為較粗的河床沉積（礫石、砂），上部為較細的河漫灘沉積（粉砂、黏土）。

（3）考點：洪水威脅區，但土壤肥沃，是重要的農業區（需防洪）。

2. 曲流與牛軛湖

（1）曲流（河曲）：河流在側蝕作用下形成的連續河灣。凹岸侵蝕，凸岸堆積。

（2）牛軛湖：極度彎曲的河曲，洪水期可能發生裁彎取直，廢棄的舊河道被淤塞成湖，形似牛軛。是河流堆積地貌（湖相沉積）。考點：牛軛湖的形成過程是高頻考點。

3. 壺穴與巖檻（多見于上游基巖河床）

（1）壺穴：河床基巖上被水流旋渦攜帶礫石磨蝕成的圓形深穴。

（2）巖檻：河床基巖上橫臥的堅硬巖脊，常形成跌水或瀑布。

五、 河谷地貌的考查重點與答題思路

1. 識別地貌類型：根據圖片或文字描述（如“V形谷”、“階地”、“牛軛湖”、“河漫灘”等）準確判斷地貌名稱。

2. 分析形成過程

（1）強調流水作用（下蝕、側蝕、堆積）是塑造河谷地貌的主要外力。

（2）結合區域背景（如上游/中游/下游、基巖/松散沉積物、地殼運動狀況、氣候）。

（3）過程描述要清晰、邏輯連貫：例如分析牛軛湖形成：側蝕形成河曲 → 河曲頸部變窄 → 洪水期水流沖開頸部裁彎取直 → 廢棄河道淤塞成湖。

（4）分析階地形成：地殼穩定期（或間冰期）→ 側蝕堆積形成河漫灘 → 地殼抬升（或海平面下降/冰期來臨）→ 侵蝕基準面下降 → 河流下蝕 → 原河漫灘抬高成為階地 → 新的穩定期 → 形成新的河漫灘...如此反復。

3. 理解地貌的演變：河谷如何從V形谷演變為寬谷平原？階地序列如何反映地殼運動歷史？

4. 分析地貌與人類活動的關系

（1）有利：階地（居住、農業）、河漫灘（農業）、河谷（交通、水源）。

（2）不利：峽谷（交通不便）、河漫灘（洪水威脅）、滑坡/崩塌（陡峭谷坡）。

5. 區域實際分析：結合具體區域（如長江三峽-V形谷、長江中下游-曲流河漫灘、黃河中游-階地）分析其河谷地貌特征及成因。

六、總結與備考建議

1.核心邏輯：流水作用（侵蝕/堆積）+ 時間尺度 + 區域背景（地形、巖性、地殼運動、氣候）→ 塑造不同形態的河谷地貌。

2.重中之重：V形谷、河漫灘、階地（類型、成因、意義）、曲流與牛軛湖的形成過程。

3.圖文結合：務必熟練掌握河谷橫剖面圖（顯示谷坡、谷底、河床、河漫灘、階地）、階地類型示意圖、曲流演化成牛軛湖的示意圖。

4.過程描述：練習用規范、準確的地理語言描述地貌形成過程，特別是階地和牛軛湖。

5.聯系實際：關注我國主要河流（長江、黃河等）不同河段的典型河谷地貌特征及成因。

深刻理解河谷地貌的形成過程和相互關系，并能夠結合具體區域進行分析，是攻克高考地理相關試題的關鍵。