“你閨女了可真厲害呀！”

張蘭的父母開心地接受著來自身邊鄰居的贊揚，原來是他們的女兒張蘭憑借著優異的成績考上了我國的最高學府——清華大學。

看著坐在窗前用心讀書的女兒張蘭，夫妻兩人別提有多高興了。

他們心想自己的女兒真厲害，以后一定不會是一個普通人，但他們不知道的是，他們的女兒在將來確實不是一個“普通人”。

01

高中畢業之后，張蘭憑借著優異的成績被我國的最高學府清華大學錄取，在選報專業的時候，她選擇了晦澀難懂的哲學。

聽到女兒的這個決定，她的父親第一個站出來表示了反對，因為他覺得哲學就是這個虛無縹緲的專業，不管是以后的就業還是張蘭的發展都沒有太大的益處。

然而張蘭卻不以為意，她覺得就應該去追求自己喜歡的東西，她毅然決然地選擇了自己認為對的道路。

走進哲學的世界之后，張蘭的心靈感受到了前所未有的平靜，作為一門揭示世界真理的學科，張蘭愿意為其而去加倍努力。

雖然哲學學習的過程及其枯燥無味，但她卻學的如饑似渴，甚至還覺得及其過癮。

她每天都呆在圖書館專心的研究哲學相關的書籍，甚至有些時候，她會在圖書館看書看的入迷，然后茶飯不思的。

她的同學們都認為她是學哲學學魔怔了，她卻不以為意，看著專心致志的張蘭，她的同學甚至都覺得有些高潔。

02

有一天晚上，張蘭很晚才回到宿舍，剛躺到床上她就睡著了，在夢里她來到了一個金光閃閃的寺廟。

剛走到廟門口，里邊就傳來了“咚”“咚”“咚”撞鐘的聲音，張蘭正準備順著聲音再深入看一下到底是怎么回事。

誰知道她剛觸碰到廟門，耳邊就響起了一個虛無縹緲的聲音“你怎么這么早就來了，快回去！”

聽到這個聲音之后，張蘭從睡夢中驚醒，她看著眼前熟悉的一幕，只覺得一切都很不可思議。

不過，她并沒有過多的糾結夢里的聲音來自哪里，她繼續投入到自己喜歡的哲學的學習中，在這個過程中，她發現哲學竟然和我國佛教宣揚的思想有些相似。

然而，在學習的過程中，張蘭發現國內的哲學太過于晦澀難懂，她便轉學西方的哲學思想，從古希臘到羅馬教廷哲學，再到中世紀和近代的哲學。

張蘭學得越多，她越發現這些人的哲學思想并不是自己理想的觀點。

她時常會問：“我來自哪里？我又該去往何處？我為什么存在于這個世界？”

然而哲學問題往往沒有一個確切的答案，張蘭再一次陷入了困惑之中，她選擇再次拿起了中國哲學，她發現在其中依然有很多她無法解答的哲學問題。

于是，她一遇到問題，她便去找老師解答，而老師則是建議她先學習西方哲學，遇到難以解答的問題時再去學習中國哲學。

03

隨著學習的深入，她越發對佛教宣揚的一些思想產生了濃厚的興趣，于是在大四的那個暑假，她選擇來到了一家寺廟，想要看看這里的僧人都在追求什么？每天都是如何在生活。

當張蘭剛走進寺廟，便有一種安心的感覺襲面而來，她的內心似乎得到了凈化，這個暑假她干脆住在了寺廟，當起了義工。

在寺廟住下之后，便發生了怪事，張蘭所住的禪房旁的花一夜之間竟然全來了，鳥兒也在這里筑了巢，這些看上去極好的事情，張蘭并沒有在意。

直到一天晚上，在夢里她再次來到了那個寺廟，依然是那句“時間未到。”

帶著滿心的疑惑，張蘭把寺廟畫了下來，然后讓師傅看，這才得知這是秦嶺腳下的一處很有名的寺廟。

于是張蘭便馬不停蹄的來到了這里想要一探究竟，也就是在她來到這里的第二天，她便選擇再次剃度出家。

而沒過多久她就再次在夢里遇到了那個寺廟，而這次聲音終于變了，變成了“時機已到！”

夢中驚醒之后，張蘭坐在床上，口中念著佛經，突然一陣窸窣的聲音打破了夜的寧靜，她尋找著聲音找去。

在墻角，她看到了一幕，頓時又驚又喜，嘴里還不停念著：“原來如此！”

墻角不是別的，是一個剛剛出生的嬰兒，看著可愛的孩子，張蘭的心頓時被觸動，她包起孩子，環顧四周，發現并沒有人。

于是，她就把孩子給帶回了自己的房間，一連相處了二十多天，依然不見孩子的父母來先她，張蘭馬上明白這個孩子是被父母遺棄了。

在后來的相處中，張蘭還發現這個孩子有一些殘疾，看著可憐的孩子，張蘭便下山給孩子求藥，盡管她的生活過的十分清貧，平時都是靠自己種些菜，然后寺廟里給一些補貼生活。

但是為了給孩子治病，她沒有絲毫猶豫。

04

與此同時，張蘭的父母發現她去寺廟一直沒有回來，便打電話詢問她發生了什么事情，張蘭只是說自己在西安找了一份工作，便搪塞了過去。

聽說自己女兒在西安工作，張蘭的父親還是很高興的，她覺得以自己女兒的才華肯定可以在西安闖出名堂的。

但紙終究包不住火，很快張蘭的父親就發現了端倪，她在西安工作卻從不聯系自己的家人，而且從來沒有聽說過她發過工資。

帶著自己的疑問，張蘭的父親再次撥通了她的電話，一番詢問之后，張蘭終于告訴了他事情的真相。

這一切就像一個晴天霹靂一樣，讓張蘭的父親大發雷霆，他覺得女兒這是準備和自己斷絕關系。

張蘭的母親也極力的勸她回家，不過為了追求真理，張蘭還是決心堅持自己的事業，就這樣她選擇了繼續留在了寺廟里。

在這里的每一天，她都盡心盡力的修習佛法，希望可以早日找到自己心中的答案。

05

后來，張蘭收養孩子的善舉慢慢成為了當地的美談，很多村民都稱她為“活菩薩”。

這樣的傳聞也越來越多，傳得也越來越遠，于是張蘭便發現有很多不負責任的家長，把自己的孩子送到張蘭所在的寺廟的門口，這些孩子中有很多都是殘疾。

看著眼前的一幕，心地善良的張蘭心里非常的氣憤，但是她又不能不管這些孩子，于是她便把所有孩子都留在了自己的身邊。

日復一日的堅守，讓張蘭身邊的孩子越來越多，如今已經達到了26個，這些孩子中有24個女孩兒，兩個男孩兒。

張蘭把24個女孩兒留在了自己身邊，剩下的兩個男孩兒，她都給送到了附近的人家寄養。

但她也并沒有完全放手不管，每個月她都會給他們送去奶粉和一些衣物。

在平時教育這些孩子的時候，她總會把自己對于佛學的一些感悟給教給這些孩子，孩子們學習起來也格外的認真。

在張蘭的耳濡目染之下，很多孩子最后也選擇了成為佛門弟子。

在這些孩子中，有一個女孩兒很獨特，她不僅身體健康，而且還有父母留下的出生日期，張蘭認為他們相遇就是一個緣分，于是給她起名叫做“緣緣”。

緣緣自從來到佛堂，就表現出對佛堂的熱愛，每次師傅們念經，緣緣便會雙手合十，十分虔誠。

在過去這么多年的歲月里，張蘭僅靠著自己種菜和寺廟給補貼，把每一個孩子都養大成人，張蘭是一個擁有大愛的人。