《抓娃娃》解讀

沉寂已久的暑期檔終于迎來了它的高光時刻，西虹市系列攜新作強勢回歸，沈騰與馬麗這對黃金搭檔在萬眾期待中再度攜手，時隔兩年的合作引發了觀眾們的熱烈反響。

電影《抓娃娃》自點映以來，連續三天票房破億，其正式上映首日（7月16日）更是狂攬6億票房，勢不可擋。截止到昨天（7月22日）抓娃娃票房已突破16億大關！

沈騰與馬麗的強強聯合，無疑是影片最大的吸睛點。他們以其獨特的喜劇魅力，無需過多噱頭，僅憑“含騰量”、“含麗量”的滿滿誠意，便吸引了無數觀眾自發走進影院，貢獻票房。

然而，當觀眾們在影院中沉浸于歡聲笑語之時，卻在捧腹之余，又不禁脊背發涼。笑點中夾雜著微妙的刺痛感，仿佛每一句臺詞、每一個場景都在訴說著中式教育的成長之痛，讓人不禁感慨：“能看懂這部電影，或許是因為我們也曾有相似的經歷。”

今天名校來了帶大家一起來探討一下這部電影背后映射的社會意義和教育反思。

劇情介紹

《抓娃娃》黑色“雞娃”喜劇

《抓娃娃》標題是“抓”娃娃，實際上演的卻是“雞”娃娃，喜劇下的精神內核并沒有脫離雞娃理論，依然是包裹中式教育外衣下的畸形教育，就像他們打造的破舊小院，實際卻是精心安排的學習天堂一樣。

沈騰飾演的億萬富翁馬成鋼，面對長子教育之殤，痛定思痛，決定摒棄奢華富養的舊路，轉而讓幼子親身體驗自己昔日的艱辛歷程，旨在鍛造其堅韌不拔的品性，為將來執掌家業奠基。于是，一場精心策劃的“貧民生活體驗”悄然上演。

馬成鋼夫婦喬裝成貧家夫婦，蝸居陋室，以每月不足兩千的微薄開支維系四口之家的生計。水龍頭滴水成河，昏黃燈光伴讀至深夜，甚至虛構出一位“病榻上的奶奶”以增生活之重壓。而這一切，皆是為了讓兒子在現實的磨礪中成長。

然而，這并非簡單的角色扮演游戲。鄰里間皆是精心安排的演員，他們化身生活的導師，無時無刻不在以各種方式向孩子傳授知識與生存技能。從偶遇外國人的即興英語對話，到日常瑣事中的物理小知識，孩子的每一步成長都在監控與引導之下。

如此極端的“教育實驗”，若非以喜劇之名包裝，恐怕難以讓人忍受其壓抑與窒息。閆飛、彭大魔兩位導演以其獨特的幽默感，加之沈騰、馬麗這對黃金搭檔的精湛演繹，讓影片在笑料頻出中暫時掩蓋了背后的沉重。

但當真相大白，所有偽裝卸下，那份壓抑感如潮水般涌來，讓人不禁反思：教育的本質究竟是什么？

“讓苦難教育從這一代終結”

電影中“苦難式教育”真的有必要嗎

70后、80后的父母群體，似乎擁有一種將日常交流微妙地融入“愧疚感”的魔力。

餐桌上，即便佳肴滿桌，他們仍不忘將最好的菜肴推向你，嘴里念叨著“媽媽不愛吃，你吃吧”，那份深沉的愛意，卻無意中編織了一張無形的網，讓人在享受的同時，也背負了不必要的心理負擔。家庭經濟條件明明寬裕，卻時常以“家里條件有限，要省著點花”為由，對孩子進行節儉教育，這種“哭窮雞娃”的做法，雖出于好意，卻也讓孩子在成長中多了幾分不必要的焦慮與自責。

部分影評向上滑動閱覽

當孩子們在父母營造的“貧困意識”下逐漸成長，習慣了克制與犧牲，一旦他們試圖追求更廣闊的天地或簡單的快樂時，往往會遭遇來自家庭的不解與責備。玩游戲、吃零食，甚至偶爾的放空發呆，都可能被放大為“墮落”的象征，仿佛這些微不足道的行為足以摧毀孩子的前程。而當孩子終于習慣了這種生活模式，父母卻又開始催促他們追求“更好的生活”，這種邏輯上的矛盾與錯位，無疑是對親子關系的一種微妙挑戰。

正如那些既反對校園戀情，又期待子女畢業后立即步入婚姻殿堂的父母心態一般，這種教育方式的背后，隱藏著對子女未來過度規劃與控制的渴望，以及對孩子自主成長空間的忽視。

父母的愛，總是滿得要溢出來，還是深怕給的不夠。想保護你，又想讓你獨立，于是，才有這樣矛盾又戲謔的“苦難式教育”。但余華也曾說過“苦難就是苦難，他不會帶來成功，苦難不值得被追求，磨煉意志是因為苦難無法躲開”。這句話無疑給我們帶來了對苦難與成功之間關系的重新思考。

教育領域內卷化加劇

到底什么才是最好的教育?

電影中的父母對孩子的苦難式教育與“雞娃”現象，實則也是我國教育領域內卷化加劇的鮮明寫照。

高考，一直被譽為“獨木橋上的戰役”，其競爭激烈程度不言而喻；而今，這股競爭風潮已悄然滲透至教育的各個層級，從起點起便預示著每個孩子注定要經歷不平凡的挑戰。所以，在日益加劇的競爭環境中，傳統中國父母的“從娃娃抓起”教育理念根深蒂固，深深植根于他們的思維之中。這一觀念促使著他們，將孩子送入無休止的學業競賽中，而考入清華、北大等頂尖學府，則逐漸演變為眾多中國父母心中難以割舍的情結與執著追求。

在童年的某個時刻，相信每位中國孩子都曾有過這樣的遐想——“長大后，我是要去清華還是北大呢？”現在想想或許有些可笑，可在當時這樣的念頭并不突兀，因為我們大多是在類似馬繼業這樣的環境中成長的，周圍的聲音不斷向我們灌輸著“考上清華北大就出息了”、“孩子這么優秀，清華北大才是歸宿”、“考上入清華北大，你的命運將為之改寫”......直至這些觀念悄然間融入了社會的集體意識之中。

但現實中有多少人能真正能考上清華、北大呢？

拿清北錄取率最高的北京市來說，2024年北京市高考報名人數55936，本科錄取率約80%，985高校錄取率約13%，211高校錄取率約24%，其中423人的裸分達到了清華大學和北京大學的最低錄取分688分，上線率均為0.76%，這意味著在北京每千名高考考生中，約有7人能考上清華或北大。

當前教育領域面臨的核心挑戰之一，在于對教育目標的深刻反思缺失，導致家庭間競相追逐少數精英教育資源，而忽視了教育的根本使命。

教育的真諦，在于“育心”與“立德”，首要任務是塑造學生的良好品德與道德觀念。然而，在當前的國內教育環境中，這種核心價值往往被過度的學業壓力與應試導向所掩蓋。而國家真正的需求，也并非僅僅局限于培養擅長應試的學生，而是亟需那些具備高尚品德、創新思維與綜合能力的未來棟梁。

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近期展會信息

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