中國(guó)北方易學(xué)微標(biāo)logo往事，2015年初，中國(guó)北方易學(xué)研究中心西南分中心建立是經(jīng)廖老研究同意后，授權(quán)西南財(cái)大老師蔣俊豪弟子經(jīng)辦的，當(dāng)時(shí)，廖老任命蔣俊豪為分中心主任，楊六德老師為名譽(yù)主任，周孔昭老師為副主任。
2013~2014年，為了辦國(guó)學(xué)商道總裁班，蔣俊豪在財(cái)大校內(nèi)家屬區(qū)租了房間做為辦公室，還招了幾個(gè)員工老師，主要為國(guó)學(xué)班招生工作。2015年初，因去年蔣老師與楊六德老師去北京參加國(guó)學(xué)論壇會(huì)議時(shí)，發(fā)愿發(fā)起成都北方易學(xué)論壇會(huì)議，經(jīng)廖老研究同意后，他們回到成都后，成立了會(huì)議籌備組，為了宣傳北易2015年在成都易學(xué)論壇會(huì)議籌備召開(kāi)，成都易學(xué)界學(xué)者周孔昭老師負(fù)責(zé)完成都易學(xué)論壇大會(huì)策劃流程方案。其中，蔣俊豪老師讓一位名叫陳相的員工配合周孔昭老師做中國(guó)北方易經(jīng)研究中心西南分中心網(wǎng)站工作。
在做北易西南分中心網(wǎng)站時(shí)，需要做一些版面內(nèi)容設(shè)計(jì)，還有中國(guó)北方易學(xué)研究中心與分中心徵章設(shè)計(jì)，通俗語(yǔ)叫:網(wǎng)站logo徵標(biāo)設(shè)計(jì)。
當(dāng)時(shí)，周孔昭老師與陳相討論設(shè)想圖案:以北方易經(jīng)研究中心為主題文脈，重點(diǎn)在"北易″取象設(shè)計(jì)。周孔昭老師指導(dǎo)陳相在電腦上開(kāi)始制作圖案了，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的多次修改調(diào)整，終于定稿圖案。廖老到了成都，圖案經(jīng)廖老審閱后，他非常滿意高興，而且還贊楊肯定我們的工作成績(jī)。
徵標(biāo)設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)，以北方易學(xué)研究中心為主題詞，濃縮后為:"北易″主體思考。
北易，以突出北易為中心點(diǎn)，其中，易為日月，故日，內(nèi)涵豐富包含宇宙自然之道，修飾類比取象還加了陰陽(yáng)太極圖案，水火《既濟(jì)》。故月，取意類比藝術(shù)象形字，取眾人之象。寓意:在北派易學(xué)泰斗廖墨香教授的引領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)與眾人高舉民族傳承傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的易文化，向心團(tuán)結(jié)，眾星捧日，光明永恒。
北為北方，為水為智，類比人文藝術(shù)字取象北易之人。將北字分在徵標(biāo)易兩邊，承載五千年歷史文明，開(kāi)拓創(chuàng)新，繼往開(kāi)來(lái)！
徵標(biāo)本意與延伸意簡(jiǎn)要說(shuō)明了，但言不盡意，因當(dāng)時(shí)的北易的歷史背景:北易由眾院校專家學(xué)者及廖老弟子組成，還有國(guó)學(xué)愛(ài)好者及易文化普及的廣大眾人。
總之，微標(biāo)寓意眾人向上，標(biāo)致著眾人與時(shí)俱進(jìn)，繼往傳承，開(kāi)拓創(chuàng)新。微標(biāo)還留有的想象空間，留待易學(xué)后輩之人，補(bǔ)充完善，也可易者智者自由發(fā)揮作答！