電視劇《小敏家》里，小敏的兒子金家駿是一個差2分就上清華的學霸。他平時除了學習，還有一個愛好，喜歡跑步。在培訓班舉行的運動會上，金家駿參加了長跑項目，一直領先第一的他，到了后半部分，卻頻頻回頭看后面的選手，導致他的速度慢下來，最后因為一次回頭重重摔在了地上。

“我之所以回頭，是看看后面打我的人有沒有追上來。”金家駿的父母在他6歲的時候分開，當時關于他媽媽的緋聞在周圍傳播開來，小朋友們都追著打他、把他圍起來唱關于他媽媽的打油詩。金家駿之所以“喜歡”跑步，是因為小時候其他小朋友追著打他，他不得不快跑。

即使現在脫離了被打的環境，只要被打的回憶被勾起來，還是會影響他的情緒和行為。這就是霸凌行為的可怕之處，被霸凌者的心理上留下了深深的創傷，甚至會影響他們一生。

避免校園霸凌，有3件事父母要做好

校園霸凌防不勝防，有著多年一線教育經驗的老教師坦言:小時候被霸凌過的孩子，長大后人生都不順利，為了孩子的幸福，父母要做好3件事情。

父母提高霸反凌意識

什么是霸凌？孩子放學回家對家長說，“媽媽，同學丟我橡皮。”

“媽媽，同學都不和我玩。”

“媽媽，小朋友說我黑。”

很多媽媽都會說，

“同學為什么丟你橡皮，你是不是惹事了？”

“同學不和你玩，你和別的同學玩。”

我們要明白一件事情，小朋友之間偶爾的一次丟橡皮、孤立、嘲諷，他們一般不會和家長說。只有發生很多次、忍無可忍的時候才會和父母說。因此當他們和我們求救的時候，說明問題已經很嚴重了，他們迫切需要我們的幫助。

但是很多家長都不以為然，用上面的做法敷衍了孩子，把他們推了出去，讓他們獨自去承擔無助的感覺。

所以說，父母要提高反霸凌意識，只有我們的意識提高了，開始注重這件事情才能去幫助孩子。當我們都不以為是霸凌時，也不會意識到霸凌對孩子的影響，更不可能去體會孩子的感受，從而拉他們脫離水深火熱之中。

反霸凌啟蒙繪本《學會大聲說“不”》告訴我們，被排擠、起綽號、被使喚、被造謠、被嘲笑等等都是霸凌。

安慰孩子的情緒

校園霸凌對孩子造成的影響包括身體上的和心理上的，對孩子影響最深且容易忽視的是心理上的創傷。

當我們發現孩子遭受校園霸凌的時候，要做好孩子心理上的修復，告訴孩子，被霸凌不是他們的錯，是那些霸凌者做錯了，他們會受到相應的對懲罰。

然后告訴孩子不要怕，我們會做他們堅強的后盾，一直保護他。并耐心地和孩子溝通，引導他們把積壓在心里的委屈和恐懼說出來。

當然了，心理修復不是一時的，我們要實時跟進孩子的變化去做調整。

教孩子正確應對校園霸凌

授人以魚不如授人以漁，教育的根本還是讓孩子學會解決問題的辦法，因為終究有一天他們要自己去闖蕩，我們不是他們永遠的保護傘。只有當他們知道什么是校園霸凌并如何解決時，才真正的做到了反霸凌。

我家孩子4歲，我給他看的是反霸凌啟蒙繪本《學會大聲說“不”》這套繪本一共8冊，分為8個主題，用8個故事告訴孩子，什么是霸凌又如何去應對。

帶孩子讀書的過程，孩子了解了霸凌的方式(霸凌不僅僅是被打了，排擠、嘲笑、起綽號這些讓人不愉快的感覺都是霸凌。），并體會到故事主人公反霸凌成功的力量。當自己被霸凌時能夠第一時間去反抗，然后采用正確的方法去解決，把霸凌的傷害降到最低。無論什么時候孩子的健康才是第一位的。

為了孩子的健康和幸福人生，父母要重視起校園霸凌的問題，畢竟孩子的學校生涯還是很長的。

真的，校園霸凌的事前預防勝過事后彌補，畢竟孩子的安全不容忽視。

這套書8本才49元，一本6元多一點，一杯奶茶錢讓孩子學到有用的知識，還是很值的。假期到了，安全知識快給孩子補起來。