湖北
大家好！“數學視窗”繼續給大家分享小學數學應用題，這是一道有關行程問題中的流水行船問題，運用行程問題的解答思路即可解決。有時候運用方程思維解決問題往往會比較容易。下面，我們就一起來看看這道例題吧！
例題：（小學數學應用題）一艘輪船，從甲地到乙地是順水航行，需要2小時到達。返航時，從乙地到甲地需要3小時，已知水流速度是10千米/小時，求輪船在靜水中的速度是多少？
分析：此題的數量關系比較容易理順，運用行程問題的解答思路，根據條件可知往返路程相等，據此運用方程解決問題。根據題意，設船在靜水中的速度為x千米/小時，根據路程=速度×時間，列出方程即可，于是問題得到解決。
解法：設船在靜水中的速度為x千米/小時，
可得：2（x+10）=3（x-10）
2x+20=3x-30
x=50
答：輪船在靜水中的速度是50千米/小時。
（完畢）
本題考查了行程問題中的流水行船問題，根據往返路程相等列出方程即可。溫馨提示：朋友們如果有不明白之處或者有更好的解題方法，歡迎大家給“數學視窗”留言或者參與討論。
數學小知識
行程問題的解題思路：首先要仔細閱讀題目，理解題目中的關鍵信息，包括起始點、目的地、交通工具、速度、時間等。這些信息是解題的基礎。
確定速度、時間和距離的關系：行程問題中，速度、時間和距離之間存在固定的關系，即速度等于距離除以時間（v=s/t）。根據題目中給出的信息，可以計算出相關速度或利用已知速度來求解其他未知量。
如果題目中涉及到多種交通方式或中途改變交通方式的情況，需要將整個行程分成若干段，分別計算每一段所需的時間或距離。例如，小明先步行后騎自行車的情況，就需要分別計算步行和騎自行車的時間，然后相加得到總時間。
注意單位換算：在解題過程中，要注意速度、時間和距離的單位是否一致。如果單位不一致，需要進行單位換算，以確保計算的準確性。
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