江西
為了“追求高效的閱讀課堂，充分發揮閱讀的能量”理論與實踐相結合，2023年10月19日下午，撫州市東臨新區湖南鄉洪塘小學在東臨新區機關第二黨支部的組織安排下，同紅泥巴工作室在該校“留守兒童驛站”開展了“鄉村小學校園閱讀文化環境打造建議”交流分享會。
蘿卜探長和苗苗老師指出，閱讀環境的打造需要校長，主任，班主任，語文教師共同參與，在閱讀上達成共識。打造全校的閱讀環境，可以從“大聲朗讀常態化”“瘋狂推薦”“閱讀社團活動”三個方面進行。可以依據年級的不同，一二年級，三四年級，五六年級，分別進行閱讀活動，形成閱讀循環圈，逐步建立良好的閱讀環境。
閱讀兩大法寶——“大聲讀”和“持續默讀”。在交流會的過程中，蘿卜探長主要講解了兩大法寶的要點，這也引起了參會者的思考，讓參會者受到啟示。
隨后開展了討論。經過交流討論后，這些問題都迎刃而解，有了答案，大家對開展閱讀課程也有了滿滿的自信。
苗苗老師為了讓大家更加形象地了解和掌握低學段的繪本閱讀，進行了《池塘真的會變魔術嗎?》的繪本范讀。
分享交流會不知不覺就接近了尾聲，大家感覺這次的交流會收獲頗豐。（易夢）
編輯：陶沙
來源：經濟晚報速新聞
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