（四）“給定資料4”中提到“現代讓傳統更親切鮮活，傳統讓現代更豐富厚重”，請結合你對這句話的理解，參考給定資料，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。（40分）要求：立意鮮明，觀點正確；思路清晰，語言流暢；參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；1000-1200字

昨晚我講解了2023年聯考公務員申論寫作題答案解析 現代讓傳統更親切鮮活，傳統讓現代更豐富厚重

今天我幫助大家梳理一下此題的答題思路與步驟，柳夫子講道理，申論難點我幫你理。

同學可以向我索要本文完整內容的 PDF 文檔，包括題目解析步驟以及閱讀資料批注。

這是一道經典的總結成功經驗的策論文寫作題，也是核心觀點體現對立統一關系的寫作題，

出題人通過「現代讓傳統更親切鮮活，傳統讓現代更豐富厚重」這句話明確提出了核心觀點，即政府要通過推動傳承，創新發展相結合的方式，讓傳統文化煥發生機。

本文內容

• 出題人采用「使動結構」和「省略語句」的方式設置題目考點
• 定位閱讀理清文化發展的主題
• 結合題目線索和資料內容，完成傳承創新，發展傳統文化的謀篇布局

出題人采用「使動結構」和「省略語句」的方式設置題目考點

第一步明確題目要求，具體而言，就是要明確題目句子的內涵，從而理清寫作題核心觀點的線索

“現代讓傳統更親切鮮活，傳統讓現代更豐富厚重”

核心考點｜高頻易錯點，句子分為兩句話，這兩句話是「并列邏輯關系」，也就是說，同時強調了「現代」和「傳統」兩方面

進一步的，出題人設置了隱含的條件關系，「現代（才能）讓傳統更親切鮮活，傳統（才能）讓現代更豐富厚重」，再度強調了「現代」和「傳統」這兩個正確思路

核心考點｜高頻易錯點，「現代（才能）讓傳統更親切鮮活，傳統（才能）讓現代更豐富厚重」這兩個正確思路，出題人采用了「使動結構」和「省略語句」，

即「采取措施使得傳統變現代，傳統才能更親切鮮活，采取措施使得現代從傳統中汲取營養，現代才能更豐富厚重」

「現代」即「采取措施使得傳統變現代」是「創新」，「傳統」即「采取措施使得現代從傳統中汲取營養」是「傳承」，

再進一步地，「現代」和「傳統」這兩個正確思路是互為因果的，統一于傳統文化的發展

簡單地說，就是要「創新」和「傳承」傳統文化，至此，我們也就理清了題目核心線索。

如果你沒有理解到這一層，你要大致抓住「現代」和「傳統」這兩個關鍵詞，進一步對照資料理清核心觀點，也就是說，資料中如何對應「現代」和「傳統」這兩個關鍵詞

定位閱讀理清文化發展的主題

第二步根據題目線索，定位閱讀，即根據要通過繼承和創新，推動傳統文化發展，去主動閱讀資料，注意，優先結合劃線句子資料上下文

該項目運用3D、元宇宙等數字技術，活靈活現地演繹出古代農業的各種場景，實現優秀傳統文化在當代的創新傳播。“現代讓傳統更親切鮮活，傳統讓現代更豐富厚重。”市農業遺產博物館路館長認為，“時代在變，我們要以變應變，積極運用飛速發展的新技術，讓文物以更便捷的方式進入現代生活，實現傳統與現代的跨時空對話。”

結合上下文，出題人強調了博物館是如何成功地展示了傳統文化的，并由此獲得啟示，即“現代讓傳統更親切鮮活，傳統讓現代更豐富厚重”，點題「文化發展問題」

同時，再以“讓文物以更便捷的方式進入現代生活，實現傳統與現代的跨時空對話”，通過偷換概念的方式二度點題「文化發展問題」

注意，「運用飛速發展的新技術，以更便捷的方式進入現代生活」是「創新」地傳承，「實現傳統與現代的跨時空對話」是「傳承」傳統文化，呼應要「創新」和「傳承」傳統文化

換句話說，某項目的成功經驗啟示我們，要通過“現代讓傳統更親切鮮活「創新」，傳統讓現代更豐富厚重「傳承」”，“讓文物「文化」以更便捷的方式進入現代生活，實現傳統與現代「此處的傳統與現代是指過去和當下，并非創新和傳承」的跨時空對話”

注意，「創新」和「傳承」體現的是文化發展的過程，這就是意味著，

結合題目線索和資料內容，完成傳承創新，發展傳統文化的謀篇布局

第三步通過主動定位資料，結合上下文，理清了核心觀點，即要通過傳承和創新，推動傳統文化發展

第四步，在明確核心觀點的基礎上，即要通過傳承和創新，推動傳統文化發展，主動閱讀其他資料，定位先進經驗作為具體對策，謀篇布局。也就是說，哪些資料涉及具體「創新」的對策，哪些資料涉及具體「傳承」的對策

根據核心線索，閱讀資料4，出題人設置D市博物館文創發展先進經驗，以博物館通過推動文創「創新」來讓群眾感受到傳統文化的精彩，點題「創新」，對應「現代才能讓傳統更親切鮮活」，

具體對策，機制創新，產品創新，成立文化創意產業聯盟。

注意，此題中的「創新」體現為通過「新的方式方法」去傳播，重點在「新的方式方法」

注意，“不斷開發各類文創產品的目的是為了更好地履行傳承文化的使命”體現形式創新與文化傳承之間的關系，創新是為了更好地傳承

根據核心線索，核心考點｜高頻易錯點閱讀資料4，出題人設置D市博物館公共教育先進經驗，用「教育」，「啟蒙」，「汲取 」關鍵詞點題「傳承」，對應「傳統才能讓現代更豐富厚重」，

具體對策“手說文物”，“畫說重陽奉茶敬老”，成立“中小學傳統文化教育基地”，嘗試推出成年人書畫啟蒙培訓班，文博教育活動

注意，“以文物為媒介，我們能更直觀地看到中華文明的豐富多彩，更深刻地汲取民族智慧，從而牢固樹立我們的文化自信”體現形式創新與文化傳承之間的關系，傳承是為了汲取智慧，所以傳承是基礎，汲取了智慧才能符合傳統文化精髓地去進行內容和形式創新

根據核心線索，閱讀資料4，出題人通過“只有經過普及性和廣泛性的傳播，才能讓它有效地發揮作用” 強調了即創新又傳承，才能推動文化發展，體現了創新和傳承統一于文化發展。

注意，出題人偷換了概念，普及性傳播文化，強調普遍到達，對應「傳承」，廣泛性傳播文化，強調多渠道傳播，對應「創新」形式傳播

出題人用“只有…,才能…”條件關系呼應了“現代讓傳統更親切鮮活，傳統讓現代更豐富厚重”，體現了題目中隱含的條件邏輯關系

后續，石刻文化博物館的事例體現了「傳承」和「創新」相結合，推動文化發展的的正確思路。