因?yàn)橥跽邩s耀一款游戲，馬化騰飽受網(wǎng)友謾罵，說王者榮耀是在禍害青少年，因?yàn)橛脩糁杏刑嗟那嗌倌辏踔吝€有小學(xué)生，一時(shí)之間王者榮耀甚至被稱之為“精神鴉片”。

網(wǎng)上紛紛有家長給馬化騰寫信，說自己的孩子整天想著游戲，不愛出門，不愛說話，希望可以關(guān)停游戲。但是家長們，有沒有想過游戲真的是主要原因嗎？

游戲可能是個(gè)誘因，但是不是根本的原因。如果把責(zé)任都怪到游戲上，這種思維就是典型的“狐貍精邏輯”。

“狐貍精邏輯”就很好理解，每當(dāng)一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，總會(huì)有一個(gè)漂亮又可惡的“紅顏禍水”來使男人變壞，變得不務(wù)正業(yè)，變得糊涂無恥。

我們的孩子本來很優(yōu)秀，但是有了游戲，才讓他沉迷，不好好學(xué)習(xí)，所以游戲是萬惡之源。很多家長的這種思維就是“狐貍精邏輯”。

其實(shí)這是家長在推卸責(zé)任，沒有魄力去擔(dān)責(zé)，甚至可能是沒有意識(shí)去擔(dān)責(zé)。

我們回想一下，有多久沒有好好陪陪孩子了？有多久沒有耐心與孩子談心了？有多久沒有帶孩子走出戶外，傾聽大自然的聲音了？

“沒有時(shí)間”，“天氣不好”，這些都是我們常用的借口，其實(shí)高效的陪伴不需要太多時(shí)間，親近自然也不一定要走入山村。陪孩子一起讀這本《山間》繪本，就可以給孩子一次擁抱自然的機(jī)會(huì)。

1.一篇散文改編的繪本

圖畫書畫家、自由插畫師袁亞歡在不經(jīng)意間讀到了一篇小散文 《山間》，一下就喜歡上了那簡潔卻有力的文字，散文展示的是春日山間的景色，有樹、有鳥、有蟲、有花。

時(shí)間緩緩地流淌，生命力也在暗暗涌動(dòng)。寧靜又愜意，仿佛鳥叫就在耳邊，春風(fēng)正在拂面，她仿佛回到了小時(shí)候和媽媽一起走進(jìn)山間的那段時(shí)光。

于是她繪制了這本《山間》，希望將來可以帶孩子一起到山間去，像書中描繪的一樣，張開自己的感官，與自然接觸。

這篇小散文是圖畫書作者，自由撰稿人解玉軍所寫，她熱愛自然，喜歡旅游行走，她常說：“自然如此美麗，萬物無非家人”。

在她的散文中，原是一個(gè)人站在山間，感受自然，袁亞歡將人物改編成了一對(duì)母子，更有一番生活的趣味，也更加的溫馨祥和。

2.一本充滿春意的繪本

小孩子總是活潑好動(dòng)，跑著在前面帶路，媽媽走在后面，沉靜又安定，視線不離孩子。兩人時(shí)而并行，時(shí)而又拉開距離，時(shí)而交疊，時(shí)而又你追我趕。

這不正是我們平時(shí)帶孩子游玩的狀態(tài)么，在春意盎然的山間，孩子對(duì)什么都很好奇，時(shí)而跑向這邊，時(shí)而跑到那邊，小孩都是好奇寶寶，對(duì)什么都想要看一看，摸一摸。

這本《山間》繪本，選擇用彩鉛畫童趣盎然、色彩柔和，不但展現(xiàn)了我們?nèi)粘：秃⒆觽兿嗵幍哪樱€為我們帶來一片春意。

跟隨著母子兩人的腳步，我們走進(jìn)山間，看到千姿百態(tài)的鳥兒，它們有著美麗的羽毛，清脆的叫聲，還有那充滿剛剛發(fā)芽的樹木，帶著清香和自然的力量。

篤篤篤的啄木鳥，卻又找不到它的影子，黑白相間的喜鵲，銜著枯枝在搭窩，還有雄雉雞絢麗的長尾巴，和雌雉雞敏感的習(xí)性，畫中，可以讓孩子認(rèn)識(shí)許多的鳥兒，海鷗、麻雀、山雀，真是豐富多彩。

又高又直的水杉，莊嚴(yán)又美麗，毛泡桐、紅葉石楠、蘋果樹，一個(gè)一個(gè)地展現(xiàn)在我們的眼前，仿佛只要一聞，就能嗅到樹葉的味道，那又像童年的味道，真是讓人愜意。

在山里慢慢的走，感受山間的寧靜，寧靜的我們可以聽得到鳥兒的歌唱，聽得到風(fēng)吹樹葉的窸窸窣窣的聲音，那些聲音可比我們城市汽車的鳴笛聲，熙熙攘攘的吵鬧聲要好聽的多了。

3.不要讓孩子患上“自然缺失癥”

美國有一位作家名叫查德?洛夫，他提出了“自然缺失癥”這一關(guān)概念，這個(gè)癥狀不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥，而是當(dāng)今社會(huì)的一種危險(xiǎn)的現(xiàn)象。

因?yàn)楹⒆釉诖笞匀恢卸冗^的時(shí)間越來越少，從而導(dǎo)致了一系列行為和心理上的問題。父母寧愿讓孩子多看書，多上課，也不想讓他在沙堆上玩得臟兮兮的，我們現(xiàn)在城市寸土寸金，能夠給予孩子戶外玩耍的場地在減少，現(xiàn)在電子產(chǎn)品的盛行和游戲的誘惑，這些都是導(dǎo)致孩子患有“自然缺失癥”的原因。

自然界中的各種變化，種類繁多的動(dòng)植物，千奇百怪的地形，多種多樣的顏色、氣味和聲音，都可以最大限度地調(diào)動(dòng)寶寶的感官，促使寶寶的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺一起發(fā)揮作用，使寶寶的觀察能力在無形中得到巨大的提高。

著名心理學(xué)家李子勛也曾說過：“上100堂早教課不如帶孩子親近大自然”，只有大自然的光、聲、色、味、形、體才能滿足兒童知覺發(fā)展的需要。

這本《山間》如何讀呢？我想我會(huì)陪寶寶一起，讓他在樹叢中發(fā)現(xiàn)有哪幾種鳥，有幾只鳥，讓他認(rèn)識(shí)不同的樹木和顏色，讓他感受不同鳥兒的聲音，當(dāng)然，最好的閱讀方式就是，帶上這本書，和寶寶一起走進(jìn)山間，去聽、去聞、去看、你享受大自然。