孩子可以打，但是要控制好力度以及打的方式，當(dāng)然，能不打就盡量不要打，畢竟在氣頭上的人，誰(shuí)也不知道那一巴掌的力度到底會(huì)有多大。

很多人或許就會(huì)說(shuō)，我也不想打，但孩子真的太皮了，那應(yīng)該怎么辦，總不能放任他繼續(xù)發(fā)展，那以后熊孩子或許就會(huì)變成社會(huì)的毒瘤了，真讓人頭疼。實(shí)際上，方法都是人想出來(lái)的，聰明的父母都不會(huì)用暴力解決問(wèn)題，他們都會(huì)這5招，不打不罵，讓熊孩子秒變乖寶寶。

招式一 不要一意孤行，問(wèn)問(wèn)孩子的想法

很多時(shí)候我們都說(shuō)，無(wú)規(guī)則不成方圓，對(duì)孩子也是這樣，但是，針對(duì)孩子的這些規(guī)則，作為家長(zhǎng)不能一意孤行，在我們制定規(guī)則的時(shí)候，要問(wèn)問(wèn)孩子的想法，然后再根據(jù)孩子的意愿來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。

實(shí)操案例：

快到煮飯的時(shí)間了，孩子還想在外面玩，你可以問(wèn)他：“寶寶還想玩多久？”

一般情況下，孩子對(duì)時(shí)間是沒(méi)有什么概念的，他只會(huì)覺(jué)得時(shí)間越長(zhǎng)越好，很可能會(huì)說(shuō)2小時(shí)、4小時(shí)，當(dāng)然我們不可能完全順從他們的意思，這個(gè)時(shí)候我們可以引導(dǎo)他們。

“玩兩個(gè)小時(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)做飯的時(shí)間，等一下爸爸回家就沒(méi)有飯吃了，今天我們就先玩一個(gè)小時(shí)可以嗎？”

如此反復(fù)幾次，孩子對(duì)于時(shí)間就會(huì)有一定的概念，慢慢的也就會(huì)接受到時(shí)間就要回去煮飯的規(guī)則，接著習(xí)慣了這些規(guī)則，也就會(huì)主動(dòng)遵守。

招式二 讓他感受一下后果，才知道為什么

與其歇斯底里的吼叫，不如心平氣和的教導(dǎo)，孩子在你的吼叫之下，只會(huì)越來(lái)越叛逆，對(duì)你只會(huì)越來(lái)越不滿，要變成乖寶寶那基本是不可能的事情。因此，在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，用冷靜的言語(yǔ)告訴孩子，他哪里做錯(cuò)了，并且要承擔(dān)后果。

實(shí)操案例：

去游樂(lè)園玩，孩子一進(jìn)大門，就像脫韁的野馬，拉也拉不回來(lái)，你追在后面嘶吼，讓他跟著你，可是他就是不聽(tīng)。

你可以這樣做：“游樂(lè)園人太多，既然你不能拉緊媽媽的手，那我就要帶你離開了。”

下一步應(yīng)該怎么做？

再下次帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)的時(shí)候，要提前跟孩子說(shuō)，如果不能拉緊媽媽的手，那么媽媽就只能帶你離開，大家都別玩了。然后在帶孩子進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)的時(shí)候，必須要按照約定做。

孩子并不是不會(huì)遵守約定，只是很多家長(zhǎng)說(shuō)的約定也只是說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有強(qiáng)勢(shì)要求他們遵守，因此他們就覺(jué)得無(wú)所謂，所以作為父母，要讓孩子知道不遵守約定帶來(lái)的后果，這樣他們才不會(huì)為所欲為。

招式三 以選擇代替命令

別把自己放在一個(gè)孩子無(wú)法企及的高度，孩子也是人，他們也需要平等對(duì)待的。作為家長(zhǎng)，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，一味地命令孩子，只會(huì)讓孩子覺(jué)得更加的反感，只會(huì)加重孩子的反叛行為。

實(shí)操案例：

你剛好買了一個(gè)新玩具給孩子，他玩的不亦樂(lè)乎，但是這個(gè)時(shí)候到了吃飯的時(shí)間，你希望他別玩了，先去吃飯，你要怎么做？

這句話千萬(wàn)不能說(shuō)“現(xiàn)在要吃飯了，你不能再玩玩具了！”

你可以跟他說(shuō)“我們用看動(dòng)畫片的時(shí)間來(lái)玩玩具可以嗎？或者吃完飯?jiān)賮?lái)玩玩具好不好？”

命令式或許會(huì)暫時(shí)壓制住孩子，讓孩子按照你預(yù)設(shè)的做法去完成你給他的任務(wù)，但是他們心里是拒絕的，他們會(huì)反感，會(huì)反抗，也會(huì)敷衍了事。對(duì)于孩子，需要讓他有選擇性和主動(dòng)性，他們才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的配合。

招式四 學(xué)會(huì)贊揚(yáng)，將不滿意的情緒改為正向的引導(dǎo)

別以為孩子什么都不懂，實(shí)際上他們什么都懂，他們也是需要表?yè)P(yáng)和贊美的。作為父母，要注意到孩子的進(jìn)步，并且及時(shí)的給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這樣才能讓孩子往好的方向上發(fā)展。

實(shí)操案例：

當(dāng)孩子去踐踏小草的時(shí)候，你覺(jué)得不應(yīng)該，你會(huì)不會(huì)說(shuō)“你再這樣我就不要你了，找警察叔叔來(lái)抓走你。”

實(shí)際上你可以把這句話換成“寶寶不可以踩踏小草，小草是我們的朋友，你踩它們，它們也會(huì)痛，那么以后它們就不會(huì)和你做朋友了。”

小孩子的很多行為都是無(wú)意識(shí)的，因?yàn)樗麄儾恢朗裁词菍?duì)什么是錯(cuò)，但如果你一味地責(zé)備、恐嚇，那他們只會(huì)對(duì)你的管教覺(jué)得厭惡與不耐煩，慢慢的他們就會(huì)與你作對(duì)甚至是欺瞞你！

招式五 必要時(shí)可以采取冷處理

有的孩子真的會(huì)特別的頑固，前面的招式對(duì)他都沒(méi)有什么影響，如果在重申規(guī)則以后，他依舊不肯讓步，那么只能嘗試一下冷處理。

實(shí)操案例：

到了要吃飯的時(shí)間，孩子還在不停的玩耍，父母讓他吃飯，要么不理會(huì)，要么大吵大鬧。

這個(gè)時(shí)候你可以直接告訴他“如果你不吃飯，那么我以后也不會(huì)給你玩玩具了，米飯?jiān)谖页酝甑臅r(shí)候會(huì)全部收走，你要是餓了，那也只能等明天了。”

接著就不再理會(huì)他，任由他繼續(xù)的玩耍，但是你們吃完飯以后，一定要做到你們所說(shuō)的。

有時(shí)候孩子確實(shí)會(huì)比較倔，這個(gè)時(shí)候如果你越哄，他們就會(huì)越來(lái)勁，適當(dāng)?shù)睦涮幚砜梢宰屗雷约旱腻e(cuò)誤，他冷靜下來(lái)以后又或者是感受到后果以后，自然而然就會(huì)找臺(tái)階下。

總結(jié)：教育孩子是一項(xiàng)技術(shù)活，但也并不是沒(méi)有破解辦法的，方法總會(huì)比困難多，能不體罰就盡量不要體罰，免得造成反效果，得不償失。

你們面對(duì)熊孩子有什么妙招嗎？歡迎一起交流。