北京
態(tài)度是示范出來的，不是教育出來的
好多父母教育子女時，光注重言傳了，身教自動忽略了
當(dāng)你給子女掰扯絕對正確的道理時，卻沒有意識到你的表情、語氣、姿態(tài)是絕對錯誤的
你以為子女怔怔地看著你，是在反思，是在聆聽？
他只是將你那可怕的臉孔一遍又一遍映入腦海
待到你不在場時，他對待別人，可能也是你這幅嘴臉
等他長大了，你會發(fā)現(xiàn)他越來越像你，主要是缺點(diǎn)方面
你會感到奇怪，我明明要教他變好來著？
進(jìn)而捶胸頓足，感嘆自己教育失敗
這其實(shí)并非“教育”的失敗，而是家長“做人”的失敗
生養(yǎng)孩子最大的意義，不是傳宗接代，也不是養(yǎng)兒防老
而是通過和“子女”這個“曾經(jīng)的你”深度相處，理解自己的成長過程
進(jìn)而知道自己的局限在哪里，突破并獲得第二次成長
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)也與之類似，職位的提升之所以叫“進(jìn)步”，也絕不僅僅是權(quán)力上的擴(kuò)大和地位待遇的提高
而是你獲得了一個觀察自己的新角度，理解自己的新手段，和獲得反饋的新途徑
一切都是為了自身更進(jìn)一步的成長
如果你將官位此作為耀武揚(yáng)威和頤指氣使的工具，只會迅速退化到連普通員工都不如的地步
這也是為什么很多領(lǐng)導(dǎo)，看起來“沒那么聰明”的原因
和許多孩子看家長，是一樣的
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