子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”——《論語·為政》

《論語》是儒家經(jīng)典書籍，這句話翻譯成白話文是：而學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。這句話也早就出現(xiàn)在中小學教材之中了，可見這句話的影響力。你喜歡讀書嗎？讀了這么多書，你記住了多少東西呢？是不是有種白讀了的感覺？我就經(jīng)歷過這種情況，很迷茫很困惑。直到我遇見了這本《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》，使我眼前一亮。我才認識到，讀書和學習是一樣的，都需要思考，不能只看書。需要通過做讀書筆記來加深理解，這樣才能內(nèi)化成自己的東西。

奧野宣之，同志社大學新聞學專業(yè)畢業(yè)。他是一個學習方法論培訓師。他閱讀了大量的書籍，并總結了獨特的讀書筆記法。他的其他作品包括《如何寫游記和散步日記》《智慧創(chuàng)造鍛煉法》《“處方箋”讀書法》《三本書創(chuàng)造好點子》等。

奧野宣之在前言中有提到四個問題。

這本書講了什么內(nèi)容？

你最喜歡書的哪一部分？

這本書對你有什么影響？

它的優(yōu)點又在哪里？

當我看到這里時，不禁愣住了。我大學幾年陸陸續(xù)續(xù)看了那么多的書，現(xiàn)在如果讓我回答這四個問題，我居然只能想到一星半點內(nèi)容，有點汗顏。

人的記憶是的記憶力是有限的，忘記也可以理解。但是，這樣讀了那么多書，不就等于沒有讀過嗎？

在這里，奧野宣之用一個筆記本來教你，如何將讀過的書轉化為自己的東西。

一． 如何選書

列出讀書清單

在日常生活中，我們都會接收到大量的信息。這些信息來自不同的渠道，如報紙雜志，電視，網(wǎng)絡，他人推薦等等。在這些渠道中，你總能找到自己感興趣的內(nèi)容，隨時記錄感興趣的信息。最后列出讀書清單，這能夠看清自己真正的讀書需求。

二． 如何讀書

（1）“蔥鮪火鍋式”閱讀法

這個閱讀法，簡單來說，就是摘抄加評論。蔥鮪火鍋，即蔥段金槍魚火鍋，是以蔥和金槍魚為材料烹制的日本特色料理，其中蔥段屬于配菜而非調料。具體的步驟為：

第一步，寫上讀書筆記的日期。可以用簡寫的方式，例如080924，就是2018年9月24日的意思。然后注意每行每段中間要留出空白部分，以便于日后重讀。

第二步，寫上摘抄和評論。摘抄對自己來說很重要的文章，這個需要嚴格篩選，重點選擇最能代表這次讀書體驗的語句。

第三步，在摘抄的文章后面留出空白，寫上自己的主觀評論。

（2）做標記

一本書中不可能每個字都是重點，重點部分一般都會用特殊格式標注出來。在閱讀過程中，做讀書筆記是一個好辦法。簡單做個標記，有利于更好地做讀書筆記。

篩選程序如下

第一步，通讀。就是把自己覺得有價值的那一頁折角。

第二步，重讀。在讀完第一遍后，再重讀折角的那幾頁。如果仍然覺得很好，就把那一頁另一個角也折起來。

第三步，標記。再重讀一遍上下折角的部分，如果第三次閱讀還是覺得值得一讀，就用筆在這上面做記號。最后，第四次閱讀做記號的內(nèi)容，把最后仍然無法舍棄的內(nèi)容抄在讀書筆記上即可。

三．如何活用

（1）重讀

“書讀百遍，其義自見”，對于那些重點內(nèi)容，只讀一遍顯然是不夠的。每一次的重讀，都會有新的收獲。設置一個重讀筆記的時間，可以是一周一次，也可以三天一次。自己安排好，按計劃進行重讀，創(chuàng)造一個獨處的環(huán)境，有利于激發(fā)思想的火花。

（2）主題閱讀

對于閱讀來說，主題閱讀是一個非常好的方法。主題閱讀，即針對某一主題，在一定時間內(nèi)閱讀大量書籍（一般5~10本）的閱讀方法。在《如何有效閱讀一本書》中，奧野宣之選擇了三本書進行主題閱讀。雖然數(shù)量比一般情況少，但是這并不妨礙提升閱讀效率。

從A、B、C三本書中找出有用的觀點后，讓A、B、C三本書互相爭論，最后由奧野宣之自己做判斷。這就是他自己舉的例子。這是一種“與自己討論”的方法，邊思考邊修改結論，直到得出能讓自己信服的結論。這對人有很大的幫助。

最后，總結一下：

1. 根據(jù)自己的實際需求選書
2. 蔥鮪火鍋式讀書法，摘抄與評論交替進行
3. 重要的地方簡單做個標記，方便日后查看
4. 設定重讀時間，加深對書中內(nèi)容的理解
5. 主題閱讀，提高閱讀效率

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，看，這就是先輩的智慧。我國偉大領袖毛澤東主席也說過“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”原來，不管是古代還是現(xiàn)代，讀書一直是人們非常看重的學習方式。《如何有效閱讀一本書》介紹了這么多的筆記讀書法，關鍵還是要行動起來。認真閱讀，把書中的知識轉化為“智慧”，向先輩們看齊吧。