教育教學創新離不開三大要素：內容、目標、學生。

教學創新只有尊重學生的發展規律，培養未來的發展的人，青年才會有作為。

在革新的浪潮中，我們應該勇做新時代的“弄潮兒”，助力孩子們在人生的賽道上奮勇前進，披荊斬棘，不辜韶華，一起向未來。

這是黃河科技學院附屬中學高三年級語文教師尹路戲參加河南省教育廳開展的“當好引路人，一起向未來”師德主題教育征文和師德師風優秀案例評選活動時，在獲得校級一等獎的作品中傾訴的師者衷腸。

如果一所學校里，每間教室里的他或她，精神抖擻、笑容燦爛：舞蹈室里，他們用腳尖撐起夢想的重量；傳媒教室里，他們變身妙語連珠的新聞主播；畫室里，他們在白色畫布上涂滿奇妙色彩……這所學校里，一定有學生的星辰大海。

這是黃河科技學院附屬中學校長程曉林參加河南省首批民辦中小學特色示范校校長答辯環節時，面對評委專家時袒露的師者心聲。

黃河科技學院附屬中學的學生，已經在這片星辰大海里，和夢想起舞。辦學特色鮮明的她，是廣大家長、學子的心之所向。

建校20余年來，黃河科技學院附屬中學初心不改，依托黃河科技學院雄厚辦學實力，以“辦規范加特色學校，育合格加特長學生”為辦學目標，緊緊圍繞“培養全面發展而富有個性的人”這一核心目標，賦予學生“全面發展、自由成長”的空間，重視學生的潛能開發和個性成長，努力為每一位學生搭建幸福成長的舞臺。

（黃河科技學院附屬中學舉行百年黨史青年說主題團日活動）

01

生涯規劃

辦學者如以生為子，自然會精心規劃他們的未來

在黃河科技學院附屬中學，除了刻在花園石上的“敢為天下先”，你看到或聽到最多的，就是“辦一所對學生負責任的學校”。

在黃河科技學院附屬中學黨支部書記、校長程曉林眼中，“負責任”不僅要為學生在校期間的一切負責，還要為孩子的一生負責。

（師生參加中韓文化交流活動）

一生那么漫長，三年高中時光如何負責？在黃河科技學院附屬中學的校園里可以找到答案：發掘孩子的天賦和興趣，以此為基為孩子選好人生方向。

比如，“到了填報高考志愿這一天，學生還不知道自己想做什么”，這樣的狀況在黃河科技學院附屬中學不會出現。

在黃河科技學院附屬中學，孩子們高一年級就開始接觸職業生涯規劃指導說明課程，由專業教師從不同學科特點出發，對學生進行定向指導和詳細分析；學生全方位認知每一個專業，追隨自己的內心，做出最適合、最正確的選擇。

02

因材施教

找準每個孩子的生長點，抓住每個成長時機

程曉林說：“每個學生都是獨一無二的，教育者要找準每個孩子的生長點，才能讓孩子都找到合適自己的路，發揮出自身更大的潛能，成為更好的自己。”

從入校的職業生涯規劃指導，到選修課程的專業評價，再到高考前的志愿填報說明會，環環相扣、步步為營。

（師生參觀組織力實踐中心）

正因如此，黃河科技學院附屬中學走出了一條“辦規范加特色學校，育合格加特長學生”特色強校之路：給學生提供個性發展的平臺，貫徹因材施教的教學方針——堅持文化課和專業課齊頭并進。

抓住教育時機非常重要。對要走藝考之路的學生，黃河科技學院附屬中學從高一年級開始進行興趣引領，從中發現學生的智能強項，挖掘潛能，指導其專業選報。

在高二年級進行專業分班，通過理論和實踐相結合的課程培養，強化學生的優勢智能。

高三年級考前為學生制訂強訓安排計劃，助其沖刺高考。

面對新課改、新高考，學校制定了科學的方案，增加教育資源的投入，很好的滿足了走班制的教育教學需求。

（智慧館研學）

03

給力師資

師者是學校生長之根，是學生成長的真正母體

翻看黃河科技學院附屬中學的成績單，你會看到：學校考入名牌藝術院校的學生逐年增多，專業過線率保持在98%以上，無數學子從這里順利考入中國傳媒大學、鄭州大學、河南大學、四川傳媒學院、中南民族大學等知名高校。

能在這所學校實現夢想，必然離不開優秀的教師團隊。黃河科技學院附屬中學認為，師者是學校生長之根，是學生成長的真正母體。

因此，這所中學不僅注重學生的職業生涯規劃，還時刻注重教師的專業成長。

（舞蹈專業學生進行匯報演出）

（播音與主持專業學生進行匯報演出）

（舞蹈專業學生匯報演出）

黃河科技學院附屬中學教師發展中心主任梁紅杰說：“指導青年教師開展職業生涯規劃，鼓勵、支持教師進行學歷提升、業務進修、職稱評定，摸排全校青年教師職稱評定狀況，通過壓擔子、做課題、給榮譽等形式，把青年教師業務成長和職稱評定列入學校日常工作，專項培訓、定期督導、重點扶持，突擊培養一批骨干教師……”

學校制定《青年教師培養三年行動規劃》，合理分配各年級骨干教師比例，優秀教師向畢業年級傾斜，通過三年教學一循環，逐步培養更多能夠擔任畢業年級教學的骨干青年教師。

學校現有教職工300余人，具有中高級以上職稱的碩士學歷的教師，占70%以上，65%以上的教師獲得過市級、區級教學榮譽。

如今，學校教師隊伍整體年輕化，受教育程度高，接受新思想、新理念、新教學方式能力強。

過去的一年，黃河科技學院附屬中學的師生收獲各級各類獎勵累計269人次，其中省級4人次、市級249人次、區縣級165人次，學校的獲獎教師占全校教師隊伍比例的34%。

學校實行嚴格加慈愛的管理模式，從早晨六點半的早操到晚自習個性化的輔導，都有老師們全過程的陪伴，用心的陪伴換來了師生在教育教學過程中的教學相長，共同成長。

（學生參加”大道同行“重要史事回顧展）

04

青藍工程

教師團隊結成成長共同體

高效提升整體教研水準

在黃河科技學院附屬中學，這樣的場景很常見：年級長一周兩節推門聽課，學科教師則一周推門聽課1至2節；青藍工程的師傅每月聽徒弟課不少于2節，徒弟每學期聽不少于 30 節師傅的課。

教師成長共同體，高效提升了學校的整體教研水準。

青藍工程是黃河科技學院附屬中學實施的一項青年教師培育工程，通過新老教師師徒結對，讓青年教師快速成長、提高教育教學水平。

在青藍工程中，每學期要聽師傅不少于30節的課，寫出體會或個人見解、聽課記錄及教學總結。

青藍工程中，黃河科技學院附屬中學會從整體層面，會對師徒雙方履行職責情況進行定期檢查，對師徒結對情況進行考核，并對成績出色的師徒雙方予以表彰。

05

多元化

多元社會發展所需綜合素養

學校提前為學生逐項奠基

早晨6點，舞蹈房內，學生的基本功訓練開始。

壓腿、踢腿、壓肩、下腰……不僅鍛煉了學生的身體，更歷練了他們的心靈，助力他們用腳尖撐起夢想的重量。

傳媒教室里，播音類藝考生無論是口部操、繞口令還是新聞播報，抑或是模擬主持，都認認真真、一絲不茍。

即興評述時，學生針砭時弊，援筆立就、才華洋溢的背后則是他們日積月累的堅持。

美術教室里，每天擺好畫架、畫紙，準備好五彩的畫筆，在雪白的畫紙上，勾勒出屬于自己的形象思維。因為熱愛，所以認真；因為堅持；所以成長。

（美術專業學生進行創作）

黃河科技學院附屬中學的每一位老師，都相信每個學生都是獨一無二的。

學校立足學生多元化發展，根據學生的興趣特長和人生發展規劃，實行課程和學生健康發展多元化管理，開設有音樂、舞蹈、體育、書法、美術、動漫、播音等校本課程，以促進學生個性化發展和綜合素質的提升。

多元社會發展所需的綜合素養，黃河科技學院附屬中學提前給學生打下基礎。

（師生開展清明節祭掃英烈活動）

06

信息化

塑造優質學校

注重學生信息傳遞和分析能力的鍛造

在黃河科技學院附屬中學，每間教室都擁有高科技！

近幾年，黃河科技學院附屬中學以建設中小學數字化示范校為目標，經過建網、建隊、建校三階段，實現了千兆寬帶進校園、百兆網絡進桌面、優質資源進課堂。

在課堂上，黃河科技學院附屬中學融入信息化手段的新型教學模式，通過開設微課、翻轉課堂、創客教育等，改變老師“教”與學生“學”的方式，課堂上少了“填鴨”式的教學，多了充滿“我要學”的渴望目光。

（學生進行“‘山河祖國’鄭研行研學活動）

不僅如此，黃河科技學院附屬中學還針對班級學生的整體情況，要求教師在授課內容上進行優化，對國家教材進行二次開發，制作專業課教材，做到低起點、小步子、慢節奏，讓學生聽得懂、學得會。

打造優質學校，著眼學生未來發展。

黃河科技學院附屬中學注重學生信息傳遞和分析的能力的鍛造，通過科技社團、校本課程、專題培訓、學科競賽等形式，落實落細，將師生信息化素養進行整體提升。

星辰繁復，師者潛心雕琢學業；大海遼闊，學校關注成長。

黃河科技學院附屬中學的辦學品質，攀升從未止步。

（附中官方抖音二維碼）

（2023年附中報名登記表）

學校地址：鄭州市航海中路94號黃河科技學院北校區

咨詢處：

鄭州市航海中路94號黃河科技學院北校區門外東側招生咨詢處

咨詢電話：037168951615/68951378

15690881801/15690881858

黃科院附中官方微信號：hhstufszx1997NO1

黃科院附中官方抖音號：15738898899FSZX

網址：http://fszx.hhstu.edu.cn/

乘車路線：乘坐地鐵五號線到鄭州市第二人民醫院站下車；

4路、B10、B101路公交車到孫八寨站下車即到。

監制/楊韜統籌/訾利利編輯/李志遠

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