過去的幾天里，國(guó)內(nèi)三所高校連發(fā)三彈，讓高校領(lǐng)導(dǎo)的暑假不好過：

中國(guó)人民大學(xué)：7月21日晚，一名中國(guó)人民大學(xué)的在讀博士生通過視頻實(shí)名舉報(bào)其導(dǎo)師王貴元教授性騷擾并強(qiáng)制猥褻。中國(guó)人民大學(xué)立即成立工作組進(jìn)行調(diào)查，并于7月22日晚間發(fā)布情況通報(bào)，確認(rèn)舉報(bào)屬實(shí)，王貴元嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德，學(xué)校將依法依規(guī)進(jìn)行處理。

山東理工大學(xué)：7月22日晚，山東理工大學(xué)教師曹某被一名女高中生舉報(bào)，稱其與自己發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。學(xué)校同樣迅速成立工作組進(jìn)行調(diào)查，并于7月25日發(fā)布通報(bào)，宣布曹某因嚴(yán)重違反黨紀(jì)校規(guī)和教師職業(yè)道德被開除黨籍，撤銷行政職務(wù)，并解除教師聘用合同。

陜西師范大學(xué)：7月23日，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)關(guān)于陜西師范大學(xué)教師王某某涉嫌師德失范的信息。學(xué)校迅速成立工作專班進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并暫停了涉事教師的所有工作。7月24日，學(xué)校通過官方微博發(fā)布聲明，表示對(duì)師德失范行為零容忍，并承諾將調(diào)查結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公布。

7月下旬，正值高校招生季，事發(fā)的三所高校，至少有兩所，或者都不愁生源。但，這樣的高校，為何會(huì)有這樣的教師？

是三兩個(gè)教師一時(shí)犯了迷糊，還是都是這樣不足為怪？

107年前，蔡元培先生在北大就職演說上讓學(xué)生要砥礪德行，現(xiàn)在如果將對(duì)象改成教師，是何等的恰如其分，何等的諷刺？

“二是要砥礪德行。如今社會(huì)風(fēng)氣日益敗壞，道德淪喪……敗壞道德、毀壞品行的事情，隨處可見，如果不是根基深厚，很少不被流俗所沾染。各位在大學(xué)任教，應(yīng)當(dāng)能夠約束自己，愛惜自己。社會(huì)風(fēng)氣如此，前途不堪設(shè)想。

所以一定要有杰出的人士，以身作則，努力矯正頹廢的風(fēng)俗，各位作為教員，地位很高，肩負(fù)著這個(gè)重任，責(zé)無旁貸，所以各位不僅要思考如何修養(yǎng)自身，更要有激勵(lì)他人的想法。如果不修養(yǎng)品德，不研究學(xué)問，與流俗相同，與污濁的世界合拍，自己已經(jīng)被人輕視侮辱，又怎么能夠感化別人。

然而各位整天埋頭在書桌前，勤奮刻苦，沒有娛樂活動(dòng)，一定會(huì)感到身體上的痛苦。為各位考慮，不如用正當(dāng)?shù)膴蕵罚娌徽?dāng)?shù)膴蕵罚蛟S能夠在道德上沒有虧欠，對(duì)身體也有益處。各位進(jìn)入分科時(shí)，曾填寫志愿書，遵守本校規(guī)則，如果中途違背，難道不是與當(dāng)初的意愿相反嗎？所以品行不能不謹(jǐn)慎嚴(yán)格。這是我對(duì)各位的第二個(gè)希望。”

蔡元培先生想到了學(xué)生沒有娛樂活動(dòng)造成的問題，沒想到現(xiàn)在竟發(fā)生在教師身上了？更令人不齒的是，現(xiàn)在的教師，娛樂活動(dòng)會(huì)少嗎？真正整天埋頭在書桌前勤奮做學(xué)問、沒有娛樂活動(dòng)的有幾個(gè)？

下面再看看蔡元培讓學(xué)生抱定宗旨，是如何適用師德失范者的：

“各位在這里任教，如果能珍惜時(shí)間，勤奮鉆研，那么在學(xué)問上一定會(huì)有所造詣。如果只是一心想著做官發(fā)財(cái)，宗旨偏離，方向就會(huì)不同。

將來萬一因?yàn)樯?jì)所迫，出來做事?lián)谓處煟鸵欢〞?huì)耽誤學(xué)生；進(jìn)入政界，就一定會(huì)耽誤國(guó)家。這是誤人。誤了自己又誤了別人，又怎么會(huì)是本心所愿呢？所以宗旨不能不端正宏大。這是我對(duì)各位的第一個(gè)希望。”

曾經(jīng)“教員”這個(gè)稱呼，如今已經(jīng)變成了教師。師者，人之模范也。

教師中如果道德有缺失，行為不端正，被社會(huì)指責(zé)批評(píng)，勢(shì)必會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校、教學(xué)系統(tǒng)乃至社會(huì)風(fēng)氣。它破壞了教育的生態(tài)，讓教育的公信力受到質(zhì)疑。當(dāng)家長(zhǎng)們看到教師們?yōu)榱怂嚼鴨适殬I(yè)道德，他們還如何放心地將孩子交給學(xué)校？當(dāng)社會(huì)大眾對(duì)教育行業(yè)失去信任，教育又如何能夠發(fā)揮其應(yīng)有的作用？

現(xiàn)在經(jīng)常提到說“教育處于高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期”，而教師正是最重要的基礎(chǔ)保障。當(dāng)教師不能以身作則，不能傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀，社會(huì)的道德體系也將受到?jīng)_擊。長(zhǎng)此以往，教育將失去其引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的力量，未來和的希望也將變得黯淡無光……